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Escuela Superior Politécnica del Litoral

Escuela Superior Politécnica del Litoral. Instituto de Ciencias Humanísticas y Económicas Tema: “Análisis Comparativo de la Discriminación Salarial por Género entre el sector formal e informal del Ecuador 1995-2004” Presentada por: Karina Chilán Serrano

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Presentation Transcript

  1. Escuela Superior Politécnica del Litoral Instituto de Ciencias Humanísticas y Económicas Tema: “Análisis Comparativo de la Discriminación Salarial por Género entre el sector formal e informal del Ecuador 1995-2004” Presentada por: Karina Chilán Serrano Sofía Viscarra Bazán

  2. MARCO TEÓRICO • El Modelo de la Concentración: La segregación Ocupacional. (indice de segregación) • Salarios y Discriminación. (brecha salarial componente explicado y no explicado) • Hipótesis del Capital Humano y de segregación.(Becker define discriminación; segregación horizontal y vertical)

  3. SITUACIÓN DEL MERCADO LABORAL EN AMÉRICA LATINA • Protección social • Informalización del empleo • Formas precarias de trabajo • Estancada productividad

  4. TASA DE DESEMPLEO

  5. TASA DE PARTICIPACIÓN • Mujeres representan el 40% de la PEA urbana • Mujeres ganan 64% de lo que ganan los hombres

  6. Mujeres y su Presencia en el Sector Informal

  7. DESCRIPCIÓN DE LOS DATOS

  8. METODOLOGÍA ÍNDICE DE DUNCAN • El modelo • Ventajas y desventajas

  9. METODOLOGÍA MÉTODO DE BLINDER Y OAXACA

  10. RESULTADOS ÍNDICE DE DUNCAN

  11. RESULTADOS ÍNDICE DE DUNCAN

  12. RESULTADOS MÉTODO DE BLINDER Y OAXACA Las variables utilizadas son las siguientes: S: Años de instrucción. edu_p: Educación de los padres exp: Años de experiencia. exp2: Años de experiencia al cuadrado Sindicat: sindicato Public: sector público _cons: término residual. Otro_idioma: otro idioma

  13. RESULTADOS MÉTODO DE BLINDER Y OAXACA

  14. RESULTADOS MÉTODO DE BLINDER Y OAXACA

  15. RESULTADOS MÉTODO DE BLINDER Y OAXACA

  16. RESULTADOS MÉTODO DE BLINDER Y OAXACA

  17. RESULTADOS MÉTODO DE BLINDER Y OAXACA

  18. RESULTADOS MÉTODO DE BLINDER Y OAXACA

  19. CONCLUSIONES E IMPLICACIONES ECÓNOMICAS

  20. GRACIAS !!!

  21. MÉTODO DE BLINDER Y OAXACAINCLUYENDO EMPLEADAS DOMÉSTICAS Y JORNALEROS

  22. MÉTODO DE BLINDER Y OAXACAINCLUYENDO EMPLEADAS DOMÉSTICAS Y JORNALEROS

  23. MÉTODO DE BLINDER Y OAXACAINCLUYENDO EMPLEADAS DOMÉSTICAS Y JORNALEROS

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