190 likes | 356 Views
Muhammad Fathurrohman. RASIONAL KURIKULUM 2013. PENDAHULUAN. Disesuaikan dgn perkembg IPTEK. Perubahan Kurikulum. Upaya ke arah peningkatan pendidikan. Tuntutan & kebu-tuhan masyarakat. SDM yang memiliki keunggulan kompetitif dan komparatif sesuai standar mutu nasional dan internasional.
E N D
Muhammad Fathurrohman RASIONAL KURIKULUM 2013
PENDAHULUAN Disesuaikan dgn perkembg IPTEK Perubahan Kurikulum Upaya ke arah peningkatan pendidikan Tuntutan & kebu-tuhan masyarakat SDM yang memiliki keunggulan kompetitif dan komparatif sesuai standar mutu nasional dan internasional.
KURIKULUM menurut UU Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 1 Ayat (19) adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan peljaran serta cara yang digunakan sebagai penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Pengembangan Kurikulum 2013 merupakan langkah lanjutan Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi yang telah dirintis pada tahun 2004 dan KTSP 2006 yang mencakup kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan secara terpadu.
.... Mapel 1 Mapel 2 Mapel 3 Mapel n .... Standar Isi SKL Mapel 1 SKL Mapel 2 SKL Mapel 3 SKL Mapel n .... SK-KD Mapel 1 SK-KD Mapel 2 SK-KD Mapel 3 SK-KD Mapel n Pendekatan dalam Penyusunan SKL pada KBK 2004 dan KTSP 2006 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) SATUAN PENDIDIKAN
TANTANGAN INTERNAL Tuntutan pendidikan yang mengacu kepada 8 Standar Nasional Pendidikan Tantangan internal lainnya terkait dengan faktor perkembangan penduduk Indonesia dilihat dari pertumbuhan penduduk usia produktif.
SDM Usia Produktif (2020-2035) Melimpah Kompeten Modal Pembangunan Transformasi melalui Pendidikan Tidak Kompeten Beban Pembangunan PERKEMBANGAN PENDUDUK SBG MODAL • Kurikulum • PTK • Sarpras • Pendanaan • Pengelolaan
TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL 4. Penyesuaian Beban KBK 2004 KTSP 2006 3. Penguatan Proses KURIKULUM 2013 2. Pendalaman dan Perluasan Materi 1. Penataan Pola Pikir dan Tata Kelola TANTANGAN INTERNAL DAN EKSTERNAL Pengembangan Kurikulum 2013
PT Skill Knowledge Attitude SMA/SMK SMP SD Sumber: Marzano (1985), Bruner (1960). Keseimbangan antara Sikap, Keterampilan dan Pengetahuan untuk Membangun Soft Skills danHard Skills1
Ayampun dapat diatur jika dilatih dgn manajemen latihan yg baik