Wybrane wyniki porównawcze edycji I- V

1. Wybrane wyniki porównawcze edycji I- V Badanie kwartalne Beneficjentów Ostatecznych Działania 2.3 SPO RZL – schemat b. Cykliczne badanie własne PARP Warszawa, grudzień 2007

2. Metodologia Badania kwartalnego BO 2.3 SPO RZL schemat b. • Projekt własny PARP realizowany we współpracy z Regionalnymi Instytucjami Finansującymi (schemat a.) oraz Wykonawcami (schemat b.) • Realizacja w cyklach kwartalnych • Badanie o charakterze dwupoziomowym – równoległe ankietowanie telefoniczne Beneficjentów Indywidualnych oraz ankietowanie internetowe Beneficjentów Instytucjonalnych

3. Metodologia badania kwartalnego BO 2.3 SPO RZL schemat b. I edycja • Okres realizacji: czerwiec-lipiec 2006 • Liczebności: Beneficjenci Indywidualni - 202 respondentów, Beneficjenci Instytucjonalni 62 respondentów II edycja • Okres realizacji: październik-listopad 2006 • Liczebności: Beneficjenci Indywidualni-598 respondentów, Beneficjenci Instytucjonalni – 305 respondentów III edycja • Okres realizacji: luty-marzec 2007 • Liczebności: Beneficjenci Indywidualni - 1571 respondentów, Beneficjenci Instytucjonalni 362 respondentów IV edycja • Okres realizacji: czerwiec-lipiec 2007 • Liczebności: Beneficjenci Indywidualni-2494 respondentów, Beneficjenci Instytucjonalni – 429 respondentów V edycja • Okres realizacji: październik-listopad 2007 • Liczebności: Beneficjenci Indywidualni-3808 respondentów, Beneficjenci Instytucjonalni – 1027 respondentów

4. Profil uczestników badania ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH Edycja 2 XII 2006 Edycja 3 IV 2007 Edycja 4 VI 2007 Edycja 5 XI 2007 Edycja 1 VIII 2006 • Średnie (45%) • Wyższe (44%) • Wyższe (57%) • Średnie (38%) • Wyższe (58%) • Średnie (36%) • Wyższe (58%) • Średnie (34%) • Wyższe (51%) • Średnie (38%) Wykształcenie • Właściciele (33%) /Pracownicy szczebla niekierowniczego (31%) • Właściciele (30%) /Pracownicy szczebla niekierowniczego (29%) • Właściciele (36%) • Pracownicy szczebla niekierowniczego (29%) • Pracownicy szczebla niekierowniczego (40%) • Właściciele (32%) • Pracownicy szczebla niekierowniczego (39%) • Właściciele (30%) Stanowisko • 1-os. dział.gosp. (1%) • Mikro (27%) • Małe (31%) • Średnia (25%) • Duża (16%) • 1-os. dział.gosp. (1%) • Mikro (32%) • Małe (31%) • Średnia (24%) • Duża (4%) • 1-os. dział.gosp. (2%) • Mikro (29%) • Małe (32%) • Średnia (24%) • Duża (3%) • 1-os. dział.gosp. (1%) • Mikro (29%) • Małe (34%) • Średnia (27%) • Duża (3%) • Mikro (29%) • Małe (34%) • Średnia (22%) • Duża (5%) Wielkość firmy • Miasto 100tys.+ (38%) • Miasto 10-50tys. (21%) • Miasto 10-50tys. (27%) • Miasto 100tys. (26%) • Miasto 100tys.+ (42%) • Miasto 10-50tys. (21%) • Miasto 100tys.+ (35%) • Miasto 10-50tys. (27%) • Miasto 100tys.+ (34%) • Miasto 10-50tys. (25%) Wielkość miejscowości

5. Profil uczestników badania ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INSTYTUCJONALNYCH Edycja 5 XI 2007 Edycja 4 VI 2007 Edycja 2 XII 2006 Edycja 3 IV 2007 Edycja 1 VIII 2006 • do 2 mln (43%) • 2-10 mln (18%) • do 2 mln (41%) • 2-10 mln (20%) • do 2 mln (45%) • 2-10 mln (22%) • do 2 mln (56%) • 2-10 mln (15%) • do 2 mln (52%) • 2-10 mln (18%) Obroty • Stabilizacja (37%) • Dynamiczny rozwój (35%) • Stabilizacja (49%) • Stabilizacja (45%) • Stabilizacja (45%) • Stabilizacja (47%) Etap rozwoju • Mikro (31%) • Małe (27%) • Średnia (26%) • Mikro (42%) • Małe (23%) • Średnia (15%) • Duża (2%) • Mikro (35%) • Małe (25%) • Średnia (15%) • Duża (2%) • Mikro (33%) • Mała (28%) • Średnia (32%) • Duża (2%) • Mikro (33%) • Mała (31%) • Średnia (22%) • Duża (2%) Wielkość firmy • Miasto 100tys.+ (42%) • Miasto 10-50tys. (22%) • Miasto 100tys.+ (41%) • Miasto 10-50tys. (23%) • Miasto 100tys.+ (42%) • Miasto 10-50tys. (20%) • Miasto 100tys.+ (50%) • Miasto 10-50tys. (18%) Wielkość miejscowości • Miasto 100tys.+ (53%)

6. Źródła wiedzy o szkoleniach ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE PRZEDSIĘBIORSTW • Badane firmy wskazały na takie same źródła informacji o szkoleniach w każdej z czterech edycji badania. Głównym źródłem informacji byli organizatorzy szkoleń oraz strony internetowe, przy czym w pierwszej edycji badania relatywnie rzadziej dowiadywano się o szkoleniu bezpośrednio od firmy szkoleniowej, zaś w drugiej edycji badania także rzadziej dowiadywano się o szkoleniu ze strony internetowej. Z jakich źródeł uzyskali Państwo wiedzę o szkoleniach/ studiach współfinansowanych z EFS? W tym: PARP (45% 1ed., 29% 2 ed., 25% 3 ed., 19% 4 ed., 24% 5 ed.) Inwestycja w kadry (6% 1 ed., 22% 2ed., 34% 3 ed., 24% 4 ed., 22% 5 ed.)

7. Ocena szkoleń ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH • Wysokie, stabilne wskaźniki oceny szkoleń i studiów podyplomowych • Umiarkowane, stabilne wskaźniki wykorzystywania szkoleń/ studiów podyplomowych ZDOBYCIE NOWEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI PYT.19 OCENA TEMATYKI PYT.18a OCENA PRZYDATNOŚCI PYT.18b WYKORZYSTANIE W OBECNEJ PRACY ZAWODOWEJ PYT.20 Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę? Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział: a. Tematyka b. Przydatność Pytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych ze środków unijnych?

8. Wpływ szkoleń na sytuację Beneficjentów ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH • W V edycji nastąpił wzrost wskaźnika wysokości zarobków. KONTYNUUJĄCY PRACĘ W TEJ SAMEJ FIRMIE PYT.10 Pytanie 10 Czy nadal pracuje Pan w firmie, która skierowała Pana na szkolenia/studia lub nadal prowadzi Pan tę samą firmę, co trakcie uczestnictwa? Pytanie 14 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów awansował Pan na wyższe stanowisko? Pytanie 16 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów współfinansowanych ze środków unijnych Pana zarobki wzrosły? WZROST ZAROBKÓW PYT.16 AWANS NA WYŻSZE STANOWISKO PYT.14

9. Ocena szkoleń wg projektów – ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH SZKOLENIA BHP • W V edycji zaobserwowano utrzymanie dynamicznego trendu rosnącego wskaźnika wykorzystywania szkoleń w pracy zawodowej respondentów • Wskaźnik oceny przydatności utrzymał się na poziomie wysokim ZDOBYCIE NOWEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI PYT.19 OCENA TEMATYKI PYT.18a OCENA PRZYDATNOŚCI PYT.18b WYKORZYSTANIE W OBECNEJ PRACY ZAWODOWEJ PYT.20 Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę? Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział: a. Tematyka b. Przydatność Pytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych ze środków unijnych?

10. Ocena szkoleń wg projektów – ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH SZKOLENIA W ZAKRESIE OCHRONY ŚRODOWISKA • Wzrost wskaźnika oceny tematyki oraz stabilizacja wysokiego wskaźnika oceny przyrostu wiedzy i umiejętności • W V edycji odnotowano dalszy spadek wskaźnika oceny przydatności orazutrzymywanie się na dość niskim poziomie wskaźnika wykorzystywania szkoleń ZDOBYCIE NOWEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI PYT.19 OCENA TEMATYKI PYT.18a OCENA PRZYDATNOŚCI PYT.18b WYKORZYSTANIE W OBECNEJ PRACY ZAWODOWEJ PYT.20 Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę? Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział: a. Tematyka b. Przydatność Pytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych ze środków unijnych?

11. Ocena szkoleń wg projektów – ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH CLUSTERING • Wyraźny wzrost wskaźnika wykorzystywania szkoleń, zauważalny spadek wskaźnika oceny przydatności • Powtarzające się wahania poziomu wskaźnika oceny przyrostu wiedzy i umiejętności ZDOBYCIE NOWEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI PYT.19 OCENA TEMATYKI PYT.18a OCENA PRZYDATNOŚCI PYT.18b Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę? Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział: a. Tematyka b. Przydatność Pytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych ze środków unijnych? WYKORZYSTANIE W OBECNEJ PRACY ZAWODOWEJ PYT.20

12. Ocena szkoleń w projektów – ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH INWESTYCJA W KADRY I INWESTYCJA W KADRY II • W V edycji odnotowano stabilizację wysokiego poziomu wskaźnika wykorzystywania szkoleń w projekcie Inwestycja w kadry I • W objętym V edycją projekcie Inwestycja w kadry II odnotowano wysokie wartości wszystkich przedstawionych wskaźników ZDOBYCIE NOWEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI PYT.19 OCENA TEMATYKI PYT.18a OCENA PRZYDATNOŚCI PYT.18b WYKORZYSTANIE W OBECNEJ PRACY ZAWODOWEJ PYT.20 Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę? Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział: a. Tematyka b. Przydatność Pytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych ze środków unijnych?

13. Ocena szkoleń wg projektów – ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH ZWIĘKSZENIE KONKURENCYJNOŚCI BRANŻY ELEKTRYCZNEJ • W V edycji odnotowano stabilizacjęwszystkich prezentowanych wskaźników ZDOBYCIE NOWEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI PYT.19 OCENA TEMATYKI PYT.18a OCENA PRZYDATNOŚCI PYT.18b WYKORZYSTANIE W OBECNEJ PRACY ZAWODOWEJ PYT.20 Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę? Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział: a. Tematyka b. Przydatność Pytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych ze środków unijnych? Na wykresach przedstawiono odsetek dla dwóch najwyższych odpowiedzi (TOP 2 BOXES)

14. Ocena szkoleń wg projektów – ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH ZWIĘKSZENIE KONKURENCYJNOŚCI BRANŻY PRZEMYSŁU DRZEWNEGO • W V edycji odnotowano zauważalny spadek poziomu wskaźnika wykorzystywania szkoleń. ZDOBYCIE NOWEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI PYT.19 OCENA TEMATYKI PYT.18a OCENA PRZYDATNOŚCI PYT.18b WYKORZYSTANIE W OBECNEJ PRACY ZAWODOWEJ PYT.20 Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę? Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział: a. Tematyka b. Przydatność Pytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych ze środków unijnych? Na wykresach przedstawiono odsetek dla dwóch najwyższych odpowiedzi (TOP 2 BOXES)

15. Ocena szkoleń wg projektów – ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH FIRMA XXI WIEKU • W V badania odnotowano wzrost wskaźnika przydatności i wykorzystania szkoleńw pracy zawodowej. ZDOBYCIE NOWEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI PYT.19 OCENA TEMATYKI PYT.18a OCENA PRZYDATNOŚCI PYT.18b WYKORZYSTANIE W OBECNEJ PRACY ZAWODOWEJ PYT.20 Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę? Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział: a. Tematyka b. Przydatność Pytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych ze środków unijnych? Na wykresach przedstawiono odsetek dla dwóch najwyższych odpowiedzi (TOP 2 BOXES)

16. Ocena szkoleń wg projektów – ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH TELEPRACA • W V edycji badania wyraźny lub przynajmniej zauważalnyspadek poziomu wszystkich prezentowanych wskaźników. ZDOBYCIE NOWEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI PYT.19 OCENA TEMATYKI PYT.18a OCENA PRZYDATNOŚCI PYT.18b WYKORZYSTANIE W OBECNEJ PRACY ZAWODOWEJ PYT.20 Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę? Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział: a. Tematyka b. Przydatność Pytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych ze środków unijnych?

17. Ocena szkoleń wg projektów – ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH ROTACJA PRACY • W V edycji badania odnotowano wyraźny wzrost wskaźnika wykorzystywania szkoleń w pracy zawodowej ZDOBYCIE NOWEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI PYT.19 OCENA TEMATYKI PYT.18a OCENA PRZYDATNOŚCI PYT.18b WYKORZYSTANIE W OBECNEJ PRACY ZAWODOWEJ PYT.20 Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę? Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział: a. Tematyka b. Przydatność Pytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych ze środków unijnych?

18. Ocena szkoleń wg projektów – ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH PROGRAM SZKOLEŃ KADR DLA ROZWOJU PRODUKTÓW TURYSTYCZNYCH • W piątej edycji zaobserwowano wzrost wartości prezentowanych wszystkich. Szczególnie wyraźnie wzrósł wskaźnik wykorzystywania szkoleń w pracy zawodowej ZDOBYCIE NOWEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI PYT.19 OCENA TEMATYKI PYT.18a OCENA PRZYDATNOŚCI PYT.18b WYKORZYSTANIE W OBECNEJ PRACY ZAWODOWEJ PYT.20 Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę? Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział: a. Tematyka b. Przydatność Pytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych ze środków unijnych?

19. Ocena szkoleń wg projektów – ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH PRZYGOTOWANIE DO EKSPORTU • W piątej edycji zaobserwowano wzrost wartości prezentowanych wszystkich. Szczególnie wyraźnie wzrosły wskaźniki oceny przydatności wykorzystywania szkoleń w pracy zawodowej ZDOBYCIE NOWEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI PYT.19 OCENA TEMATYKI PYT.18a OCENA PRZYDATNOŚCI PYT.18b Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę? Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział: a. Tematyka b. Przydatność Pytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych ze środków unijnych? WYKORZYSTANIE W OBECNEJ PRACY ZAWODOWEJ PYT.20

20. Ocena szkoleń wg projektów– ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH BHP W BUDOWNICTWIE • Stabilne, wysokie wartości wszystkich prezentowanych wskaźników. ZDOBYCIE NOWEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI PYT.19 OCENA TEMATYKI PYT.18a OCENA PRZYDATNOŚCI PYT.18b WYKORZYSTANIE W OBECNEJ PRACY ZAWODOWEJ PYT.20 Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę? Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział: a. Tematyka b. Przydatność Pytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych ze środków unijnych?

21. Ocena szkoleń wg projektów– ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH WSPARCIE ROZWOJU POLSKIEGO EKSPORTU • Istotny wzrost wskaźnika wykorzystywania szkoleń w pracy zawodowej ZDOBYCIE NOWEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI PYT.19 OCENA TEMATYKI PYT.18a OCENA PRZYDATNOŚCI PYT.18b WYKORZYSTANIE W OBECNEJ PRACY ZAWODOWEJ PYT.20 Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę? Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział: a. Tematyka b. Przydatność Pytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych ze środków unijnych?

22. Ocena szkoleń wg projektów – ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH ZWIĘKSZENIE INNOWACYJNOŚCI SEKTORA MŚP • Zwiększenie wartości wszystkich prezentowanych wskaźników. ZDOBYCIE NOWEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI PYT.19 OCENA TEMATYKI PYT.18a OCENA PRZYDATNOŚCI PYT.18b Pytanie 19 Czy dzięki uczestnictwu w szkoleniach/studiach pogłębił Pan posiadane uprzednio lub też zdobył nowe umiejętności i wiedzę? Pytanie 18 Jak ocenia Pan następujące elementy szkoleń/studiów podyplomowych współfinansowanych z EFS, w których wziął Pan udział: a. Tematyka b. Przydatność Pytanie 20 Jak często w obecnie wykonywanej pracy wykorzystuje Pan wiedzę lub umiejętności, zdobyte, albo pogłębione na szkoleniach/studiach współfinansowanych ze środków unijnych? WYKORZYSTANIE W OBECNEJ PRACY ZAWODOWEJ PYT.20

23. Wpływ szkoleń na sytuację zawodową beneficjentów wg projektów ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH SZKOLENIA BHP • Stabilny poziom wszystkich prezentowanych wskaźników KONTYNUUJĄCY PRACĘ W TEJ SAMEJ FIRMIE PYT.10 Pytanie 10 Czy nadal pracuje Pan w firmie, która skierowała Pana na szkolenia/studia lub nadal prowadzi Pan tę samą firmę, co trakcie uczestnictwa? Pytanie 14 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów awansował Pan na wyższe stanowisko? Pytanie 16 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów współfinansowanych ze środków unijnych Pana zarobki wzrosły? WZROST ZAROBKÓW PYT.16 AWANS NA WYŻSZE STANOWISKO PYT.14

24. Wpływ szkoleń na sytuację zawodową beneficjentów wg projektów ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH SZKOLENIA W ZAKRESIE OCHRONY ŚRODOWISKA • Utrzymujący się od IV edycji niski poziom wskaźników wzrostu zarobków i awansu na wyższe stanowiska KONTYNUUJĄCY PRACĘ W TEJ SAMEJ FIRMIE PYT.10 Pytanie 10 Czy nadal pracuje Pan w firmie, która skierowała Pana na szkolenia/studia lub nadal prowadzi Pan tę samą firmę, co trakcie uczestnictwa? Pytanie 14 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów awansował Pan na wyższe stanowisko? Pytanie 16 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów współfinansowanych ze środków unijnych Pana zarobki wzrosły? WZROST ZAROBKÓW PYT.16 AWANS NA WYŻSZE STANOWISKO PYT.14

25. Wpływ szkoleń na sytuację zawodową beneficjentów wg projektów ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH CLUSTERING • Utrzymania się wahań poziomu wskaźnika wzrostu zarobków, stabilne wartości pozostałych wskaźników KONTYNUUJĄCY PRACĘ W TEJ SAMEJ FIRMIE PYT.10 Pytanie 10 Czy nadal pracuje Pan w firmie, która skierowała Pana na szkolenia/studia lub nadal prowadzi Pan tę samą firmę, co trakcie uczestnictwa? Pytanie 14 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów awansował Pan na wyższe stanowisko? Pytanie 16 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów współfinansowanych ze środków unijnych Pana zarobki wzrosły? WZROST ZAROBKÓW PYT.16 AWANS NA WYŻSZE STANOWISKO PYT.14

26. Wpływ szkoleń na sytuację zawodową beneficjentów wg projektów ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH INWESTYCJA W KADRY INWESTYCJA W KADRY II • W porównaniu z IV edycją nastąpił wzrost poziomu wskaźnika awansów do poziomu zbliżonego do odnotowywanych w edycjach poprzednich • Wartość prezentowanych wskaźników dla projektu Inwestycja w kadry II jest za wyjątkiem wskaźnika awansów zbliżona do wartości odnotowanych w projekcie Inwestycja w kadry I KONTYNUUJĄCY PRACĘ W TEJ SAMEJ FIRMIE PYT.10 Pytanie 10 Czy nadal pracuje Pan w firmie, która skierowała Pana na szkolenia/studia lub nadal prowadzi Pan tę samą firmę, co trakcie uczestnictwa? Pytanie 14 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów awansował Pan na wyższe stanowisko? Pytanie 16 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów współfinansowanych ze środków unijnych Pana zarobki wzrosły? WZROST ZAROBKÓW PYT.16 AWANS NA WYŻSZE STANOWISKO PYT.14

27. Wpływ szkoleń na sytuację zawodową beneficjentów wg projektów ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH ZWIĘKSZENIE KONKURENCYJNOŚCI BRANŻY ELEKTRYCZNEJ • W piątej edycji badania bardzo wyraźnie zwiększył się odsetek respondentów deklarujących wzrost zarobków. KONTYNUUJĄCY PRACĘ W TEJ SAMEJ FIRMIE PYT.10 Pytanie 10 Czy nadal pracuje Pan w firmie, która skierowała Pana na szkolenia/studia lub nadal prowadzi Pan tę samą firmę, co trakcie uczestnictwa? Pytanie 14 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów awansował Pan na wyższe stanowisko? Pytanie 16 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów współfinansowanych ze środków unijnych Pana zarobki wzrosły? WZROST ZAROBKÓW PYT.16 AWANS NA WYŻSZE STANOWISKO PYT.14

28. Wpływ szkoleń na sytuację zawodową beneficjentów wg projektów ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH ZWIĘKSZENIE KONKURENCYJNOŚCI BRANŻY PRZEMYSŁU DRZEWNEGO • Stabilny poziom wszystkich prezentowanych wskaźników KONTYNUUJĄCY PRACĘ W TEJ SAMEJ FIRMIE PYT.10 Pytanie 10 Czy nadal pracuje Pan w firmie, która skierowała Pana na szkolenia/studia lub nadal prowadzi Pan tę samą firmę, co trakcie uczestnictwa? Pytanie 14 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów awansował Pan na wyższe stanowisko? Pytanie 16 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów współfinansowanych ze środków unijnych Pana zarobki wzrosły? WZROST ZAROBKÓW PYT.16 AWANS NA WYŻSZE STANOWISKO PYT.14

29. Wpływ szkoleń na sytuację zawodową beneficjentów wg projektów ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH FIRMA XXI WIEKU • Na przestrzeni dotychczasowych edycji, w ramach ankietowano BO projektu Firma XXI wieku zaobserwowano wahania wskaźnika wzrostu zarobków KONTYNUUJĄCY PRACĘ W TEJ SAMEJ FIRMIE PYT.10 Pytanie 10 Czy nadal pracuje Pan w firmie, która skierowała Pana na szkolenia/studia lub nadal prowadzi Pan tę samą firmę, co trakcie uczestnictwa? Pytanie 14 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów awansował Pan na wyższe stanowisko? Pytanie 16 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów współfinansowanych ze środków unijnych Pana zarobki wzrosły? WZROST ZAROBKÓW PYT.16 AWANS NA WYŻSZE STANOWISKO PYT.14

30. Wpływ szkoleń na sytuację zawodową beneficjentów wg projektów ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH TELEPRACA • Odnotowano przynajmniej zauważalny wzrost wszystkich prezentowanych wskaźników KONTYNUUJĄCY PRACĘ W TEJ SAMEJ FIRMIE PYT.10 Pytanie 10 Czy nadal pracuje Pan w firmie, która skierowała Pana na szkolenia/studia lub nadal prowadzi Pan tę samą firmę, co trakcie uczestnictwa? Pytanie 14 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów awansował Pan na wyższe stanowisko? Pytanie 16 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów współfinansowanych ze środków unijnych Pana zarobki wzrosły? WZROST ZAROBKÓW PYT.16 AWANS NA WYŻSZE STANOWISKO PYT.14

31. Wpływ szkoleń na sytuację zawodową beneficjentów wg projektów Szkolenia badane tylko w jednej edycji badania ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH ROTACJA PRACY • W V edycji odnotowano bardzo wyraźne zwiększenie odsetka respondentów deklarujących wzrost zarobków KONTYNUUJĄCY PRACĘ W TEJ SAMEJ FIRMIE PYT.10 Pytanie 10 Czy nadal pracuje Pan w firmie, która skierowała Pana na szkolenia/studia lub nadal prowadzi Pan tę samą firmę, co trakcie uczestnictwa? Pytanie 14 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów awansował Pan na wyższe stanowisko? Pytanie 16 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów współfinansowanych ze środków unijnych Pana zarobki wzrosły? WZROST ZAROBKÓW PYT.16 AWANS NA WYŻSZE STANOWISKO PYT.14

32. Wpływ szkoleń na sytuację zawodową beneficjentów wg projektów ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH PROGRAM SZKOLENIA KADR DLA ROZWOJU PRODUKTÓW TURYSTYCZNYCH • W V edycji nastąpiło wyraźne zmniejszenie poziomu wskaźnika awansów KONTYNUUJĄCY PRACĘ W TEJ SAMEJ FIRMIE PYT.10 Pytanie 10 Czy nadal pracuje Pan w firmie, która skierowała Pana na szkolenia/studia lub nadal prowadzi Pan tę samą firmę, co trakcie uczestnictwa? Pytanie 14 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów awansował Pan na wyższe stanowisko? Pytanie 16 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów współfinansowanych ze środków unijnych Pana zarobki wzrosły? WZROST ZAROBKÓW PYT.16 AWANS NA WYŻSZE STANOWISKO PYT.14

33. Wpływ szkoleń na sytuację zawodową beneficjentów wg projektów ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH PRZYGOTOWANIE DO EKSPORTU • W przypadku szkolenia Przygotowanie do eksportu w piątej edycji badania zwiększył się odsetek respondentów deklarujących wzrost zarobków. KONTYNUUJĄCY PRACĘ W TEJ SAMEJ FIRMIE PYT.10 Pytanie 10 Czy nadal pracuje Pan w firmie, która skierowała Pana na szkolenia/studia lub nadal prowadzi Pan tę samą firmę, co trakcie uczestnictwa? Pytanie 14 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów awansował Pan na wyższe stanowisko? Pytanie 16 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów współfinansowanych ze środków unijnych Pana zarobki wzrosły? WZROST ZAROBKÓW PYT.16 AWANS NA WYŻSZE STANOWISKO PYT.14

34. Wpływ szkoleń na sytuację zawodową beneficjentów wg projektów ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH BHP W BUDOWNICTWIE • Wskaźniki wpływu szkolenia BHP w budownictwie na sytuację beneficjentów w piątej edycji badania, niewiele się zmieniły od czwartej edycji badania. Odsetek osób awansujących na wyższe stanowiska i osiągających wyższy poziom zarobków nadal pozostają na poziomie bardzo niskim. KONTYNUUJĄCY PRACĘ W TEJ SAMEJ FIRMIE PYT.10 Pytanie 10 Czy nadal pracuje Pan w firmie, która skierowała Pana na szkolenia/studia lub nadal prowadzi Pan tę samą firmę, co trakcie uczestnictwa? Pytanie 14 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów awansował Pan na wyższe stanowisko? Pytanie 16 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów współfinansowanych ze środków unijnych Pana zarobki wzrosły? WZROST ZAROBKÓW PYT.16 AWANS NA WYŻSZE STANOWISKO PYT.14

35. Wpływ szkoleń na sytuację zawodową beneficjentów wg projektów ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH WSPARCIE ROZWOJU POLSKIEGO EKSPORTU • W przypadku szkolenia Wsparcie rozwoju polskiego eksportu w piątej edycji badania zwiększył się znacząco odsetek respondentów deklarujących wzrost zarobków. KONTYNUUJĄCY PRACĘ W TEJ SAMEJ FIRMIE PYT.10 Pytanie 10 Czy nadal pracuje Pan w firmie, która skierowała Pana na szkolenia/studia lub nadal prowadzi Pan tę samą firmę, co trakcie uczestnictwa? Pytanie 14 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów awansował Pan na wyższe stanowisko? Pytanie 16 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów współfinansowanych ze środków unijnych Pana zarobki wzrosły? WZROST ZAROBKÓW PYT.16 AWANS NA WYŻSZE STANOWISKO PYT.14

36. Wpływ szkoleń na sytuację zawodową beneficjentów wg projektów ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INDYWIDUALNYCH ZWIĘKSZENIE INNOWACYJNOŚCI SEKTORA MŚP • Stabilność wszystkich prezentowanych wskaźników KONTYNUUJĄCY PRACĘ W TEJ SAMEJ FIRMIE PYT.10 Pytanie 10 Czy nadal pracuje Pan w firmie, która skierowała Pana na szkolenia/studia lub nadal prowadzi Pan tę samą firmę, co trakcie uczestnictwa? Pytanie 14 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów awansował Pan na wyższe stanowisko? Pytanie 16 Czy po ukończeniu szkoleń/studiów współfinansowanych ze środków unijnych Pana zarobki wzrosły? WZROST ZAROBKÓW PYT.16 AWANS NA WYŻSZE STANOWISKO PYT.14

37. Ocena szkoleń ŹRÓDŁO DANYCH: BADANIE BENEFICJENTÓW INSTYTUCJONALNYCH • Na poziomie całego schematu b. zarysowuje się stabilność wskaźników oceny szkoleń dokonywanej przez Beneficjentów Instytucjonalnych w porównaniu z wynikami poprzedniej edycji badania DOPASOWANIE TEMATYKI DO POTRZEB FIRMY PYT.7 WYKORZYSTANIE W OBECNEJ PRACY ZAWODOWEJ PYT.9 Pytanie 7 Czy tematyka tych (szkoleń/studiów) okazała się zgodna z potrzebami Państwa firmy? Pytanie 9 Czy Państwa firma wykorzystuje obecnie umiejętności i wiedzę zdobyte przez pracowników w trakcie (szkoleń/studiów) współfinansowanych z EFS? Pytanie 20 Czy w porównaniu z okresem sprzed sześciu miesięcy odczuwają Państwo poprawę w funkcjonowaniu firmy? Pytanie 21 Czy istnieje związek między poprawą funkcjonowania Państwa firmy, a uczestnictwem w szkoleniach/studiach? WPŁYW SZKOLEŃ NA POPRAWĘ W FUNKCJONOWANIU FIRMY PYT.20 i 21

38. Dziękuję