1 / 13

Kun koulun sisäilma sairastuttaa

Sisäilmapaja 3 Forssassa 17.11.2011 Teija Meklin. Kun koulun sisäilma sairastuttaa. Homekoulu romahdutti opettajan terveyden Homekoulu kuohuttaa tunteita Ruotsinpyhtäällä julkaistu 16.8.2011 klo 09:14, http://yle.fi/alueet/teksti /

cooper-davidson
Download Presentation

Kun koulun sisäilma sairastuttaa

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Sisäilmapaja 3 Forssassa 17.11.2011 Teija Meklin Kun koulun sisäilma sairastuttaa

  2. Homekoulu romahdutti opettajan terveyden • Homekoulu kuohuttaa tunteita Ruotsinpyhtäällä • julkaistu 16.8.2011 klo 09:14, http://yle.fi/alueet/teksti/ • Helpotuksen huokaus: Homekoulu saa sittenkin parakit 20.10.2011 20:13 http://www.ilkka.fi/ • Homekoulu kantapään kautta

  3. Kosteusvauriot koulurakennuksissa • Rehtorikysely 1995: kosteusvaurioita 60 %:ssa ja vakavia vaurioita noin 20 % kouluista Hometta ja homeen hajua 26 %:ssa kouluista. (Kurnitski ym. 1996). • KTL:n selvitys 41 itäsuomalaisessa koulussa: Vaurioita 70 %:ssa kouluista. Näkyvää hometta havaittiin yli puolessa rakennuksista ja homeen hajua joka neljännessä koulurakennuksessa (Koivisto ym. 2002). • Kuntaliiton selvitys 2005: vaurioiden määrä ei juurikaan ei pienentynyt vuodesta 2000, mutta vaurioiden syissä on tapahtunut muutoksia. Vuonna 2005 ei enää esiintynyt virheellisestä käytöstä johtuneita vaurioita. • THL rehtorikysely 2007, vaurioiden yleisyys 26 %

  4. Vaurioiden syitä koulurakennuksissa Meklin ym. 2003

  5. Kosteusvaurio / terveyshaitta • Home ja bakteerikasvusta kasvusta • itiöitä, soluja, muita hiukkasia – allergeeneja, toksiineja, muita komponentteja • Haihtuvia aineenvaihduntatuotteita

  6. Korjaaminen kannattaa – oireet vähenevät

  7. Korjausten onnistumisen seuranta / ilmanäytteet Meklin ym. 2005

  8. Oirekyselyt korjausten onnistumisen arvioinnissa • Seurantatutkimuksissa on todettu, että perusteellisesti korjatuissa kouluissa oireilu ja sairastavuus alenevat vertailukoulun tasolle. • Infektiosairastavuus, lääkärin vastaanottokäynnit ja antibioottihoidon tarve vähenevät (Savilahti ym. 2000). • Osittain korjatuissa kouluissa vähäisempi muutos terveydentilan kohentumisessa (Meklin ym. 2005). • Korjausten jälkeen henkilökunnan oireilu ja sairastavuus vähenee yleensä hitaammin kuin lapsilla (Patovirta 2005).

  9. Ilmanvaihto • Ratkaiseva tekijä - epäpuhtauksien poisto • Riittämätön ilmanvaihto vähentää merkitsevästi oppilaiden tarkkaavaisuutta, heikentää muistia ja keskittymiskykyä (Bakό-Birό ym. 2011.) – CO2-pitoisuus • IV-tehokkuus ja toimivuus selvitetään aina osana sisäilmaongelmien ratkaisemista

  10. Tiivistä yhteistyötä • Vastuut eri hallintokunnilla (tekninen virasto, terveysvalvonta, kouluterveydenhoito, työsuojelu, koulutoimi, kunnan hallinto) • Mukana koulun henkilökunta, oppilaiden vanhemmat • Tarvitaan työryhmä

  11. Selvitykset organisoidusti • Edellyttää asiantuntemusta eri alueilta • Rakennustekniset selvitykset • Mikrobiologiset yms. Selvitykset • Terveysselvitykset • Korjausten priorisointi • Koordinaattori! • Pitää langat käsissä • Selvitykset tehdään hallitusti ja suunnitellusti, ei irrallisia tuloksia • Tulokset raportoidaan selkeästi • Huolehditaan tiedottamisesta

  12. Näytteenottosuunnitelma On tärkeää, että näytteenotto perustuu huolellisesti valmisteltuun näytteenottosuunnitelmaan. Suunnitelman pohjana ne kysymykset, joihin näytteenotolla haetaan vastausta. Näytteenottosuunnitelma yhteistyönä teknisten selvitysten tekijöiden kanssa. Tulosten tulkinta helpottuu, ja mikrobitutkimuksista saadaan suurin hyöty. Tulosten tulkinnan kannalta tärkeää, että näytteitä on otettu riittävän monta.

  13. Korjaustoimet • Keskeisiä vaiheita • vauriokohtien sijainnin ja vaurioiden laajuuden selvittäminen • korjaussuunnitelman teko • aloittamisajankohta, korjausten kesto, tilojen käytöstä sopiminen • irtaimen tavaran tyhjentäminen • ….Perusteellinen siivous edellytys hyvälle sisäilman laadulle

More Related