ESCUELA PRIMARIA “JOSÉ VASCONCELOS” TURNO MATUTINO PROYECTO: “EL BULLYING”

1. ESCUELA PRIMARIA “JOSÉ VASCONCELOS” TURNO MATUTINO PROYECTO: “EL BULLYING”

2. DISEÑA EL CAMBIO Las actividades realizadas en la Escuela Primaria “José Vasconcelos”, ubicada en Tollocan II, fueron enfocadas al tema del bullyng, ya que es uno de los graves problemas que nos afectan en el ambiente escolar. Cada vez son más comunes los casos de bullying en nuestros centros educativos, y es que nuestra sociedad está cambiando se está volcando hacia caminos más agresivos y menos solidarios. Esta situación es bastante preocupante , más cuando se trata de niños/as que están empezando a crecer y que formarán la sociedad de mañana por lo que tanto desde el hogar de estos niños/as como desde el aula se deben buscar caminos alternativos y más acordes con los principales valores de nuestra sociedad: Respeto, tolerancia e igualdad.

3. CONOCE Los alumnos se dieron a la tarea de investigar acerca de los problemas más comunes que se observan en la comunidad escolar, siendo uno de los más importantes “El bullying”, se involucraron en el proyecto donde demostraron el interés por participar en las diferentes actividades.

4. SIENTE Al llevar a cabo la investigación, los alumnos dialogaron respecto a lo que no les gusta de su entrono y lo que harían para cambiar, mediante un buzón de sugerencias de las actividades que se iban a realizar, involucrando a la comunidad escolar. Donde opinaron al respecto.

5. IMAGINA • Los alumnos diseñaron soluciones mediante acuerdos establecidos durante el desarrollo del proyecto: • La disciplina que se mantenga en el salón y la escuela en general es fundamental para la construcción de una buena conducta. • Es importante la supervisión de los alumnos dentro y fuera de los salones, en los patios, baños, comedores, etc. • Establecer claramente las reglas de la escuela y las acciones que se tomarán en conductas como el bullying. • Actuar rápido, directa y contundentemente en el caso de que se presente alguna sospecha de acoso escolar. • La escuela debe estar abierta a las quejas y sugerencias del alumnado y padres de familia, se sugiere la colocación de un buzón. • Realizar cursos o conferencias para padres y maestros donde se puedan tratar temas como el bullying. • Adicionar o reforzar el tema de educación en los valores en el curso de los estudiantes. • Los maestros pueden apoyarse en los alumnos para identificar casos de acoso, deben ser muy inteligentes y saber quien puede darles información valiosa.

7. HAZ • Una de las actividades realizadas fue una conferencia impartida por un profesional del DIF. • Elaboración de carteles, para sensibilizar a la comunidad escolar del problema presentado. • Otra actividad que se realizó fue el intercambio de cartas en los alumnos para detectar problemas de bullying

10. CONCLUSIONES -La sociedad en general debe prevenir a atajar posibles brotes de acoso. Es necesario estar atento y no dejar pasar nada o pensar que todo es normal o se trata de una broma. Cuando un niño se burla, amenaza o pega a otro, se debe intervenir para que eso no se repita. -Un clima adecuado debe satisfacer las necesidades básicas: fisiológicas, de seguridad, de aceptación y compañerismo, de logro y reconocimiento de maximizando el propio potencial. -Desarrollar en los estudiantes competencias y aprendizajes que se vinculen con los valores de convivencia escolar armoniosa, de responsabilidad consigo mismo y con los otros