COM CARLOS CONCE MESTRE EM COMUNICAÇÃO – UFRJ

1. INSTITUTOCARLOS CONCECURSOS E PALESTRAS: COMUNICAÇÃO, MOTIVAÇÃO E EDUCAÇÃO CORPORATIVA.www.carlosconce.com.brfalebemempublico@hotmail.com(81) 8802.7090(82) 3327.7090(85) 8802.7094

2. A MAGIA DA COMUNICAÇÃO: FERRAMENTA-CHAVE PARA CONTABILIZAR SUCESSOS COMCARLOS CONCE MESTRE EM COMUNICAÇÃO – UFRJ GRAMADO – RS

4. VOCÊ! “Ao lidar com pessoas, lembre-se de que você não está lidando com seres lógicos, e sim com seres emocionais.” DaleCarnegie “O ser humano é composto por duas metades: uma é a sua existência, a outra é a sua expressão”. Ralph Emerson A MAGIA DA COMUNICAÇÃO : RELAÇÕES INTERPESSOAIS COM O CLIENTE Direção Geral CARLOS CONCE FERRAMENTA-CHAVE PARA CONTABILIZAR SUCESSOS! PARTICIPAÇÃO ESPECIAL: JUCILEIDE FERREIRA LEITÃO WEBERTH FERNANDES MARTA OLLY 18º CONGRESSO BRASILEIRO DE CONTABILIDADE TÉCNICAS PARA O LÍDER CONTÁBIL FALAR BEM CARLOS CONCE

5. NOÇÕES CONCEITUAIS DE COMUNICAÇÃO PARA CONTABILIZAR SUCESSOS Parte 1

6. CONCEITO DE COMUNICAÇÃO COMUNICAÇÃO, do Latim comunicatione, significa tornar comum, entre duas ou mais pessoas, pensamentos e sentimentos, através de ações – verbais (palavras) e não verbais (comportamento) – objetivando a compreensão humana. COMUNICAÇÃO é relação.

7. COMUNICAÇÃO – RELAÇÃO – COMPREENSÃO

8. PROCESSO DE COMUNICAÇÃO CANAL EMISSOR(A) MENSAGEM RECEPTOR(A) FEEDBACK AMBIENTE

9. NÍVEIS DE COMUNICAÇÃO • PARA CONTABILIZAR SUCESSOS INTRAPESSOAL INTERPESSOAL GRUPAL

10. FORMAS DE COMUNICAÇÃO PARA CONTABILIZAR SUCESSOS VERBAL: palavras orais e escritas. NÃO-VERBAL: manifestações comportamentais expressas simultaneamente com as palavras ou mesmo sem a presença delas.

12. O NOVO PROFISSIONAL CONTÁBIL: HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO PARA CONTABILIZAR SUCESSOS. Parte 2

13. Contabiliza mais sucessos quem trata bem o CLIENTE, com respeito. Hoje, o CLIENTE é um REI. Com a democratização da informação ELE é bem informado e tem várias opções no mercado. Se não receber um atendimento de excelência... Procura a concorrência.

14. INTELECTUAL – CONHECIMENTO DO ASSUNTO OU SERVIÇO • CONHECIMENTO ESPECÍFICO DO ASSUNTO/DOS SERVIÇOS • CONHECIMENTOS GERAIS • CONHECIMENTO DE CADA CLIENTE

15. EMOCIONAL – VENÇA O MEDO DE SE COMUNICAR E DE VENDER EMOÇÕES HUMANAS: ALEGRIA TRISTEZA IRA AFETO MEDO

16. OS MAIORES MEDOS DO SER HUMANO: 4 – MORTE 3 – INSETOS, ÁGUAS PROFUNDAS E PROBLEMAS FINANCEIROS 2 – ALTURA 1 – FALAR... EM PÚBLICO; COM CLIENTES “DIFÍCEIS”; COM O “CHEFE”; COM A “PESSOA AMADA”. EMOCIONAL

17. EMOCIONAL CAUSAS DO MEDO DE FALAR: DESCONHECIMENTO: ASSUNTO/SERVIÇO TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO EXPERIENCIAL DE SI MESMO COMO COMUNICADOR

18. EMOCIONAL VOCÊ PODE FALAR BEM ? • NÃO SER MUDO (N.INTERPESSOAL) • NÃO SER PSICÓTICO (N.INTRAPESSOAL) • EXPRESSAR-SE COMPREENSIVAMENTE

19. EMOCIONAL VENCENDO O MEDO DE FALAR... COM GRUPOS; COM CLIENTES “DIFÍCEIS”; COM O “CHEFE”; COM A “PESSOA AMADA”: - CONTROLE A RESPIRAÇÃO - CONCENTRE-SE NAS IDÉIAS - COMECE A FALAR... DE-VA-GAR

20. VERBAL – A FORÇA DA PALAVRA PARA CONTABILIZAR SUCESSOS • Cuide do seu VOCABULÁRIO e GRAMÁTICA. • Prefira PALAVRAS positivas. • Conscientize-se do verdadeiro PODER DA PALAVRA para construir sua imagem diante do cliente. • VERBORRAGIA! Cuidado.

22. VOCAL – RECURSOS DA VOZ DICÇÃO – RESPIRAÇÃO PAUSA – VOLUME VELOCIDADE – TIMBRE TOM EXPRESSIVIDADE

23. VISUAL – APARÊNCIA, POSTURA E GESTICULAÇÃO AO COMUNICAR • APARÊNCIA E VESTUÁRIO • POSTURA E GESTOS • EXPRESSÕES FACIAIS E CORPORAIS DIVERSAS

24. COMPORTAMENTO E MERCADO ATITUDES ÉTICAS AO ATENDER O CLIENTE NEGOCIAÇÃO E VENDAS COM ABORDAGEM GANHA-GANHA

26. A MAGIA DA COMUNICAÇÃO PODE FAZER A DIFERENÇA PARA CONTABILIZAR SUCESSOS...

27. A MAGIA DA COMUNICAÇÃO PODE FAZER A DIFERENÇA PARA CONTABILIZAR SUCESSOS...

28. A professora Teresa conta que no seu primeiro dia de aula parou em frente aos seus alunos da 5ª série primária e, como todos os demais professores, lhes FALOU que gostava de todos por igual.

29. No entanto, ela sabia que isto era quase impossível, já que na primeira fila estava sentado um garoto chamado Ricardo.

30. Ela, aos poucos, notava que ele não se dava bem com os colegas de classe e muitas vezes suas roupas estavam sujas e cheiravam mal. Houve até momentos em que ela sentia um certo prazer em lhe dar notas vermelhas ao corrigir suas provas e trabalhos.

31. Ao iniciar o ano letivo, era solicitado a cada professor que lesse com atenção a ficha escolar dos alunos, para tomar conhecimento das anotações. Ela deixou a ficha de Ricardo por último. AS PALAVRAS que leu causaram-lhe uma grande surpresa...

32. FICHA DO 1º ANO: “Ricardo é um menino brilhante e simpático. Seus trabalhos sempre estão em ordem e muito nítidos. Tem bons modos e é muito agradável estar perto dele.”

33. FICHA DO 2º ANO: “Ricardo é um aluno excelente e muito querido por seus colegas, mas tem estado preocupado com sua mãe que está com uma doença grave e desenganada pelos médicos. A vida em seu lar deve estar sendo muito difícil.”

34. FICHA DO 3º ANO: “A morte de sua mãe foi um golpe muito duro para Ricardo. Ele procura fazer o melhor, mas seu pai, também abatido, não consegue suprir a ausência materna, se ninguém tomar providências para ajudá-lo, logo sua vida será prejudicada.”

35. FICHA DO 4º ANO: “Ricardo anda muito distraído e não mostra interesse algum pelos estudos. Tem poucos amigos e muitas vezes dorme na sala de aula.”

36. Ela se deu conta do problema e ficou terrivelmente envergonhada... E ficou pior quando se lembrou dos lindos presentes de Natal que ela recebera dos alunos, com papéis coloridos, exceto o de Ricardo, que estava enrolado num papel de supermercado.

37. Lembrou que abriu o pacote com tristeza, enquanto os outros garotos riam ao ver que era uma pulseira faltando algumas pedras e um vidro de perfume pela metade.

38. Apesar das piadas, ela disse PALAVRAS de apoio. FALOU que o presente era precioso e pôs a pulseira no braço e um pouco de perfume sobre a mão.

39. Naquela ocasião Ricardo ficou um pouco mais de tempo na escola do que o de costume. Relembrou, ainda, das PALAVRAS que ele lhe disse: - “A senhora está cheirosa como minha mãe!”

40. E, naquele dia, depois que todos se foram, a professora chorou por longo tempo... Em seguida, decidiu mudar sua maneira de ensinar e passou a dar mais atenção aos seus alunos, especialmente a Ricardo. Não faltavam em sua boca, PALAVRAS de encorajamento, amor e fé.

41. Com o passar do tempo ela notou que o garoto só melhorava. E quanto mais ela lhe FALAVA de coisas boas, dava carinho e atenção, mais ele se animava.

42. Ao finalizar o ano letivo, Ricardo saiu como o melhor da classe e surpreendeu a todos com um belo DISCURSO DE AGRADECIMENTO à professora.

43. Seis anos depois, recebeu uma carta de Ricardo contando que havia concluído o ensino médio e que ela continuava sendo a melhor professora que tivera.

44. As boas notícias se repetiram até que um dia ela recebeu uma carta assinada pelo DR. RICARDO STODDARD, seu antigo aluno, mais conhecido como Ricardo. Você quer saber como a história terminou?

45. Tempos depois, a professora Teresa recebeu o convite de casamento e a notificação do falecimento do pai de Ricardo. Ela aceitou o convite e no dia do casamento estava usando a pulseira que ganhou de Ricardo anos antes, e também o perfume.

46. Quando os dois se encontraram, abraçaram-se por longo tempo e Ricardo lhe FALOU ao ouvido: - “Obrigado por acreditar em mim e me fazer sentir importante, Suas PALAVRAS DEMONSTRARAM-ME QUE POSSO FAZER A DIFERENÇA.”

47. E com os olhos banhados em lágrimas, a mestra sussurrou: - “Eu é que agradeço! Depois que o conheci, aprendi a lecionar e a OUVIR além das PALAVRAS. Hoje OUÇO as MENSAGENS silenciosas que ecoam na alma dos meus alunos”.

48. Mais do que avaliar as pessoas, o importante é tratá-las com amor e respeito e mostrar que sempre é possível fazer a diferença...” Autor: Desconhecido Adaptação: Carlos Conce