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IN CLASSE PRIMA consideriamo fondamentale, per creare un buon ambiente e un clima di vero apprendimento,

IN CLASSE PRIMA consideriamo fondamentale, per creare un buon ambiente e un clima di vero apprendimento,. la costruzione di una sana relazione: insegnanti/alunni alunni tra loro Tutto questo crea la condizione favorevole e necessaria a produrre un reale e duraturo sapere!.

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IN CLASSE PRIMA consideriamo fondamentale, per creare un buon ambiente e un clima di vero apprendimento,

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Presentation Transcript

  1. IN CLASSE PRIMAconsideriamo fondamentale, per creare un buon ambiente e un clima di vero apprendimento, • la costruzione di una sana relazione: • insegnanti/alunni • alunni tra loro • Tutto questo crea la condizione favorevole e necessaria a produrre un reale e duraturo sapere!

  2. Il nostro obiettivo: motivare e coinvolgere i bambini attraverso le diverse attività che li porteranno ad essere protagonisti del loro stesso apprendimento Partiremo dai contenuti interiorizzati nel processo di scolarizzazione avvenuto alla scuola materna, in famiglia e nellasocietà Le diverse attività si svolgeranno principalmente attraverso il gioco …. Per creare un vero apprendimento!

  3. I TRAGUARDI ABILITATIVI DI ITALIANO: • mantenere l’attenzione sul messaggio orale • comprendere, ricordare e riferire • intervenire nel dialogo e nella conversazione in modo pertinente e ordinato • narrare brevi esperienze personali e non • leggere e comprendere • scrivere nei diversi caratteri • Questi obiettivi si raggiungeranno attraverso: • l’educazione all’ascolto • la lettura e scrittura • le attività espressive • l’uso del computer

  4. I TRAGUARDI ABILITATIVI DI STORIA – GEOGRAFIA - SCIENZE: • organizzazione del tempo: prima- ora- dopo • utilizzo di mezzi convenzionali per misurare il tempo: calendario …. • organizzazione dello spazio: sopra – sotto – destra ….. • Rappresentazione di percorsi: …geometria • Utilizzo dei cinque sensi per esplorare, conoscere …. • Questi obiettivi si raggiungeranno attraverso: • l’educazione all’ascolto • attività ludiche ed espressive • osservazioni della realtà …. esplorazioni • l’uso del computer

  5. I TRAGUARDI ABILITATIVI DI MATEMATICA: • intuire come gli strumenti matematici siano utili per operare nella realtà • operare con i numeri naturali entro il 20 privilegiando il calcolo mentale • operazioni fondamentali: addizione e ….. sottrazione. • Questi obiettivi si raggiungeranno attraverso: • l’educazione all’ascolto • attività ludiche ed espressive • osservazioni della realtà …. esplorazioni • l’uso del computer

  6. InGLeSE • Orario: • Classe prima: 1 h settimanale • Classe seconda: 2 h settimanali • Classi terza, quarta e quinta: 3 h settimanali • Metodologia • Approccio ludico - canzoni, filastrocche, giochi vari • Uso del computer • Quotidianità: Richieste, comandi, consegne… tutto il più possibile in inglese in modo da farle diventare, tramite la quotidianità, linguaggio abituale.

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