Programa AGIS

1. Programa AGIS Actividades Desportivas para a Prevenção da Violência e Delinquência Setúbal – Portugal 16 de Março 2007 Sara Cravo

2. ObjectivosProjecto AGIS - Portugal • Fazer um levantamento dos projectos existentes e demonstrar uma avaliação de grau e realização de projectos que aplicam a prevenção de violência relacionada ao desporto em Portugal; • Evidenciar boas práticas existentes; • Discutir os padrões e eficiência aplicados nos projectos, e encontrar standards referências para a realização eficiente de projectos que utilizam a prática desportiva como prevenção da delinquência e violência.

3. Metodologia de Investigação • Recolha de informação e pesquisa bibliográfica; • Tradução e adaptação de material de registo; • Contacto com entidades, instituições e organizações; • Aplicação de ferramentas de investigação; • Tratamento e análise dos resultados.

4. Metodologia de InvestigaçãoEntidades envolvidas Análise Nacional - Iniciativa comunitária Equal; - Programa escolhas 2ª geração; - Estabelecimentos Prisionais - Centro de Estudos para a Intervenção Social

5. Metodologia de Investigação Entidades envolvidas – cont. Análise Distrital - Autarquias locais - Divisão do desporto; - Departamento de Acção Social; - Divisão sócio cultural; - Programa de Enriquecimento curricular do 1º Ciclo do Ensino Básico;

6. Metodologia de Investigação Entidades envolvidas – cont. Análise Institucional - Instituições Particulares de Solidariedade Social; - Cooperativas; - Associações

7. A prevenção da violência como um factor inerente a qualquer prática desportiva. “aquando da prática desportiva os grupos estão ocupados, logo, não estão a praticar actos violentos ou de delinquência” A actividade física não consiste na prática por si só mas sim como um recurso pedagógico que permite a abordagem de objectivos específicos, permitindo um feedback pedagógico, posteriormente trabalhados por uma equipa técnica multidisciplinar. Perspectivas/AbordagensProjectos/Acções/Entidades

8. ObjectivosProjectos/Acções/Entidades • Desenvolver o nível funcional das capacidades motoras; • Promover o desenvolvimento integral, favorecendo o reforço numa perspectiva interdisciplinar e integrada com as restantes aprendizagens; • Estimular a tomada de consciência; • Fomentar o espírito desportivo, no respeito pelas regras e normas das actividades e por todos os intervenientes

9. ObjectivosProjectos/Acções/Entidades – cont. • Fomentar a aquisição de hábitos e comportamentos de estilos de vida saudáveis que se mantenham na idade adulta, contribuindo para o aumento dos índices de prática desportiva na população portuguesa; • Desenvolver uma ocupação fértil em matéria pedagógica, em que os objectivos são transferidos de uma forma indirecta e posteriormente trabalhados em contexto técnico

10. ObjectivosProjectos/Acções/Entidades – cont. - A promoção da auto-estima e auto-valorização, o desenvolvimento de competências pessoais e sociais, a promoção de estilos de vida saudáveis, a facilitação de interacções desejáveis do ponto de vista relacional, a reestruturação e definição de projectos de vida e a promoção da inclusão no meio social.

11. Destinatários • Projectos com acção nos três níveis de prevenção da violência (prevenção primária, secundária e terciária). • Prevenção primária, em que os destinatários são jovens sem qualquer percurso de delinquência, mas encontram-se em ambientes sociais de risco, o objectivo do trabalho será o de evitar que num futuro os jovens venham a delinquir (ex. Programa de Enriquecimento Curricular).

12. Destinatárioscont. • Prevenção secundária, considerando-se que o trabalho é destinado a jovens que já delinquíram, são reconhecidos como grupo de risco com recurso provável à violência e à adopção de comportamentos socialmente reprováveis, como forma de resposta a situações do quotidiano (ex. Projectos Escolhas). • Prevenção terciária, destina-se a grupos onde se verificam problemas decorrentes de actos delinquentes, com recidiva, envolvidos em questões judiciais (ex. Estabelecimentos Prisionais).

13. Boas Práticas A Prática Desportiva como meio de prevenção da violência e standards de qualidade para projectos com recurso à Actividade Desportiva Projecto “Desporto é Reinserção” Estabelecimento Prisional de Coimbra

14. Boas Práticascont. • Destinatários • Destina – se a jovens/adultos, reclusos do sexo masculino (prevenção terciária); • idades compreendidas entre os 20 e os 65 anos; • Participação voluntária com carácter regular • Colaboradores • A equipa técnica é composta por 2 colaboradores, um Técnico Superior de Reeducação e um Professor de Educação Física; • Com um rácio de 200 participantes por colaborador;

15. Boas Práticascont. • Financiamento e Parcerias • O projecto tem um carácter permanente e é financiado por fundos próprios • Tem como parcerias Clubes/Organizações desportivas, Organismos Municipais e Associações/Cooperativas “(…)baseamo-nos em princípios pedagógicos de carácter geral para os quais o desporto se torna um campo privilegiado…)”

16. Boas Práticascont. • Objectivos • Adaptação à prisão e Reinserção Social; • Melhoria da Saúde física e psíquica, do bem estar social e afectivo e da qualidade de vida; • Desenvolver interacções desejáveis do ponto de vista relacional; • Melhorar o estilo de comunicação e desenvolver comportamentos assertivos

17. Boas Práticascont. • De uma forma geral os objectivos mais pertinentes do projecto foram alcançados (nível 2 da escala – completamente alcançado/falhado completamente) • Valores Transferidos • Justiça ● Respeito ● Espírito de equipa ● Solidariedade ● Cooperação ● Competição ● Realização ● Disciplina ● Resistência

18. Boas Práticascont. - A percepção do efeito preventivo da violência nos jovens/adultos é de nível 5 (1 muito baixo a 5 muito alto). “(…) a estratégia deve ser devidamente orientada e monitorizada (…)” - A importância dos efeitos pedagógicos alcançados pelo projecto é de nível 5. “(…)como estratégia ocupacional e como factor de excelência na estimulação de boas condutas sócio – relacionais (…)”

19. Boas Práticascont. • Mudanças evidenciadas ● Maior capacidade de trabalho em equipa; ● Maior percepção dos limites próprios e dos outros; ● Melhor percepção da própria capacidade física e consciência do corpo; ● Comportamentos construtivos nas discussões, menos brigas, menos insultos, mais tolerância, menos revolta e irritação; ● Maior capacidade de manejo da agressividade; ● Maior capacidade de auto-controlo emocional

20. Boas Práticascont. • Actividades desenvolvidas • Desportos Individuais Atletismo, natação, Remo Indoor, actividades de cultura física desportiva “(…) permite o desenvolvimento de alguns contructos psíquicos como a auto-estima e auto-conceito, menos estimuladores das questões de relacionamento e interacção (…)”

21. Boas Práticascont. • Desportos Colectivos Futebol, Basket “(…)mais férteis em matéria pedagógica, estimulam o cumprimento de regras, boas condutas, tomadas de decisão, respeito pelo colega e pelo adversário, questões relacionadas com a higiene e segurança (…)”

22. Boas Práticascont. • Condições estruturantes • Competência técnica dos profissionais; • Duração; • Gestão da qualidade; • Parcerias de desenvolvimento/cooperação; • Directrizes pedagógicas; • Capacidade pedagógica da actividade desportiva; • Equipamentos e recursos

23. Boas Práticascont. “(…) o sucesso do projecto assenta no pré – estabelecimento de objectivos concretos, claramente identificados e delimitados no tempo e no espaço. Também deverá ter-se em consideração os factores condicionantes do processo como são as infra-estruturas, o material e , essencialmente, a motivação da população alvo para as práticas. A avaliação de competências constantes nos objectivos deve ser realizada antes e depois da aplicação da estratégia por um período de tempo mensurável (…)”

24. Obrigada