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Dificuldades iniciais em SL e Games

Dificuldades iniciais em SL e Games. A Motricidade humana estuda as relações homem –mundo mediadas por instrumentos e signos, a partir da complexidade cultural inserida nas circunstancias do ser do homem. Informação Formação Transformação. Olhando para o FUTURO.

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Dificuldades iniciais em SL e Games

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Presentation Transcript

  1. Dificuldades iniciais em SL e Games

  2. A Motricidade humana estuda as relações homem –mundo mediadas por instrumentos e signos, a partir da complexidade cultural inserida nas circunstancias do ser do homem.

  3. Informação Formação Transformação

  4. Olhando para o FUTURO

  5. Atividade construtivista e conectivista

  6. Se mudamos os espaços mudamos a pratica

  7. Na educação infantil atual não interessa só a cabeça, mas também os dígitos, e não só os dígitos mas a pensar em Complexidade.

  8. Ativações neuronais Interações sensoriais – Analisadores Auditivo (acústico), tátil (digital), cinestesico (do movimento), visual (óptico) Cibernética- ciência que se ocupa da regulação dos sistemas complexos em conjunto com os sistemas de informação e comunicação

  9. Formação de NOS! Ferramentas do Jovaed-

  10. Movimento- ação Gestos e expressões corporais como Linguagem não verbal.

  11. Sistemas dinâmicos e o ecológico Bromfenbrenner bernstein • Micro sistemas- familia, colegas, escola, bairro • Exosistemas- influencias religiosas • Macrosistemas cultura, tradição, crenças • Cronosistemas- experiência de vida • Atividades – graus de liberdade • Individuo – fatores perceptivo motores • Ambiente- oportunidade de pratica, encorajamento e motivação

  12. Entre o real e o virtual Movimentos do Homem Movimentos no SL • Locomoção • Manipulação • Estabilidade • Linguagem não verbal • Sons, gestos, expressões corporais • correr, voar, dançar (como formas de deslocamento), as expressões faciais de estar perdido, de surpresa, de não entendimento de algo, de repulsa a algum contato ou assunto, o riso, o acenar, a tosse associada a um pedido de desculpas (sic), o apontar para obter algo, o sentar, beijar, demonstrações de impaciência

  13. Procedimentos mentais – informações pluricanalizadas Elaboração Antecipação Execução Percepção, Cognição Ação SL e Games são atividades multiexperenciais, multicontextuais e culturais

  14. Na EaD necessitamos estar atentos Propostas oferecidas Tempo de adaptação Ao aumento cognitivo via complexidade do aprendiz

  15. Considera-se como sistema complexo a dança entre a pessoa e o mundo exterior Considera-se a Educação, no Conectvismo, uma dança entre a pedagogia e a tecnologia. Na EaD deveremos considerar como sistema complexo, a utilização das diversas tics de acordo com o conhecimento do aprendiz. Consideramos no SL e Games um sistema complexo entre os nossos analisadores pessoais e os diversos comandos existentes .

  16. Anel reflexo (Reflexring) reaferência retroalimentação percepção modificação

  17. Extrapolação - a modulação para o futuro Antecipação - a elaboração cibernética da atividade intencional própria do seu humanoSistema complexo - o modelo para se pensar o que vai acontecer no futuro.

  18. Trocar de lado – ir e voltar Formar uma única linha central 2 linhas Formar um grande circulo e girar no lugar Formar um pequeno circulo Formar o túnel e passar no mesmo

  19. ! Teresa Freitas – Facebook thbeth@hotmail.com

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