ESCUELA PRIMARIA MARIANO MATAMOROS

1. ESCUELA PRIMARIA MARIANO MATAMOROS MUNICIPIO: IXTAPALUCA CCT. 15EPR2957D ESTADO DE MEXICO NOMBRE DEL PROYECTO En la escuela generamos basura y no la sabemos separar.

2. PROBLEMATICAS DETECTADAS POR LOS ALUMNOS 1.- La gente tira basura en las calles y se tapan las coladeras 2.- En la época de lluvias hay inundaciones. 3.- Existe inseguridad publica en la comunidad. 4.- No existen lugares recreativos llamativos. 5.- Hay contaminación auditiva y también daña la salud. 6.-Los conductores automovilistas no respetan el libre tránsito. 7.- Faltan programas de información sobre la alimentación, por parte de los encargados de la delegación de la comunidad.

3. PROBLEMATICAS DETECTADAS POR LOS ALUMNOS. 8.- El bulling causa daño físico y mental en los niños y adolescentes. 9.- El desperdicio de agua lo observamos en la escuela, las casa y las pipas. 10.- El uso de aerosoles contamina nuestra capa de ozono. 11.-Se nota la presencia de delincuentes en el campo deportivo de la comunidad. 12.-En la escuela generamos basura y no la sabemos separar. 13.- La contaminación del agua, suelo y aire. 14.- En nuestra comunidad se sufre de agua, a veces no hay y no podemos hacer nuestras actividades diarias.

4. LA PROBLEMÁTICA QUE RESOLVIERON LOS ALUMNOS FUE:En la escuela generamos basura y no la sabemos separar. LO QUE SE LOGRO CON EL PROYECTO DE CAMBIO Nos interesó el tema para estudiarlo y expusimos ante nuestros compañeros la información que recabamos en diferentes medios, también les preguntábamos para que nos dijeran lo que sabían. Aprendimos sobre la clasificación de la basura porque nos confundíamos entre la basura orgánica y la inorgánica, y forramos con papel unas cajas con letreros para repartirlas en algunos grupos, les pedimos que las cuidaran y que las usaran para colocar la basura donde correspondía. También en nuestra casa llegamos a tener dos botes para cada tipo de basura y aprendimos a separarla.

5. FUNDAMENTACION DEL PROBLEMA A SOLUCIONAR. Observamos que en la calle, mercados, campos y en las orillas de las escuelas de nuestra comunidad la gente tira mucha basura. Elegimos el siguiente tema “En la escuela generamos basura y no la sabemos separar”. Porque queremos que nuestros compañeros aprendan a separarla tanto en la escuela como en su casa y ya no haya tanta contaminación ambiental, es preocupante saber que diariamente generamos miles de toneladas de basura que dañan la capa de ozono y se esta deteriorando, una solución es separar la basura y dejar de tirarla en la calle, poner carteles para que la gente reaccione y tenga presente el mensaje por ejemplo que pueden reciclar. Con este proyecto nosotros como alumnos podemos aprender a reciclar la basura: botellas, latas, papel y cartón, etc. Observamos que cuando la gente va en su carro, tira basura por las ventanas o luego cuando van caminando por la calle y van comiendo algo, también la tiran, vemos que la gente que tiene un puesto en la calle y venden algo, no tienen un bote de basura y por eso la tiran.

6. FUNDAMENTACION DEL PROBLEMA A SOLUCIONAR. Una solución sería decirles que no lo hagan y con el mensaje de los carteles que elaboremos, esperamos que reaccionen. Piensa en ti y en el mundo, por favor no tires basura y dibujar un mundo acabándose. Porque debido a tanta contaminación nuestro medio ambiente esta dañado al igual puede ocurrir con nuestra salud como: enfermedades respiratorias, de la piel, etc. Por esta razones queremos desarrollar este proyecto esperando lograr un cambio significativo en nuestra escuela.

7. PLAN DE TRABAJO

8. Reunión del equipo con la maestra para organizar las actividades del proyecto.

9. Exposición del equipo en diferentes grupos.

10. Exposición del equipo en los grupos de la escuela.

11. Botes de basura orgánica e inorgánica de nuestras casas.

12. ¿Cómo podemos lograr que las personas separen la basura? • Conociendo a que se refieren las tres erres. • No tirando basura. • Poniendo carteles en la escuela y en la comunidad, que tengan mensajes como: no tires basura, cuida tu planeta, todos queremos un mundo mejor. • Tener en casa dos botes de basura y enseñarles a los menores de edad a participar en separa la basura. • Tomar conciencia sobre el cuidado de nuestro ambiente.

13. ¿Qué aprendí con el proyecto diseña un cambio? Testimonio Aprendí que podemos actuar a tiempo para salvar nuestro planeta teniendo pequeñas acciones, por ejemplo cuando van a pasear a su mascota hay que llevar una bolsa para recoger el excremento porque si no lo hacemos estamos contaminando el ambiente. Debemos separar la basura en inorgánica y orgánica, aunque en nuestra familia no lo hagan, hay que decirles que es importante y nosotros podemos buscar dos botes de basura y tener uno para cada tipo de basura, asi nos iremos acostumbrando. Además al separarla también podemos reciclar y ganar un poco de dinero.

14. No hay que tirar en las jardineras o a la tierra, la cascara de la fruta que comemos en la calle, porque se juntan los mosquitos y la gente dice que como es orgánica no pasa nada, que es abono, pero el abono no es asi, se tiene que preparar en forma de composta. También cuando van en su carro no hay que aventar basura por las ventanas, o cuando están en sus puestos los que venden en la calle pedirles un bote o una bolsa para que las personas pongan la basura de fruta o envolturas y no las tiren etc.

15. INTEGRANTES DEL PROYECTO DISEÑA TU CAMBIO • Alexia Lizeth Jiménez Ramírez • Miguel ángel Arias Pérez • María Esther Valdez Peñaloza • Cristhian Pérez Malpica • Paola Jiménez Álvarez GRADO:6º GRUPO: ”A”