NTIC pour l’emploi des jeunes à Yaoundé II

1. NTIC pour l’emploi des jeunes à Yaoundé II Présentation du rapport Elaboration des statistiques Habitat et Participation – novembre 2009

2. I. Plan de l’exposé du rapport • Rappel des objectifs du projet • Survol de la situation de l’emploi des jeunes à Yaoundé • Choix des secteurs et métiers pour la recherche et le site • Les secteurs qui engagent à Yaoundé • Se former pour obtenir un emploi • Les organismes qui appuient les jeunes dans leur démarche • Conclusions

3. Rappel des objectifs du projet • « Améliorer durablement les conditions de vie et d’activités des jeunes défavorisés de Yaoundé (vivant en-dessous du seuil de pauvreté), par la participation à la société de l’information, le renforcement des capacités citoyennes, professionnelles et la participation à la gestion communale » • Accroître en ligne les capacités de recherche d’emploi • Capitaliser, analyser et produire les informations, expériences et supports pour renforcer la participation des défavorisés • Accroître les capacités de programmation et de gestion des politiques de la jeunesse, notamment en matière d’emploi

4. Survol du contexte • Plus de la moitié de la population vit en dessous du seuil de pauvreté • Problèmes d’accès aux services sociaux (éducation, santé,…) • - Risques d’exclusion • -- Dégradation des infrastructures économiques et sociales • ---- Sous-alimentation • ----- Faible participation des citoyens • Absence d’une culture cohérente en matière d’emploi • 65% des chômeurs ont moins de 24 ans et 29% ont entre 25 et 29 ans.

5. Et plus spécifiquement à Yaoundé • Plusieurs facteurs ont érodé le pouvoir d’achat des habitants entraînant des phénomènes socialement dramatiques et de distorsion des marchés : • Émergence d’activités informelles • prolifération des marchés d’occasion • multiplication des débits de boisson • généralisation du travail des enfants • A Yaoundé, les 2/3 des chômeurs sont des jeunes entre 15 et 29 ans • L’encadrement donné dans les centres de formation n’est pas à la hauteur des défis • Dans les quartiers populaires, 70% des jeunes ne mènent aucune activité. • Les filles sont les plus touchées

6. Secteurs et métiers à Yaoundé Une liste de secteurs et de métiers en lien avec ces secteurs a été élaborée pour l’encodage des données. Cette liste est la conjonction entre des listes officielles de classement (codes NACE) – les données issues des fiches de l’enquête – des interviews de personnes pratiquant certains de ces métiers Agriculture – Jardin – Elevage Restauration – Hôtellerie – Tourisme Environnement Art et artisanat Bâtiment Commerce - Entreprise Education - Formation – Edition Informatique Transport – Logistique Santé Technique – Technologie Entretien – Nettoyage – Sécurité Scientifique

7. Secteurs et métiers à Yaoundé Il faut mettre des procédures en place pour que cette liste puisse évoluer en fonction des besoins du projet : introduction de nouveaux métiers – liens différents entre secteur et métier – etc. Ceci sera abordé lors de la formation technique 3 acteurs-clés de cette enquête vont être étudiés : les PME, les organismes de formation et les organismes d’appui

8. Les secteurs qui engagent

9. Plus de 50% des emplois se situe dans deux secteurs : commerce et entreprise + entretien, nettoyage et sécurité

10. Métiers les plus proposés

11. Se former pour avoir un emploi • Ces ORGANISMES DE FORMATION proposent : • Des formations (type long – type court) • De la formation-emploi • Des stages de formation en PME • Cela implique que les 3 acteurs identifiés • peuvent parfois mettre en œuvre • la même activité

12. Offres de formation par secteur

13. Plus de la moitié des offres de formation se situe dans trois secteurs : art et artisanat – informatique – commerce et entreprise

14. Métiers les plus proposés Q : paysage des offres de formation ? Q : congruence offre / demande ?

15. Congruence offre / demande

16. Secteurs ‘à problèmes’ • ESSENTIELLEMENT : • Entretien, nettoyage et sécurité • Commerce et Entreprise • Informatique • Arts et Artisanat SECONDAIREMENT :

17. Recommandations  Que les jeunes s’informent sur les débouchés réels de leur formation car il existe une certaine distorsion entre offre de formation et offre d’emploi sur le marché.  Ouvrir de nouvelles filières de formation dans les secteurs pourvoyeurs d’emplois afin que les jeunes ne doivent pas rivaliser avec des seniors plus compétents qu’eux sans aucun bagage.

18. Les organismes d’appui • Rôle annoncé de ces organismes auprès des jeunes : • Conseil • Formation • Accompagnement dans les démarches • Prêt à rembourser • Subside • Rôle supposé de ces organismes : soutenir des secteurs qui devraient (à nouveau) se développer sur le territoire : secteur agricole – secteur artisanal = choix de société, rôle politique

19. Plus de la moitié des aide est dirigée vers 3 secteurs : agriculture et élevage – commerce et entreprise – art et artisanat

20. Lien avec l’action des autres acteurs : les formations

21. Lien avec action des autres acteurs : les PME

22. Priorités des 3 acteurs

23. Secteurs à forte distorsion ENTRETIEN, NETTOYAGE et SECURITE offre d’emploi de 15% des PME INFORMATIQUE 1 offre d’emploi pour 3 offres de formation ART ET ARTISANAT 6 offres d’emploi pour 64 offres de formation AGRICULTURE soutien massif des organismes d’appui Seul secteur à forte congruence ; COMMERCE ET ENTREPRISE

24. Recommandations •  Une meilleure coordination des 3 types d’acteurs qui oeuvrent pour l’emploi des jeunes car chacun propose d’énormes possibilités, mais sans congruence avec les 2 autres (hormis dans le domaine du commerce et de l’entreprise) • Les organismes d’appui promeuvent des secteurs sûrement importants à Yaoundé : l’artisanat et l’agriculture. Malheureusement, les autres acteurs ne jouent pas leur rôle comme relais de cette volonté ‘politique’. • Les organismes de formation devraient analyser davantage le marché de l’emploi et aider les jeunes à se former à des métiers comme le secteur Entretien, nettoyage et sécurité afin qu’ils puissent ‘rivaliser’ avec l’expérience des plus âgés.

25. II. Elaboration des statistiques PLAN de l’exposé : Généralités : élaboration de la base de données Fonctions statistiques utilisées Possibilités graphiques du logiciel Choix du graphique en fonction de l’objectif

26. Généralités L’ensemble des analyses et recommandations tirées dans ce rapport proviennent du traitement statistique des données recueillies par les enquêteurs. METHODOLOGIE : utiliser les fonctions du tableur Excel pour réaliser des croisements statistiques à partir de la base de données réalisée, base de donnée qui comprend, par secteur et par métier, un comptage des occurrences relevées via l’enquête.

27. Base de données

28. Fonctions utilisées DEFINITIONS : Pourcentage = exprimer un nombre comme étant une fraction de 100 Moyenne = la moyenne arithmétique est la somme des valeurs numériques de la série divisée par le nombre de ces valeurs Médiane = valeur à laquelle 50% des valeurs observées sont observées sont inférieures et 50% sont supérieures Ecart type = mesure de dispersion autour de la moyenne. Au plus cet écart type est réduit, au plus la moyenne a du sens réellement.

29. L’Echantillon ? • Définition : un échantillon est un sous-ensemble de la population de base qui est interrogée après une sélection lors d’une enquête. • Travailler avec un échantillon demande de prendre des précautions au niveau du traitement statistique (en termes de grandeur de l’échantillon, représentativité, intervalle de confiance des résultats. • Mais ici nous sommes partis du principe que l’enquête avait été la plus exhaustive possible et que nous n’avions donc pas affaire à un échantillon. La base de données et d’autant plus facile à traiter. Reste seule la question de la représentativité des offres d’emploi qui sont elles conjoncturelles et correspondent au moment de l’enquête.

30. Possibilités graphiques du logiciel Le graphique en histogramme permet de comparer des valeurs entre elles (ici entre secteurs) Le graphique ‘en barre’ a la même fonction mais donne parfois encore plus d’importance à cette comparaison

31. Possibilités graphiques du logiciel Le graphique en cercle 3D dit aussi en secteurs permet d’afficher la contribution de chaque valeur à un total Le graphique en radar permet d’afficher les valeurs relatives à un point central. Ici pour la superposition de 3 contributions, montrant ainsi les priorités de chacun

32. Le choix dépend de l’objectif En fait il existe encore de nombreuses autres représentations graphiques possibles. Ce qui est important, c’est de savoir dès le départ clairement l’objectif poursuivi, ce qui permet déjà soit de choisir le bon graphique, soit d’éliminer tous ceux qui ne feront pas l’affaire. Ensuite, de multiples possibilités sont offertes pas le logiciel : mettre en couleur , définir des titres, choisir la mesure à utiliser pour les axes, mettre les étiquettes de données, inscrire les légendes, etc.  On choisit le graphique qui correspond au besoin et on modifie les paramètres de base pour faire ressortir ce qui semble le plus important.

33. Partenaires Le rapport de mission réalisé fin juin est le fruit d’un partenariat qui comprend l’ASSOAL (Yaoundé) qui a réalisé les fiches techniques lors de l’enquête menée en 2008 – L’AMI (France) qui est intervenu dans la réflexion sur l’identification des secteurs et métiers – Habitat et Participation (Belgique) qui a réalisé le traitement statistique et les commentaires du rapport.