Vecon Business School voor havo/vwo

1. Vecon Business School voor havo/vwo

2. Doelstellingen • de school profileren • docenten hun vak met plezier laten uitoefenen • leerlingen enthousiasmeren en kennis laten maken met hun mogelijkheden

3. Voorwaarden voor certificering havo/vwo • De school biedt het profiel economie en maatschappij aan • De school biedt het vak management & organisatie aan • Voor alle leerlingen in de onderbouw: • staat het vak economie apart op het rooster voor, in totaal, minimaal 2 wekelijkse lesuren; als de school werkt met leergebieden moet aangetoond worden dat er voldoende economie aan bod komt; • staat in minimaal 1 project economie centraal; • worden minimaal 3 extra onderdelen op het gebied van business/ondernemerschap aangeboden. • In de bovenbouw wordt leerlingen de mogelijkheid geboden om: • minstens zeven punten te verzamelen door extra modules te volgen of extra opdrachten te maken; • een individueel certificaat te behalen indien zij voldoende extra onderdelen hebben gevolgd.

4. Voorbeelden van andere scholen:

8. Twickel Business School

9. Twickel Business School onderbouw • Economiedocent voor de klas • Aandacht voor het profiel e&m en de vakken economie/m&o door projecten • Project ‘ondernemer in de klas’ • Project ‘budgetteren’/ ‘financiële educatie’ • Project ‘marketing’

10. Twickel Business School in de bovenbouw • Beter studie kiezen • Voorsprong bij vervolgopleiding • Extra diploma’s vrijstellingen vervolgopleiding

11. Twickel Business School Administratief Marketing en verkoop Ondernemen

12. Hoe werkt het? • Alle leerlingen met e&m-profiel • Zes extra punten halen, minimaal twee in B-modules • Plaza challenge bij Kick-off • 4 havo: verplicht twee A-modules en één B-module • 4 atheneum: verplicht één A-module en één B-module • 5 atheneum: verplicht één A-module • A-modules: drie projectmiddagen • B-modules: zeven projectmiddagen + mogelijkheid diploma • Geen pws bij economie/m&o?  extra modules volgen

13. A-modules • Marketingplan schrijven • Rekenvaardigheden Plus • Excel voor economie/m&o • Ondernemingsplan schrijven • Event organiseren • Presenteren • Solliciteren • Belastingen • Bizzkidz managementgame • Scholenstrijd beleggen • Hypotheekproject (2 punten) B-modules • NIMA Marketingoriëntatie • EBC*L • Elementair Boekhouden Modules schooljaar 2011-2012

14. A-modules • Gedurende 3 tot 5 weken één cursusmiddag met huiswerk. • Afsluiting middels een toets. • Telt mee voor economie op overgangsrapport. • Je moet er minimaal twee volgen. Volg je meer modules, dan tellen de beste twee. • Inzet is belangrijk! B-modules • Gedurende zeven tot tien weken één cursusmiddag met huiswerk. • Modules met een diploma. • Diploma is niet verplicht en er zijn kosten aan verbonden. • Boeken worden door school betaald. • Beste leerling krijgt geld diploma terug! (Tijdelijk!) • Telt mee voor m&o op overgangsrapport. Organisatie

15. Ervaringen tot nu toe:

16. Ondernemingsplan • Zelf een ondernemingsplan maken • Structuur belangrijk • Bedenk hoe te becijferen

17. Excel voor economie/m&o • In context van economie en m&o • Grafieken TO/TK/MO/MK • Winst- en verliesrekening en balans • Opmaken grafieken • NA oefeningen een casus maken • Mogelijkheden ECDL ???

18. Cursus Excel formule VERT.ZOEKEN De functie VERT.ZOEKEN gebruiken we om gegevens te zoeken, gebaseerd op een vooraf gedefinieerde waarde in een kolom. 

19. Marketingplan schrijven • Operationele marketing: hoe pas je het daadwerkelijk toe? • Zowel theorie als praktisch • Casus Segway

20. EBC*L niveau A • Europees erkend certificaat • Wat kom je als ondernemer tegen? • Rechtsvormen • Geldige overeenkomsten • Beslissingen rond kosten en prijs • Beoordelen van balans • Winst en verlies maken • Geschikt voor leerlingen met interesse in financiële functie of ondernemerschap

21. EBC*L

28. Solliciteren • Aandacht voor sollicitatieproces aan de kant van de werknemer én de werkgever. • Gastspreker: personeelsfunctionaris beoordeelt sollicitatiebrieven van leerlingen en oefent sollicitatiegesprekken met hen.

29. Solliciteren met een personeelsfunctionaris

30. Organiseren event • Aan de hand van een stappenplan • Zowel theorie als praktijk • Financiële en organisatorische kant • Leerlingen organiseren een groot event voor onderbouwleerlingen (vandaag, 29 maart) • Wordt nu verplicht voor leerlingenraad en Ghanagroep.

31. Tips: • Bedenk een format waar het concept in past. • Denk goed na over naam  TBS • Evalueer elke cursus. • Zorg ervoor dat niets vrijwillig wordt. • Becijfer alles! • Haal er ter versterking mensen uit andere secties bij

33. Ons jaarrooster

34. Ideeën modules onderbouw • Ondernemer in de klas • Op bezoek bij een (commerciële) organisatie gekoppeld aan een kleine opdracht • Uitgebreide voorlichting over de inhoud van economische vakken, de mogelijkheden van het profiel economie en maatschappij en de beroepsmogelijkheden in de economische sector • Ondernemerschapstest met nabespreking • Ondernemerschapsspel van het CPS  • Module financiële educatie van minstens 8 uur 

35. Ideeën modules bovenbouw • Bedrijfsbezoeken van minimaal 1 dag gekoppeld aan een kleine opdracht • Ondernemerschapstest met nabespreking (zie info) • Minimaal 2 gastsprekers uit verschillende bedrijfstakken • Profielwerkstuk over een bedrijfseconomisch onderwerp • Ondernemingsplan • Managementgame (zie info) • Module Excel van minimaal 10 slu • Module solliciteren van minimaal 10 slu • Module presentatievaardigheden/omgangsvormen van minimaal 10 slu • In samenwerking met een HBO/WO-instelling aandacht besteden aan verschillende studierichtingen (zie info) • Combineren van de maatschappelijke stage met het vak economie en een verslag daarvan • Beleggingscompetitie Scholenstrijd (zie info) • Module belastingen van minimaal 10 slu • Eigen bedrijf, bijv. in het kader van Jong Ondernemen (zie info) • Elementair Boekhouden (zie info) • Inhoudelijk project samen met HBO/WO van minimaal 20 slu (zie info) • Cambridge enterprise (zie info) • Ondernemer MKB (zie info)

36. Wat willen wij, Twickel Business School, graag? • Contacten met andere scholen om competities op te zetten, want: • uitdaging voor leerlinge; • katalysator voor sponsors. • Ervaringen uitwisselen/ideeën opdoen om door te groeien

37. Wat te doen om een VBS te worden? • Doe inspiratie op: www.veconbusinessschool.nl. • De meeste dingen doe je al, verpak het verhaal naar je directie en zorg dat je een carrier hebt voor interne geldstromen. • Doe de dingen die je leuk vindt! • Neem contact op met Jeannet Hommel.