Comenius asistent ų praktikos veikla

1. Comenius asistentų praktikos veikla Žana Orlova Seminaras “Comenius asistentų praktikos veiklos iššūkiai ir galimybės” Vilnius 2012-06-14

2. Pranešimo struktūra • Veiklos pristatymas • Darbas grupėse • Darbo grupių rezultatų pristatymas • Programos pridėtinė vertė bei rizika tikslinėms grupėms • Patarimai asistentams ir mokykloms

3. Comenius asistentų praktikos veiklos PAGRINDINIAI TIKSLAI • sudaryti sąlygas būsimiems mokytojams tobulinti savo užsienio kalbos žinias bei pedagoginius gebėjimus • sudaryti priimančios šalies moksleiviams sąlygas bendrauti su asmeniu kita Europos kalba bei įgyti daugiau žinių apie kitos šalies kultūrą

4. Asistentų paraiškų statistika

5. Mokyklų paraiškų statistika

6. 2012 m. statistika • Comenius asistentai: • pateikta paraiškų – 24 (12+6+6) • Mokyklos, norinčios priimti Comenius asistentus: • pateikta paraiškų – 13

7. Comenius asistentų praktika:kokia veikla? • Asistentas - mokytojo padėjėjas; • 12 -16 valandų per savaitę; • galimybė atlikti praktiką trijose mokyklose; • gimtosios kalbos propagavimas Europoje; • metodinės medžiagos rengimas; • pagalba Comenius ar kt. projektinėje veikloje; • popamokinė veikla; • visuomeninė veikla (integracija į vietos bendr.); • lietuvių migrantų vaikų mokymas.

8. Darbas grupėse • Grupės“mokytojai”: • 1) Ko tikimės iš atvykstančio asistento? • 2) Kokią pagalbą galime pasiūlyti? • Grupės“asistentai”: • 1)Ką galime “duoti” priimančiai mokyklai? • 2) Kokios pagalbos tikimės?

9. Rezultatai ?

10. Ko pageidauja mokyklos iš asistentų? • Iniciatyvos, aktyvumo, kūrybiškumo; • Bendradarbiavimo; • Tarpkultūrinės kompetencijos plėtojimo; • Kalbinės kompetencijos ugdymo; • Mokymosi metodų įvairovės; • Europinės dimensijos stiprinimo mokykloje; • Pagalbos mokiniams ir mokytojams; • Grįžtamojo ryšio.

11. Ko pageidautų asistentai iš mokytojų? • Pagalbos susirandant gyvenamąją vietą; • Išankstinės informacijos apie instituciją, miestą; • Kontaktinio asmens; • Integravimo į mokyklos bendruomenę; • Pagalbos integruojantis į vietos bendruomenę; • Daugiau bendravimo ir grįžtamojo ryšio; • Daugiau konkretumo apie asistento vaidmenį; • Pagalbos tvarkant dokumentus.

12. Veiklos pridėtinė vertė asistentui • Profesinė kompetencija; • Socialinė kompetencija; • Kalbinė kompetencija; • Tarpkultūrinė kompetencija; • Kitos bendrosios kompetencijos; • Kontaktų užmezgimas.

13. Veiklos rizika asistentui • Nerimas; • Namų ilgesys; • Nesusikalbėjimas; • Mentoriavimo/globos trūkumas; • Asmeninių tikslų ir veiklos neatitikimas; • Gyvenamoji vieta/maistas.

14. Veiklos pridėtinė vertė mokiniui • Kalbos; • Socialiniai įgūdžiai; • Įvairių kultūrų pažinimas; • Stereotipų atsisakymas; • Mobilumo galimybė; • Tolerancijos skatinimas; • Motyvacija; • Atsakomybė; • Mokymosi proceso patrauklumas; • Patriotiškumas.

15. Veiklos rizika mokiniui • Bendravimo sunkumai; • Kalbos barjeras; • Kultūriniai skirtumai (virtuvė, papročiai, žalingi įpročiai); • Didėja krūvis.

16. Veiklos pridėtinė vertė mentoriui • Profesinis tobulėjimas; • Darbo krūvio sumažėjimas; • Asmeninis tobulėjimas; • Užsienio kalbų įgūdžiai; • Organizaciniai įgūdžiai; • Komunikavimo įgūdžiai; • Veiklos sričių praplėtimas, akiračio plėtimas: • kultūrinis, • socialinis.

17. Veiklos rizika mentoriui • Nukenčia asmeninis gyvenimas; • Didėja darbo krūvis; • Ugdymo programos korekcija; • Atsargus kolegų požiūris; • Padaugėja atsakomybės; • Asistento asmenybė.

18. Veiklos pridėtinė vertė mokyklos personalui • Nemokami kalbos kursai; • Bendravimo galimybė; • Pažintis su kitomis švietimo sistemomis; • Nauji mokymo metodai; • Tradicijų, papročių, vertybių palyginimas; • Partnerystė, asmeniniai ryšiai; • Tarpkultūrinė kompetencija; • Atsiskleidžia kolegų savybės; • Į veiklą įtraukiamas ir kitas personalas (virėjas, sargas, buhalterė, sekretorė)...

19. Veiklos rizika mokyklos personalui • Atskirties rizika; • Krūvio kaita; • Laiko paskirstymas; • Negatyvus požiūris ...

20. Veiklos pridėtinė vertė mokyklai • Inovacijos mokyklos gyvenime; • Mokyklos įvaizdis; • Naujų socialinių ryšių mezgimas; • Mokytojų pavadavimo problemos sprendimas; • Personalo kompetencijų augimas, atsiskleidimas.

21. Veiklos rizika mokyklai • Tėvų (ugdytinių požiūris); • Nelaimingas atsitikimas; • Tęstinumo neužtikrinimas.

22. Veiklos pridėtinė vertė vietos bendruomenei • Mokosi kalbų; • Kultūra (dainos, šokiai); • Įtraukiami tėvai; • Socialiniai partneriai mokyklai; • Inicijuoti nauji projektai; • Pagalba verčiant dokumentus; • Vietos bendruomenės organizacijų ir asistento bendradarbiavimas.

23. Veiklos rizika vietos bendruomenei • Tęstinumo nebuvimas; • Tolerancijos stoka bendruomenėje.

24. Patarimai priimančiosioms mokykloms ir išvykstantiems asistentams

25. Patarimai priimančiai mokyklai (1) • Po to, kai mokyklai buvo paskirtas Comenius asistentas: • Praneškite darbuotojams ir moksleiviams, kad jis/ji turi atvykti ir kada; • Paskirkite globėją; • Kuo greičiau susisiekite su asistentu; • Parenkite darbuotojams ir asistentui skirtą tvarkaraščio projektą; • Tvarkaraštyje turi būti numatyta nuo 12 iki 16 darbo valandų per savaitę;

26. Patarimai priimančiai mokyklai (2) • Nusiųskite asistentui informaciją apie mokyklą ir vietovę; • Patarkite asistentui, kokią mokymo medžiagą jis galėtų atsivežti; • Padėkite asistentui įsikurti; • Įsitikinkite, kad asistentas yra apsidraudęs; • Parenkite informaciją, kur galima kreiptis atsitikus nelaimei; • Paaiškinkite asistentams jų teisinę padėtį; • Pasirašykite su asistentu sutartį.

27. Patarimai priimančiai mokyklai (3) INTEGRACIJA Į MOKYKLĄ (1) • Skirkite laiko įsikurti prieš einant į mokyklą; • Organizuokite asistento sutikimą mokykloje; • Kartu pasivaikščiokite po mokyklą; • Supažindinkite su mokiniais ir darbuotojais; • Susitarkite su asistentu dėl įvadinio laikotarpio; • Susitikite su globojamuoju įvadinio laikotarpio pabaigoje; • Įtraukite kitus kolegas;

28. Patarimai priimančiai mokyklai (4) INTEGRACIJA Į MOKYKLĄ (2) • Kvieskite asistentą į socialinius renginius; • Suteikite informacijos apie laisvalaikio veiklą; • Padėkite asistentui užmegzti ryšius su kolegomis; • Padėkite asistentui atlikti administracinius formalumus.

29. Patarimai priimančiai mokyklai (5) DARBAS KLASĖJE IR UŽKLASINĖ VEIKLA (1) • Suteikite asistentui galimybę mokyti savo gimtosios kalbos; • Panaudodami asistentą, pasitelkite vaizduotę (pvz., integruotos pamokos); • Įtraukite asistentą į mokymo priemonių tobulinimo veiklą; • Leiskite asistentui įgyti įvairios patirties; • Konsultuokite asistentą tvarkaraščio bei pamokų planavimo klausimais;

30. Patarimai priimančiai mokyklai (6) • DARBAS KLASĖJE IR UŽKLASINĖ VEIKLA (2) • Panaudokite asistentą kaip kultūros ir kalbos žinių šaltinį; • Panaudokite asistentą darbui su ypatingos pagalbos reikalaujančiais moksleiviais; • Panaudokite asistentą darbui su ypatingai gabiais moksleiviais; • Pasistenkite, kad visi moksleiviai galėtų bendrauti su asistentu; • Padėkite asistentui spręsti klasės drausmės problemas;

31. Patarimai priimančiai mokyklai (7) • DARBAS KLASĖJE IR UŽKLASINĖ VEIKLA (3) • Veskite praktikos dienoraštį; • Jeigu asistentas domisi ir geba valdyti naujas technologijas, panaudokite tai; • Susiekite praktiką su vietos bendruomene; • Globėjas ir asistentas turėtų susitikti kiekvieną savaitę; • Skatinkite asistentą išsakyti savo idėjas; • Girkite ir palaikykite asistentą! • Nepalikite asistento vieno jo laisvalaikiu.

32. Patarimai asistentams (1) PRIEŠ IŠVYKSTANT Į PRAKTIKĄ (1) • Nusistatykite asmeninius tikslus; • Planuokite savo lūkesčius ir konkrečius žingsnius; • Susisiekite su priimančiąja mokykla; • Sudarykite sau reikalingos informacijos sąrašą; • Gaukite kontaktinę globėjo informaciją; • Įsitikinkite, kad aiškios praktikos datos, tvarkaraštis;

33. Patarimai asistentams (2) PRIEŠ IŠVYKSTANT Į PRAKTIKĄ (2) • Įsitikinkite, ar grafike numatyta 12 -16 darbo valandų per savaitę užimtumas; • Įsitikinkite, kad galėsite mokyti savo gimtosios kalbos; • Įsigykite mokymo priemones, kurias pasiimsite; • Susipažinkite su priimančios mokyklos šalies švietimo sistema; • Pasirenkite būti Lietuvos “ambasadoriais”;

34. Patarimai asistentams (3) PRIEŠ IŠVYKSTANT Į PRAKTIKĄ (3) • Mokykitės tos šalies kalbos; • Pasidomėkite reikalingais dokumentais (vizos, pažymos); • Pasidomėkite būsima gyvenamąja vieta; • Pasirenkite kelionei; • Pasirūpinkite sveikatos draudimu (“RESO Europa”, Ligonių kasos); • Atminkite e.pašto adresąjurgita.melaikiene@smpf.lt

35. Patarimai asistentams (4) INTEGRACIJA Į MOKYKLĄ (1) • Gerbkite kultūros ir švietimo sistemų skirtumus; • Prisistatykite visiems darbuotojams; • Supraskite, kad mokytojai kartais būna labai užsiėmę; • Per įvadinį laikotarpį gerai apmąstykite savo veiklą praktikos metu; • Siūlykitės padėti mokytojams;

36. Patarimai asistentams (5) INTEGRACIJA Į MOKYKLĄ (2) • Pasiūlykite savo pagalbą užklasinėje veikloje (turi duoti, kad gautum); • Įvadinio laikotarpio pabaigoje susitikite su savo globėju; • Iškilus problemoms, pirmiausiai aptarkite jas su globėju; • Būkite pozityvus, iniciatyvus ir pareigingas; • Nebijokite prašyti pagalbos; • Asmeninė adaptacija.

37. Patarimai asistentams (6) • INTEGRACIJA Į VIETOS BENDRUOMENĘ • Žinokite apie kultūrinius bei religinius skirtumus; • Visur, kur įmanoma, stenkitės kalbėti vietos kalba; • Sužinokite apie kalbų kursus ir mainų programas; • Pagalvokite apie vietos klubų ar vakarinių kursų lankymą; • Dalyvaukite įvadiniame seminare priimančioje šalyje; • Priimančios šalies NA paprašykite kitų Comenius asistentų sąrašo; • Atlikite visus būtinus formalumus (policija, sveikatos apsauga ir pan. ).

38. Patarimai asistentams (7) • DARBAS KLASĖJE IR UŽKLASINĖ VEIKLA (1) • Nesistenkite būti pernelyg formalus, bet užsitikrinkite pagarbą; • Kruopščiai planuokite pamokas; • Kalbėkite aiškiai, kruopščiai parinkdami žodžius, bet normaliu greičiu; • Aptarkite su mokytojais moksleivių klaidų taisymo būdus; • Veskite praktikos veiklos dienoraštį;

39. Patarimai asistentams (8) • DARBAS KLASĖJE IR UŽKLASINĖ VEIKLA (2) • Siekdami įgyti kuo daugiau patirties, dirbkite su skirtingomis klasėmis; • Siūlykite veiklos rūšis ir mokymo medžiagas; • Stenkitės neapsiriboti tradicine klase; • Susidūrę su drausmės problemomis, pasikalbėkite su savo globėju; • Kartu su globėju kiekvieną savaitę įvertinkite savo darbo rezultatus; • Grįžus, apmąstykite kaip pritaikyti įgytą patirtį.

40. Ką asistentas pasiima į kelionę? • Vaizdinė medžiaga apie Lietuvą: • žemėlapiai; • turistinės brošiūros ar atvirutės; • Lietuvos vėliava ir pinigai; • įžymių žmonių nuotraukos; • Muzikos/video įrašai; • knygos pradinukams; • plakatai; • anketa, prezentacijos apie Lietuvą.

41. Kalbinis parengimas Comenius asistentai paraiškas dalyvauti EILC kursuose siunčia kursų organizatoriams: • vasaros kursams -  birželio - rugpjūčio mėn. • žiemos kursams - iki spalio 30 d. Daugiau informacijos apie EILC kursus ir juos organizuojančias institucijas rasite Europos Komisijos tinklalapyje: http://ec.europa.eu/education/erasmus/doc902_en.htm

42. Apibendrinant • Veiklos tikslinės grupės • Lūkesčių ir pasiūlymų derinimas • Pasirengimas praktikai • Gerosios praktikos vadovas • Veiklos vykdymas ir patirties kaupimas • Patirties panaudojimas

43. Naudingos nuorodos Veiklos vadovashttp://www.smpf.lt/lt/dokumentai/2011_m_paraisku_teikejams/comenius_asistentams_ir_priimancioms_mokykloms_skirtas_gerosios_praktikos_vadovas_enPartnerių paieškos duomenų bazė:http://www.smpf.lt/lt/partnersGairės paraiškų teikėjams:http://ec.europa.eu/education/programmes/llp/admin_en.htmlEuropa > Teachers’ corner:http://europa.eu/teachers-corner/index_en.htmTeacher’s guide:http://ec.europa.eu/enterprise/yourworldyourbusiness/teacher/teachers_en.htm

44. Švietimo mainų paramos fondas Geležinio Vilko g. 12, 01112 Vilnius Tel.: (85) 261 0592, 212 3364, 249 7134, 249 8189 Faksas (85) 249 7137 El. paštascomenius@smpf.lt, zana.orlova@smpf.lt www.smpf.lt