1 / 11

Innowacja pedagogiczna

poszerzająca wiedzę o kulturze pod tytułem W ŚWIECIE KULTURY realizowana w Gimnazjum nr 6 w Chełmie. Innowacja pedagogiczna. poszerzająca wiedzę o kulturze pod tytułem W ŚWIECIE KULTURY realizowana w Gimnazjum nr 6 w Chełmie. Marta Skroś – nauczyciel j.polskiego

clarimonde-jonathan
Download Presentation

Innowacja pedagogiczna

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. poszerzająca wiedzę o kulturze pod tytułem W ŚWIECIE KULTURY realizowana w Gimnazjum nr 6 w Chełmie Innowacja pedagogiczna poszerzająca wiedzę o kulturze pod tytułem W ŚWIECIE KULTURY realizowana w Gimnazjum nr 6 w Chełmie Marta Skroś – nauczyciel j.polskiego Monika Basaj – nauczyciel plastyki Marta Skroś – nauczyciel j.polskiego Monika Basaj – nauczyciel plastyki

  2. „ Najpiękniejszą rzeczą, jakiej możemy doświadczyć, jest oczarowanie tajemnicą. Jest to uczucie, które stoi u kolebki prawdziwej sztuki. Ten, kto go nie zna i nie potrafi się dziwić, nie potrafi doznawać zachwytu, jest martwy, niczym zdmuchnięta świeczka …” „ Najpiękniejszą rzeczą, jakiej możemy doświadczyć, jest oczarowanie tajemnicą. Jest to uczucie, które stoi u kolebki prawdziwej sztuki. Ten, kto go nie zna i nie potrafi się dziwić, nie potrafi doznawać zachwytu, jest martwy, niczym zdmuchnięta świeczka …” Albert Einstein Albert Einstein

  3. Zanim powstała innowacja, czyli o tym, jak wdrażaliśmy się do programu… Zanim powstała innowacja, czyli o tym, jak wdrażaliśmy się do programu…

  4. Szukamy właściwego kierunku… Szukamy właściwego kierunku…

  5. Wdrażając w klasach 1-3 gimnazjum program innowacyjny w „Świecie kultury”,myślimy o modelu absolwenta – człowieku wrażliwym, samodzielnie myślącym, umiejącym komunikować się z innymi ludźmi, silnie zakorzenionym w tradycji kultury. Myślimy o absolwencie humaniście, który zechce uczestniczyć w życiu kulturalnym swojej społeczności.

  6. Tytułem wprowadzenia… Tytułem wprowadzenia…

  7. Program innowacyjny realizowany jest w trzyletnim cyklu kształcenia gimnazjalnego w klasie pierwszej. Spośród przedmiotów nauczania naczelne miejsce w programie zajmują: język polski (z elementami wiedzy o kulturze), plastyka. Zamierzonym efektem innowacji powinny stać się: • uczniowska konkretyzacja dzieł literatury (sceniczna, plastyczna) • umiejętność wartościowania dostępnych tekstów kultury • wyzwolenie przeżycia w kontakcie z dziełem sztuki.

  8. Pytania o sens,czyli cele ogólne … Pytania o sens,czyli cele ogólne …

  9. Rozbudzanie zainteresowania sztuką. • Kształtowanie osobowości uczniów dzięki zaangażowaniu w życie kulturalne. • Rozwijanie zdolności artystycznych młodzieży, jej kreatywności. • Kształtowanie umiejętności współdziałania w zespole oraz odpowiedzialności za własną pracę.

  10. Precyzja działania, czyli cele szczegółowe … Precyzja działania, czyli cele szczegółowe …

  11. Rozwijanie wiedzy o kulturze własnego regionu i jej związkach z kulturą narodową. • Kształtowanie szacunku wobec dorobku przeszłych pokoleń. • Wzbudzanie poczucia własnej wartości i godności dzięki wpajaniu szacunku dla tradycji. • Rozwijanie postaw otwartych na inne społeczności i ich kulturę. • Umożliwienie odkrywania i rozumienia wartości uniwersalnych w literaturze i sztuce. • Rozwijanie wyobraźni oraz ekspresji artystycznej w różnych dziedzinach i dyscyplinach kultury (teatr, plastyka, muzyka).

More Related