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MODELAGEM EDUCACIONAL

MODELAGEM EDUCACIONAL. Maria Salett Biembengut salett@furb.br Universidade Regional de Blumenau (FURB) Joinville(SC) 24 de Outubro de 2007. Premissas. Só aprende quem quer Ensinar é uma difícil arte O reconhecimento é inerente ao ser humano. Fatores Essenciais. Conhecimento Método

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Presentation Transcript

  1. MODELAGEM EDUCACIONAL Maria Salett Biembengut salett@furb.br Universidade Regional de Blumenau (FURB) Joinville(SC) 24 de Outubro de 2007

  2. Premissas Só aprende quem querEnsinar é uma difícil arteO reconhecimento é inerente ao ser humano

  3. Fatores Essenciais • Conhecimento • Método • Estética • Ética • Objetivo • Diagnóstico • Planejamento • Implementação • Avaliação Plano de Ação

  4. Gerais Banais ÁREA Domínio Conhecimento

  5. Método A imaginação é uma servo maravilhoso. Por meio de cuidadosas técnicas, podemos transformar em novas idéias aquilo que sabemos. Combinam-se os fragmentos de conhecimentos por meio de similaridade, dos contrastes ou das aproximações.

  6. Jogos Pesquisa Banais Estratégias Oral Computador Extra Aula Excursão

  7. Estética É o olhar do outro que nos dá forma que nos define. Não conseguimos compreender quem somos sem o olhar e a resposta do outro.

  8. Estética Evitar estar sempre reclamando do tempo, do excesso de trabalho, dos problemas, dentre outros para colegas; Procurar falar corretamente o idioma materno; Ter sempre postura alegre ou de simpatia para com todos.

  9. Estética Aquele que vive a cata de desculpas, gosta de acusar mais do que raciocinar;está sempre pondo a culpa em outros e justificando-se.

  10. Estética Usar roupas clássicas, limpas e alinhadas; Mulheres: utilizar maquilagens discretas (não como vai para uma festa e nem como saiu da cama); Homens: estar sempre barbeado;

  11. Ética Manter clima de cooperação entre os colegas; Ter as responsabilidades bem definidas; Não emitir opinar sobre coisas que apenas ouviu falar ou crê, sem qualquer fundamento.

  12. Ética A falta de ética convém ser “combatida em suas raízes, através de uma educação, ..., e antes que se torne uma casaca comportamental espessa e dura demais.” (ECO, 1997)“Educar para cidadania deve significar também, pois, semear um conjunto de valores universais, que se realizam com o tom e a cor de cada cultura.” (MACHADO, 1997)

  13. Só aprende quem quer

  14. Ensinar é uma difícil arte

  15. O reconhecimento é inerente ao ser humano

  16. “Quando abrimos nossos olhostodas as manhãs, damos de cara com um mundo que passamos a vida aprendendo a ver. O mundo não nos é dado: construímos nosso mundo através da experiência, classificação, memória e reconhecimento incessantes” Sacks,1995

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