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Ziane manel Selahi nasredinne

Ziane manel Selahi nasredinne Ouandjeli amina Sebih zina Segundo curso LMD grupo 4.

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Presentation Transcript

  1. Ziane manel Selahi nasredinne Ouandjeli amina Sebih zina Segundo curso LMD grupo 4

  2. Es un conjunto de recursos informáticos diseñados con la finalidad específica de ser utilizados en el contexto de enseñanza y aprendizaje, se utilizan las expresiones software educativo, multimedia educativa, programas educativos como sinónimos para designar los programas para computadora que se definen como un conjunto de recursos informáticos diseñados con la finalidad de ser utilizados como medio didáctico, es decir para facilitar los procesos de enseñanza. El desarrollo del software educativo se ha convertido en una necesidad para los sistemas de enseñanza. La utilización de la tecnología en la educación responde a la nueva concepción de la enseñanza como un proceso no lineal, y a la integración de texto, imágenes y sonidos, bajo el control de un ordenador.

  3. La calidad en el software educativo se garantiza, como en cualquier software, en su proceso de desarrollo, lo cual repercute en la calidad del producto final. La evaluación de la calidad del software educativo desde el proceso de producción constituye el tema del presente libro. Se fundamenta una propuesta de proceso para evaluar la calidad del software educativo desde el inicio de su producción. Se proponen entregables que permiten controlar la calidad del software educativo en su desarrollo. El software educativo ofrece un entorno de trabajo más o menos sensible las circunstancias del estudiante; y más o menos rico en posibilidades de interacción.

  4. Los SOFTWARE EDUCATIVOS puedes encontrarlos en CD ROM, DVD o internet, con estos programas es posible consultar diferentes tipos de acciones para fortalecer o aprender nuevas conocimientos y destrezas.Estos programas están estructurados principalmente en tres módulos:

  5. Se puede resumir el « software educativo » en el esquema siguiente: El software educativo son Materiales multimedia formativos Que presentan

  6. Diversos aspectos funcionales , técnicos y pedagógicos como

  7. Calidad del entorno audiovisual, el cual debe tener en cuenta Adaptación de diversos contextos Que sean fácilmente integrables a otros medios didácticos. Como también a las diferentes estrategias, entornos y usuarios. El diseño claro y atractivo de las pantallas, y la calidad técnica y estética en sus elementos .

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