Szombathely 2010.április 15

1. Szombathely 2010.április 15 A gazdaság, oktatás-képzés kapcsolata és a munkaerő kínálat- kereslet MGYOSZ Csányi Lászlóné

2. Szociális partnerek képzéspolitikával összefüggő feladatai Hazai országos és regionális szinten • Részvétel a stratégia alkotásban, fejlesztési programok kidolgozásában, folyamatos követésében, végrehajtásának kiértékelésében, a gazdaság érdekeinek közvetítésére, szemszempontjainak érvényesítéséhez • Részvétel a programok, feladatok koordinálására, lebonyolítására létrehozott testületekben, konzorciumokban / OÉT, MAB, FTT, NSZFT,, RFKB, OKJ Bizottság, Kamarai Szakképzési Együttműködési Bizottságok, stb./ • Közreműködés a feladatok végrehajtásában azok jellegétől függően / információ-szolgáltatás, -összegyűjtés, szakértők delegálása, szakértői munka, együttműködés kiépítése, pályázati munka, stb./ MGYOSZ Csányi Lászlóné

3. Munkaerőpiacra és foglalkoztatásra ható változások Nemzetközi és hazai hatások • gazdasági recesszió, világválság • technika, technológia rohamos fejlődése, globalizáció , • EU tagság (foglalkozatás- életen át tartó tanulás program) • gazdasági és társadalmi változások / piacgazdaság, demográfiai változások , munkanélküliség / • régiók helyzete, szerepe • tulajdon- és piaci viszonyok alakulása (piacgazdaság) • szerkezet- termék, gazdálkodási - foglakoztatási forma és munkamódszer változás • gazdaság, szociális partnerek felelősségvállalása, érdekérvényesítés MGYOSZ Csányi Lászlóné

4. Vállalkozások helyzetének, igényeinek változása Tervgazdaságról áttért a piacgazdaságra: • vállalati gazdálkodás üzletvitel menetének megváltozása • meghatározó tényezővé elsősorban a profit biztosítása vált.. • piaci függőség- alkalmazkodás - különbőzű ütemű fejlődés • Az állandó verseny vállalkozások és a munkaerő piac szereplői is,a piac és a folyamatos, dinamikusan változó igényeihez való alkalmazkodásra kényszerülnek, • gyakran előre nem kiszámíthatóak, és ezzel a foglalkoztatáspolitikának, de az oktatás és képzés számára is, mint a jelen helyzetben is problémákat okoznak. A foglalkoztatás egyik meghatározó tényezője, magának a gazdasági folyamatoknak az alakulása. • A gazdasági helyzetet meghatározói között fontos hogy, • milyen technológia szint • milyen a munka szervezettsége, • mennyire tud időben reagálni a változásokra, • az alkalmazottak felkészültsége, alkalmazkodó képessége, (LLL) • tapasztalata mennyire teszi lehetővé lépéstartást a technikai és technológiai fejlődéssel, • a kapcsolattartás, a marketing a cég érdekében felhasználni ) MGYOSZ Csányi Lászlóné

5. Változás a gazdasági szervezeteknél -elvárások változása • Munka intenzív modellből --technológiai intenzív • modell- racionalizálás • Rugalmas termelés - versenyképesség növelése és • túlélés miatt /globalizáció / • Munkaszervezettség fejlettségi foka rugalmasságot és • innovációt követel • Új szervezési modell és munkavégzés minősítése: • feladat végrehajtás, döntésképesség és • felelősségvállalás • Munkaerővel szembeni elvárás változás: • Régen - egy szakmát egy életre • Most- folyamatos tanulás, mert az állandóan változó követelményekre rugalmasan kell felelni • önállóan kell reagálni - kompetencia igényeknek megfelelés / kulcskompetenciák/ MGYOSZ Csányi Lászlóné

6. A munkaerő-piac kínálati és keresletre ható aktuális változások Kínálat változása: • A cégek rendelésállománya csökken, a dolgozók egy részét elbocsátják • A cégek (különösen a hazai tulajdonú KKV-k) egy része csődbe megy, dolgozóit szélnek ereszti • A külföldön munkát vállalók egy része hazatér • A pályakezdők (szokás szerint) megjelennek a munkaerő-piacon • A szociális ellátások szigorításával egy nagyobb számú alacsonyan szakképzett munkavállaló megjelenik a munkaerő-piacon Kereslet: • 2010 világgazdasági válság befejezése (IMF becslés) • Magyarország: 2009 végére lassú javulás (GKI prognózis) • A világgazdasági kereslettel nő(het) az exportra termelő hazai vállalatok rendelésállománya • A 2009/2010 folyamán elhalasztott belső fogyasztás a termékek és szolgáltatások iránti többletkeresletként jelenik meg • A gazdaság végső soron valószínűleg hatékonyabban fog működni, mint korábban MGYOSZ Csányi Lászlóné

7. A pályakezdők legfrissebb munkaerőpiaci helyzete (ÁFSZ márciusi országos adatok) Csökkenésbe fordult márciusban a nyilvántartott pályakezdők száma is • 2010. március álláskeresők számában 1,4%-os mérséklődés előző hónaphoz ( összes 8,3%-os értéket • regisztációba belépő pályakezdők száma az elıőző hónaphoz képest • 21,3%-kal csökkent. • 53,2 ezer fő pályakezdő a nyilvántartásban, ami 15,0%-kal (6,9 ezer fővel) több mint egy évvel korábban. A pályakezdő álláskeresők száma – éves összevetésben – a legnagyobb mértékben Közép-Dunántúlon (33,1%-kal), Nyugat-Dunántúlon (26,9%-kal) és Dél-Alföldön (26,7%-kal) emelkedett. A márciusi zárónapon az iskolai végzettség szerinti megoszlás: • 36,5%-uk legfeljebb 8 általános iskolát, • 18,5%-uk szakmunkásképzıt vagy szakiskolát, • 19,2%-uk szakközépiskolát, • 14,2%-uk gimnáziumot, • 3,8%-uk technikumot • 7,8%-uk volt felsőıfokú • végzettségő. MGYOSZ Csányi Lászlóné

8. 2010 márciusi munkaerőpiaci jelentésből A területi különbségek továbbra is jelentősek • A nyilvántartott álláskeresık gazdaságilag aktív népességhez viszonyított aránya márciusban 14,7%,. • Legmagasabb Észak-Magyarország (23,6%), Észak-Alföld (23,%) • legalacsonyabb értéket KM- régió (6,9%). • A Nemzetközi Munkaügyi Szervezet (ILO) által használt definíció szerinti munkanélküliségi ráta KSH által publikált legfrissebb adata 11,4%, és 2,6%-ponttal haladja meg az egy évvel korábbi szintet. MGYOSZ Csányi Lászlóné

9. Humánerőforrás gazdálkodás és a képzés Munkaerő-felvétel és fejlesztés indokai • tulajdonosváltás, gazdálkodási, és foglalkoztatási formák változása • új szervezeti struktúra, munkamódszer • új termékgyártás, technika, technológia • szakmai utánpótlás, • korszerűtlen ismerettel rendelkezők kiváltása Kínálat • pályakezdők - /alap- felsőfokú iskolából kikerülők • munkanélküliek- kiképzettek átképzettek, továbbképzettek • belső átképzett/ továbbképzett munkavállaló MGYOSZ Csányi Lászlóné

10. Képzett szakemberek a munka világában Foglalkoztatás önfoglalkoztató /vállalkozó és alkalmazott Alkalmazott foglalkoztatása történhet : teljes munkaidő- részmunkaidő / távmunka Foglalkoztatási szint • felső vezető / felsőfokú végzettség / • alsó,- középvezető, • magasabb szintű szakmunka • betanított munka Alkalmazási feltételek • felvételi beszélgetések alapján • szabályozott munkakörökben az előírások teljesítése • munkakör betöltéséhez szakmai rátermettség, szakmai gyakorlat, személyi és szociális kompetenciák MGYOSZ Csányi Lászlóné

11. Képzési rendszer FELNŐTTKÉPZÉS IFJÚSÁGI KÉPZÉS ISKOLARENDSZERŰ KÉPZÉS közoktatás -szakképzés felsőoktatás ISKOLARENDSZEREN KÍVÜLI KÉPZÉS általános képzés ISKOLARENDSZEREN KÍVÜLI KÉPZÉS szakmai képzés szakmai ki/ alapképzés (OKJ-Szabad szakmák) Átképzés, továbbképzés, betanító képzés MGYOSZ Csányi Lászlóné

12. Nincs elegendő információ Vállalkozók, foglalkoztatók „azonnal alkalmazható kész szakemberek” Tanulók, szülők „legalább érettségizzen a gyerekem” A térségi szakképzési-munkaerőpiaci rendszer kommunikációs szakadékok (3K Consens Kft) Rosszul artikulált elvárások, elégedetlenség Hiányos készségek… Kereslet-kínálat érvényesül ” Képző intézmények ISKOLAFENNTARTÓK „alkalmazkodunk a tanulói Igényekhez” MGYOSZ Csányi Lászlóné

13. Információ szerepe az információhiány • A gazdasági információkhoz való hozzáférés preoblémája • a piaci igényekre való rugalmas reagálást nagymértékben megnehezíti, hogy ezekben az központi állami szervek sem rendelkeznek információkkal a makrogazdaság állapotának alakulásáról, • a tanügyi intézményeknek segítséget jelentenének a képzési struktúra megtervezésében és/vagy megváltoztatásában. • A statisztikai nyilvántartó rendszer Magyarországról is jól ismert hiányosságai • szintén nehezítik a hatékony és gyors struktúra mobilitást. • A hivatalos tanügyigazgatási és egyéb szakmai statisztikák csak késve és hosszútávon adhatnak fontos döntéseket megalapozó adatokat (ráadásul ezeknek a statisztikáknak • a megbízhatósága egyikrégióban sem feltétlenül adott), ezért ezek csak korlátozottan használhatók a piaci igények felmérésére. • A felsőoktatásban éppen úgy, • mint a középfokú szakképzésben hiányoznak azok az alapvető és naprakész statisztikák, • melyek lehetővé tennék a gyors alkalmazkodást a piaci viszonyokhoz MGYOSZ Csányi Lászlóné

14. A kereslet-kínálat hiány/többlet mutatója MGYOSZ Csányi Lászlóné

15. Foglalkozási modell( 2005)3K Consens Iroda) MGYOSZ Csányi Lászlóné

16. A térszerkezet gazdasági és foglalkozatásipotenciáljait az ágazati szerkezettel mérhetjük (2005- példa 3K Consens Iroda) Foglalkoztatási szint Leszálló ágban lévő iparágak (gazdasági, és vagy foglalkoztatási értelemben ) • Mezőgazdaság, élelmiszer feldolgozás, • ruházati és cipőipar Felszálló ágban lévő iparágak • Gépipar, műszeripar, fémszerkezetgyártás, • vegyipar MGYOSZ Csányi Lászlóné

17. ÁFSZ- MKIK-GVI prognózisból MGYOSZ Csányi Lászlóné

18. ÁFSZ-MKIK-GVI prognózis MGYOSZ Csányi Lászlóné

19. Munkaadók szerepe és közreműködésük a szakképzés fejlesztésében 1 Szabályozás: a gazdaság, a felhasználók érdekeit, a gyakorlati megvalósíthatóságot is vegye jobban figyelembe / jogszabályelőkészítés, stratégia készítés/ Irányítás • a munkaadói- szakmai szervezetek erőteljesebb bevonása, jogosítványokkal való ellátása, • a felelősség megosztásban és végrehajtásban nagyobb szerep és érdembeli beleszólás, (NSZFT, OKJ bizottság) Szakmastruktúra, • rugalmas, változtatásokat követő rendszer működésére van mind a struktúra, mind a tartalom fejlesztésénél szükség • korszerűsítés és folyamatos karbantartás a munka világa szereplőinek bevonásával ( helyi programok TISZK-nél) Intézményrendszer, • szoros kapcsolat a felhasználókkal,- ( Tanácsadói szerep, RFKB) MGYOSZ Csányi Lászlóné

20. Munkaadók szerepe és közreműködésük a szakképzés fejlesztésében 2 Személyi és tárgyi feltételek, • a szaktanár, szak- és gyakorlati oktató képzés korszerűsítése: • szakirányú szakmai pedagógiai felkészültség • az oktatott szakmában gyakorlati tapasztalat • gazdaságból jövő oktatók Képzés • kompetencián alapuló modulrendszerű • gyakorlatorientált • széles választékot nyújtó • korszerűbb tartalmú Minőségbiztosítás, Bekapcsolódás a vizsgáztatásba Marketing, Gazdaságban szerzett tapasztalatok, PR Partnerség KÉPZŐK, Gazdaság képviselői, Állam, Önkormányzatok MGYOSZ Csányi Lászlóné

21. A gazdaság és oktatáskapcsolatának elősegítése • Képzéssel kapcsolatos igények, ajánlatok közvetítésének javítása megfelelő csatornák, fórumok, információs és kapcsolati rendszerek kialakításával • Együttműködés kialakítása - különös tekintettel a szélesebb kör igényének kielégítésére szolgáló képzéseknél, kereslet- kínálat jobb összhangjának megteremtéséhez. 3. A munkaadó-szakmai szervezetek közvetítő szerepének és szervezési és információs lehetőségeinek kihasználása a hatékonyság javításához MGYOSZ Csányi Lászlóné

22. Felnőttképzés fejlesztése • Vállalati kör széleskörű tájékoztatása • Minden érintett szükséges és időben történő bevonása az előkészítési és értékelési, monitoring folyamatokba • Költséghatékonyság és megfelelő kapacitás kihasználás összhangjának megteremtése • Piaci szempontok és az esélyegyenlőség biztosítása • Kedvezőbb, képzések igénybevételére ösztönző jogszabályi háttér • Szorosabb kapcsolat a munkaadók ( nemcsak a gazdaság) és a képzőintézmények között, elsősorban szakterületi szinteken MGYOSZ Csányi Lászlóné

23. Néhány hasznos információ www-afsz.hu www.nive.hu. • Országos Képzési Jegyzék (OKJ) • Jogszabályok: törvények, rendeletek • Szakképző intézmények és oktatott szakmái • Regisztrált TISZK-ek • Felnőttképző intézmények www.szmm.gov.hu www.parlament.hu www.nfu.gov.hu www.mgyosz.hu MGYOSZ Csányi Lászlóné

24. KÖSZÖNÖM A FIGYELMET csanyi@mgyosz.hu MGYOSZ Csányi Lászlóné