1 / 8

Matematik på Trapholt

Matematik på Trapholt. Om samarbejdet mellem matematikhold på Læreruddannelsen i Jelling og Kunstmuseet Trapholt. Samarbejdsprocessen. Uden om de klassiske museumsfag Hurtig, fleksibel direkte kontakt mellem Mie og Kirsten

chuck
Download Presentation

Matematik på Trapholt

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Matematik på Trapholt Om samarbejdet mellem matematikhold på Læreruddannelsen i Jelling og Kunstmuseet Trapholt

  2. Samarbejdsprocessen • Uden om de klassiske museumsfag • Hurtig, fleksibel direkte kontakt mellem Mie og Kirsten • Diskussion og accept af de 2 institutioners forskellige tanker om formål og mål • 2 studerende i intensiv, selvkørende arbejdsgruppe

  3. Arne Jacobsens sommerhus

  4. Arne Jacobsens sommerhus

  5. Arne Jacobsens sommerhus • Museumsbriller: fleksibelt, funktionalistisk formsprog • Matematikbriller, 6 klodser: • Hvor mange forskellige ”huse” kan man lave med de klodser? • Mål omkreds på de forskellige huse Lær: • Systematisk optælling. • Omkredsen kan variere, selvom der er samme grundareal.

  6. Afprøvninger:

  7. Syveren • Museumsbriller: teknologisk nytænkning, organisk formsprog • Med matematikbriller: Lad os bygge! http://jellingmat.blogspot.dk/p/blog-page.html Lær: byg, lav tabel, se mønster. Find sammenhæng mellem, regel, funktionsbegrebet

  8. Resultater: • 3 ”færdige” læremidler, der kombinerer matematiske begreber med oplevelsen på museet • 16 ”skitser” til andre læremidler, der evt. kan færdiggøres • Et ændret syn på egen faglighed hos de studerende • Åbning for matematik som en relevant mulighed for arbejdet med den faste samling på museet • Flere billeder her: Picasa

More Related