1 / 22

Inimese elukaar

Inimese elukaar. Eve Tammaru MPA 2011. Psühhoanalüütilise elukaareuurimuse kuulsaim autor. Erik H. Erikson. Eriksoni järgi toimub areng inimese elus kolmel tasandil. bioloogilised mõjud ja jõud (pärilikkus) ümbruse mõju, kultuur (õppimine) inimese individuaalsus (mina)

cicada
Download Presentation

Inimese elukaar

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Inimese elukaar Eve Tammaru MPA 2011

  2. Psühhoanalüütilise elukaareuurimuse kuulsaim autor Erik H. Erikson

  3. Eriksoni järgi toimub areng inimese elus kolmel tasandil • bioloogilised mõjud ja jõud (pärilikkus) • ümbruse mõju, kultuur (õppimine) • inimese individuaalsus (mina) Inimese elu nelja viimase arenguetapi viljad on - truudus, armastus, hoolitsus, tarkus.

  4. inimene on oma põhiolemuselt tegutsev, eesmärkidele ja eneseteadvusele püüdlev Inimene võib olla tema ise ainult muutudes või olles valmis muutusteks, kui sisemised või välised ülesanded seda nõuavad. Charlotte Bühler http://www.charlotte-buehler-institut.at/pict/buehler.jpg

  5. Bühleri inimese elu viispeamist järku • 0-15 aastaselt ei suuda indiviid oma tegevust kuigi palju iseseisvalt suunata • 15-25 aastaselt on ta kogev, otsiv ja iseseisev inimene • 25-45/50 aastaselt on indiviid sihikindel ja suunatud, eesmärgipärase tegevusega • 50-65/70 aastaselt on indiviid iseenda ja oma minevikutegevuste suhtes kriitiline • 65selt ja vanemalt leiab aset eesmärkide täienemine, esineb ka ebaõnnestumisi või kibedust

  6. Kaasaegsed lähtekohad elukaare mõistesse • Inimese areng jätkub kogu eluaja. Ka täisea ja küpsuse/vanaduse elujärkudes tekib inimest uuendavaid võimeid ja jõude. • Iga inimese elu moodustab ainulaadese individuaalse terviku. • Suurtest individuaalsetest erinevustest hoolimata võib inimese elukaarelt leida arengu üldisi seaduspärasusi. • Indiviidi arengusündmusi võib, sõltumata sellest, millistesse elujärkudesse need kuuluvad, kõige paremini mõista, kui neid vaadeldakse seoses mainitud arengu üldiste seaduspärasustega

  7. Arenguperioodid • Imiku- ja väikelapseiga (0 – 3) • Lapseiga (3 - 11/12) • Noorukiiga (11/12 - 20/22) • Täiskasvanuiga (20/22 – üle 90)

  8. Arengufaasid: Imik (0-1) • maailma avanemine • välise tajumine • keha tajumine • liikumine http://paber.ekspress.ee/fotodb/37DE890118DFDEE7C22573A1006A900E/$file/tn_eefv-79dqrg.jpg

  9. Maimik (1-3) • kõne õppimine ja keeleline areng (1-2 a.) • mina teke (2-3 a.) • annete ilmnemine • piiride tunnetamine • emotsionaalse intelligentsuse areng http://1.bp.blogspot.com/_SgUXzZnmdQ0/SbpTKEXwiQI/AAAAAAAAACM/220T-hZxXjA/s400/image001.jpg

  10. sotsialiseerumine südametunnistuse aluse teke väliste reeglite omaksvõtt, mängu suur tähtsus (psüühiliste pingete ja muude vaevuste korral võib abi saada mänguteraapiast) – mängu kaudu tutvub laps ümbritseva maailma ja inimestevaheliste suhetega kooliküpsuse saavutamine (füüsilised ja psüühilised võimed sh. sihikindlus ja keskendumisvõime, iseseisvus, kriitikataluvus, empaatia, kognitiivsed võimed). arenevad fantaasia, tahe ja iseloom. Koolieelik (3 - 6/7 a.) http://4.bp.blogspot.com/_ekR_l6jUkRs/SnHHEOxkpEI/AAAAAAAAAwc/AxDp4cVasss/s320/4+Preschooler.jpg

  11. Lapsel tekib vajadus tõsise tegevuse järele Tähelepanu on peamiselt tahtmatu, mälu mehaaniline, mõtlemine konkreetne ja vähekriitiline. Märksõnadeks on: abstraktse mõtlemise areng, kriitilisus teiste ja enda suhtes, võõrdumistunded, füüsiline areng, soov osaleda täiskasvanute tegevuses, õppimine tegemise kaudu. Kainik (6/7-11/12 a.) http://www.aosr.org/Orgs/360/School_Pages/Elementary_School/_splash/elementary.jpg

  12. inimsuhete kriis bioloogiline murdeiga seksuaalsuse teke protest vanemate vastu identiteedikriis piiride katsetamine Mürsik (11/12 – 15/16) http://2.bp.blogspot.com/_GOIZboT5dbo/SRGUlnJQjVI/AAAAAAAAAnA/W-KXQUnB0rw/s320/1pilt.jpg

  13. sügavad suhted ideoloogiline kriis, enese otsimine selginemisetapp, ideaalide otsimine ja realiseerimise algus hariduse omandamine iseseisva elu algus Noorukiiga (15/16 – 20/22)

  14. Varane küpsus (20/22 – 40) • kasvamine iseendaks, individuaalsuse tugevnemine (sotsiaalse rühma leidmine, kuhu inimene tunneb end kuuluvat, ) • eriala omandamine, harrastused • otsitakse oma sisemistele pürgimustele vastavat elukeskkonda • iseseisvus ja vastutus • kohanemine tööeluga, liigutakse oma elualal edasi • elukaaslase otsimine, kodu loomine ja hoidmine, laste kasvatamine http://f.elu24.ee/f/2007/07/18/181t9h17c3.jpg

  15. 30-ndate kriis (algab umbes 28-selt) 30-aastaseks saanult tunnetatakse sotsiaalset survet, et peaks muutuma teiste sarnaseks, "osaks ühiskonnast". Sisemiste küsimuste lahendamine läbi enesekasvatuse: • identifitseerimine • tunnistamine - vastutuse võtmine oma tegude ja reaktsioonide eest • tegutsemine, et elu muutuks soovituks • sisemise tunde leidmise etapp (Mida mina tegelikult tahan teha? Kelle tahet ma õieti teostan?) • iseenda kohtamine – mõtte- ja tundetasandil oma koha leidmine kollektiivis ja ühiskonnas - perekonnas, inimsuhetes, töös. • suhte loomine elumõttega - oma individuaalsuse tunnistamine ja arendamine (suhe ellu, universumisse)

  16. 40. aasta üleminek – keskea kriis - kaob illusioon igavesest rahust ja turvalisusest. Loobumine noore täiskasvanuidentiteedist raskused suhetes, uus hinnang, ebakindlus. Keskea kriisi tunnetavad umbes 40% meestest ja 80% naistest. perekond – laste lahkumine kodust, vanavanemate staatus töö – maksimaalne loomeperiood, pensioniikka jõudmine keskiga nõuab uusi psüühilisi valmidusi ja sotsiaalseid oskusi, et taluda vananemisega seotud tuska. Sellesse etappi jääb ka bioloogiliste rütmide mõju, klimakteerium (naistel jällegi varem kui meestel) sõbrad – vabanemine ja rohkem aega Hiline küpsusiga (40 – 63/65) http://sporeflections.files.wordpress.com/2009/03/midlifewebpix.jpg

  17. Üleminek välistelt väärtustelt sisemistele. Inimese kalduvus tõmbuda sissepoole, isoleerida end välisest. Oht, et tunded kobavad minevikku ja muudavad meele kibedaks. Hiline loome Kasvab ümbruse surve inimese kõrvaletõmbumiseks (ealine diskrimineerimine) Pensioniiga – oma peremees: huviringid, reisimine jne Vanavanema staatus Terviseprobleemid Elatanuiga (63/65 – 75) http://4.bp.blogspot.com/_NsivSkNV3Ns/SRwyzdVoD6I/AAAAAAAAEbs/HhFub9sG5bw/s400/pension%C3%A4r.gif

  18. Suhtlemisvajadus Geriaatrilised probleemid Aktiivsest elust kõrvaletõmbumine Vajadus abile Vanuriiga (75 – 90) http://www.canigetaverdict2.com/wp-content/uploads/2009/03/midlife-crisis.jpg

  19. Pikaealisus (üle 90) • Pidev vajadus abile ja hingelisele toele. http://www.hullumaja.com/files/pictures/2008/04/08/8yJbh4E44X.jpg

  20. E-kool • Kontrolli, kas jäi meelde: http://mluik.pbworks.com/f/elukaar-jr.htm

  21. Kasutatud kirjandus • Annuk,T., Perekonnaõpetus,Koolibri,1999 • Kraav,I;Kõiv,K.,Inimeseõpetus; Koolibri,1999 • www.koolielu.edu.ee/kyllin/materjalid • http://mluik.pbworks.com/f/elukaar-jr.htm

More Related