1 / 32

Ramowy plan nauczania dzień dzisiejszy

Ramowy plan nauczania dzień dzisiejszy. Ramowy plan nauczania przyszłość. Autor:. Karol Małolepszy. Co to jest ramowy plan nauczania ?. Ramowe plany nauczania określają tygodniowy wymiar godzin zajęć edukacyjnych dla odpowiednich okresów nauczania (etapów edukacyjnych). Opisane w nim są:

cosmo
Download Presentation

Ramowy plan nauczania dzień dzisiejszy

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Ramowy plan nauczaniadzień dzisiejszy Ramowy plan nauczaniaprzyszłość Autor: Karol Małolepszy

  2. Co to jest ramowy plan nauczania ? Ramowe plany nauczania określają tygodniowy wymiar godzin zajęć edukacyjnych dla odpowiednich okresów nauczania (etapów edukacyjnych). Opisane w nim są: • obowiązkowe zajęcia edukacyjne o charakterze dydaktyczno wychowawczym, w toku których odbywa się nauczanie przedmiotów, bloków przedmiotowych, realizacja modułów, kształcenie zintegrowane (edukacja wczesnoszkolna) lub realizacja ścieżek edukacyjnych(to tylko przy dotychczasowej podstawie programowej), • zajęcia z religii/etyki

  3. Stan przed 1 września 2009 RAMOWY PLAN NAUCZNIA : • Określa liczby godzin w trzyletnim cyklu nauczania edukacyjnego – nie można bezpośrednio modyfikować ramówki służą do tego GDD • Nie uwzględnia liczby tygodni zajęć w poszczególnych latach nauki • Nie jest powiązany z podstawą programową kształcenia ogólnego • Organ prowadzący i kuratorium sprawdzają wyłącznie pod kątem wyłącznie liczby godzin a nie realizacji podstawy programowej

  4. Zmiany w szkole • Od dnia 1 września 2009 r. obowiązuje: • nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej i gimnazjum. Nową podstawę programową będzie się stosować począwszy od roku szkolnego 2009/2010 w przedszkolach, w klasie pierwszej szkoły podstawowej i w klasie pierwszej gimnazjum, • nowe ramowe plany nauczania dla I etapu edukacyjnego (klasy I-III szkoły podstawowej) i III etapu edukacyjnego

  5. Zmiany w szkole – należy wiedzieć • o tym że, przedmioty wymienione w ramowym planie nauczania są obowiązkowe dla wszystkich uczniów i mogą być realizowane blokowo lub okresowo, • o tym, że w klasach I-III szkoły podstawowej nie należy wydzielać „na siłę” niektórych rodzajów zajęć, • o tym, że edukacja dla bezpieczeństwa może być realizowana w zblokowanym wymiarze godzin (np. dopiero po egzaminie gimnazjalnym).

  6. Co to jest ramowy plan nauczania ? • odpowiada za to, aby łączna liczba godzin w ciągu trzech lat zajęć z danego przedmiotu nie była mniejsza niż określona w ramowym planie nauczania; • odpowiada, by efektyokreślone w podstawie programowej zostały osiągnięte; • może inaczej niż do tej pory planować rok szkolny – np. nierytmicznie, decydując o różnej organizacji pracy szkoły w niektóre dni czy tygodnie.

  7. GODZINY do dyspozycji dyrektora „Dwa rodzaje”godzin do dyspozycji dyrektora godziny, o których mowa w art. 42 ust.2 pkt 2 KN dotychczasowe godziny 10

  8. Zmiany w ramowym planie nauczania szkoła podstawowa

  9. Ramowy plan nauczania dla klas I – III SP 12

  10. EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA • W trzyletnim okresie nauczania klasa powinna mieć co najmniej: • 190 godz. języka obcego nowożytnego; • 95 godz.edukacji muzycznej; • 95 godz.edukacji plastycznej; • 95 godz.zajęć komputerowych; • 290 godz.wychowania fizycznego mogą realizować specjaliści O podziale godz. na pozostałe obowiązkowe zajęcia w ramach edukacji wczesnoszkolnej decydujenauczyciel. • edukacja polonistyczna; • język obcy nowożytny; • edukacja muzyczna; • edukacja plastyczna; • edukacja społeczna; • edukacja przyrodnicza; • edukacja matematyczna; • zajęcia komputerowe; • zajęcia techniczne; • wychowanie fizyczne. 13

  11. ZMIANY w ramowych planach nauczaniaGIMNAZJUM 15

  12. 16

  13. W trzyletnim okresie nauczania w gimnazjum klasa powinna mieć co najmniej: • 130 godz. fizyki; • 385 godz. matematyki; • 65 godz. informatyki; • 385 godz. wychowania fizycznego; • 30 godz. edukacji dla bezpieczeństwa; • 60 godz. zajęć artystycznych; • 60 godz. zajęć technicznych; • 95 godz. z wychowawcą. • 450 godz. j. polskiego; • 450 godz. dwa języki obce nowożytne; • 30 godz. muzyki; • 30 godz. plastyki; • 190 godz. historii; • 65 godz. wos -u; • 130 godz. geografii; • 130 godz. biologii; • 130 godz. chemii; 17

  14. wydzielenie zajęć językowych z systemu klasowo-lekcyjnego grupa językowa = grupa klasowo - lekcyjna Języki obce nowożytne Grupy językowe – zbliżony poziom umiejętności językowych „lepsza klasa” „gorsza klasa” 18

  15. W szkole podstawowej i gimnazjum - 4 godziny wychowania fizycznego, z  których, dwie godziny można realizować zgodnie z  rozporządzeniem w sprawie dopuszczalnych form realizacji trzeciej i czwartej godziny wychowania fizycznego; Zajęcia wychowania fizycznego są prowadzone w grupachliczących od 12 do 26 uczniów; Dopuszcza się tworzenie grup międzyoddziałowych lub grup międzyklasowych; Wychowanie fizyczne 19

  16. W gimnazjum wprowadzono nowy przedmiot – edukacja dla bezpieczeństwa, na który w  rozporządzeniu w sprawie ramowych planów nauczania zaplanowano 30 godzin w cyklu kształcenia; Przedmiot ten kontynuowany będzie w szkole ponadgimnazjalnej, dlatego można rozważyć taką organizację pracy, by przedmiot ten nauczany był w klasie III gimnazjum; Może on być zblokowany, np. po egzaminie gimnazjalnym; Edukacja dla bezpieczeństwa 20

  17. Organizując zajęcia należało przemyśleć: listę modułów do wyboru; minimalną liczebność grupy; zasady rekrutacji; Zajęcia artystyczne i techniczne 21

  18. Rozkład panu nauczania w gimnazjum 22

  19. Rozkład panu nauczania w gimnazjum 23

  20. Kalendarz roku szkolnego

  21. Kalendarz roku szkolnego

  22. Kalendarz roku szkolnego

  23. Kontrola realizacji zajęć

  24. Zwiększyła się kreatywność szkół co do form prowadzenia zajęć i liczby realizowanych godzin z poszczególnych przedmiotów Realizowanie zajęć artystycznych czy zajęć z wychowania fizycznego nie jest wszędzie możliwe brak odpowiednie bazy szkolnej Przesuwanie przedmiotów nauczania pomiędzy lata nauki zwiększył różnice programowe przy przechodzeniu ze szkoły do innej szkoły w naszym przypadku jest to duże zjawisko Konieczne stałe sprawdzanie realizacji podstawy programowej – nieobecność nauczyciela w szkole to konieczność organizowania zastępstw ze specjalista z danego przedmiotu Czy co się zmieniło ! 29

  25. Korzystne dla szkoły jest wprowadzenie konieczności prowadzenia zajęć z art 42Kn - z uwagi na brak godzin do dyspozycji dyrektora szkoły – jednak ich „bezpłatna” formuła wzbudza niepotrzebne emocje Możliwość nierytmicznego prowadzenia zajęć niektórych przedmiotów np. „wdż” lub edukacji dla bezpieczeństwa nie jest zjawiskiem powszechnym choć bardzo ciekawym z uwagi na organizację pracy szkoły Planowanie podstawy programowej i co za tym idzie na trzy lata w dalszym ciągu jest w sprzeczności z terminami egzaminu gimnazjalnego Czy co się zmieniło ! 30

  26. Przyszłość ramowych planów nauczania

More Related