Årsplan 2013

1. Årsplan 2013 Hommelvik barnehage ”Sammen om samhandling”

2. Innholdsfortegnelse • 1. Informasjon om barnehagen • 2. Dette bygger årsplan på • 3. Verdigrunnlag • 4. Pedagogisk innhold • 5. Vurdering og dokumentasjon • 6. Foreldresamarbeid • 7. Samarbeid med andre instanser • 8.Tradisjoner og aktiviteter Livslang læring

3. Informasjon om barnehagen • Hommelvik barnehage ble ferdigstilt med to avdelinger i 1978. Barnehagen ble påbygd med to nye grupper • som ble tatt i bruk i 1991. • Høsten 2009 kom utegruppen som gir tilbud til 16 barn til i alderen 4- til 5 år. Barnehagen har i dag fem • grupper som har barn i alderen 1-6 år. • De ulike gruppene kan nås på mobilnummer • Junibakken 90 24 95 37 • Villa Utsikten 90 36 38 54 • Tirilltoppen 90 29 85 07 • Lønneberget 90 36 27 06 • Hytta 99 36 13 00 • Ved fravær ring eller send melding til den enkelte gruppe. • Ønsker dere kontakt med barnehagens styrer Tove Rolseth ring 73 97 22 15 eller send mail til • tove.rolseth@malvik.kommune.no • Virksomhet barnehage har åpningstid i alle kommunale barnehager fra 07.00– 16.45. • Hommelvik barnehage har en nettside under malvik.kommune.no. Der finner dere generell informasjon om • barnehagen. Ved behov sendes felles beskjeder ut gjennom mobilskolen.no • Organisering av de ulike gruppe endres i forhold ulike forutsetninger som blant annet • rekruttering til barnehagen. Livslang læring

4. Dette bygger årsplanen på • Lov om barnehager § 1 • Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og • fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på • grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for • menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier • som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn og som er forankret i menneskerettighetene. • Barna skal få utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. De skal lære å ta vare på seg selv, • hverandre og naturen. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. De skal ha rett • til medvirkning tilpasset alder og forutsetninger. • Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Den skal • bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og • vennskap. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for • diskriminering. Livslang læring

5. Dette bygger årsplanen på • Lov om barnehager§ 2 • Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og • aktiviteter. Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå,kjønn, sosiale, etniske og • kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur. Barnehagen skal formidle verdier • og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og • mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. • Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med • utgangspunkt i barnets interesser, kunnskaper og ferdigheter. Barnehagen skal ha en • helsefremmende og en forebyggende funksjon og bidra til å utjevne sosiale forskjeller. • Rammeplanen • Hommelvik barnehage har utarbeidet en egen progresjonsplan som ivaretar de 7 fagområdene i • rammeplanen som er: • Kommunikasjon, språk og tekst • Kropp, bevegelse og helse • Kunst, kultur og kreativitet • Natur, miljø, og teknikk • Etikk, religion og samfunnsfag • Nærmiljø og samfunn • Antall, rom og form • Progresjonsplanen ligger ute på barnehagens hjemmeside under malvik.kommune.no. Livslang læring

6. Dette bygger årsplanen på • Kommuneplanens samfunnsdel • I kommuneplanens samfunnsdel 2010-2021 står det i mål 6: • ”at vi har gode betingelser for livslang læring. Læringsbegrepet er tradisjonelt knyttet til skolegang, studier og arbeidsliv, men berører i praksis all menneskelig virksomhet livet gjennom, i og utenfor de ulike samfunnsinstitusjoner. Gjennom hele livsløpet må enkeltmennesket ha mulighet for deltakelse, mestring og positive opplevelse”. • Virksomhet barnehage • I Malvik kommune er det utarbeidet en utviklingsplan (tidligere virksomhetsplan) for perioden • 2012-2015. I denne planen vil det være synlig for alle nivå, virksomheter og fagområder hva • som er satsning. • ”I Hommelvik barnehage skal personale i år vektegge datakompetanse , felles • verdibasert kultur og innføring av samhandlingsreform”. Livslang læring

7. Verdigrunnlag • Malvik kommune • Malvik kommune ønsker å være en organisasjon som er preget av verdiene ÅPEN, • NYSKAPENDE OG SAMHANDLING. • Lov om barnehager • Viser til tidligere opplyste info i Lov om barnehager § 1 står det om verdigrunnlaget. Livslang læring

8. Pedagogisk innhold • Omsorg • I rammeplanen punkt 2.1 side 29 står det om omsorg: • Barnehagen skal i samarbeid og i forståelse med hjemmet ivareta barns behov for omsorg og, • fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling”. Barn har rett til omsorg og skal møtes • med omsorg. Omsorgsforpliktelsen stiller krav til personale om oppmerksomhet og åpenhet overfor • det unike hos hvert enkelt barn og det unike i situasjonen og i gruppen. • I Hommelvik barnehage skal vi være gode voksne som møter barn som individ og gruppe. Vi skal • være synlige og reflektere over hvordan vi gir barn trygghet når de kommer i barnehagen. • Danning • Danning handler om en livslang prosess som handler om å utvikle evnen til å reflektere over egne • handlinger og væremåte. • ”I Hommelvik barnehage har vi i år opplæring på ansatte på ART. ART består av tre • komponenter sosial ferdighetstrening, sinnekontroll trening og trening i moralsk • Resonnering”. Livslang læring

9. Pedagogisk innhold • Lek og læring • Barn kan uttrykke seg på mange måter i lek, og leken har en selvskreven og viktig plass i • barnehagen. Barnehagen skal bidra til den gode barndommen ved å gi alle barn muligheter for • lek. Leken har betydning for barns trivsel og som en grunnleggende livs- og læringsform. I • barnehagen skal barna få oppleve lek både som egenverdi og som grunnlag for læring og allsidig • utvikling. • Læring skal foregå i det daglige samspillet med andre mennesker og med miljøet og være nært • sammenvevd med omsorg, lek og danning. De fleste barn har barnehageerfaring før de begynner • på skolen. Det er derfor viktig å sørge for helhet og sammenheng i omsorgs- og læringstilbudet • Hommelvik barnehage har en lang og sterk tradisjon på lekekompetanse og dette ønsker vi å • videreføre i 2013 for å styrke barns sosiale ferdigheter. • Felles mål i Hommelvik barnehage 2013 er • ”Gjennom medvirkning og bruk av eventyr skal vi styrke barnets • sosiale kompetanse gjennom mestring og glede”. Livslang læring

10. Pedagogisk innhold • Barns medvirkning • I lov om barnehage står det om barns rett til medvirkning i § 3: • ”Barn i barnehagen har rett til å gi uttrykk for sitt syn på barnehagens daglige • virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av • barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal tillegges vekt i samsvar med dets alder og • modenhet”. • I Hommelvik barnehage har vi kompetanse på barns medvirkning jfr. ekstern vurdering • 2011. • ”I 2013 skal vi videreutvikle vår kompetanse på hvordan vi synliggjør det gode arbeide gjennom pedagogisk dokumentasjon”. • For å oppnå dette skal vi videreutvikle det arbeidet som er i gang gjennom å • styrke kompetansen på IKT”. Livslang læring

11. Pedagogisk innhold • Overgang barnehage-skole BRO • Overgangsprosessen fra barnehage til skole i Malvik kommune ligger synlig på • malvik.kommune.no sine hjemmesider. • ”Våren 2013 vil Hommelvik barnehage etablere et samlingsstund med biblioteket for • førskolebarna der det blir lagt vekt på fortelling”. • I Hommelvik barnehage deles infobrosjyren ”God skolestart ” ut til alle skolestartere, • på våren. • I løpet av våren blir alle invitert til en overgangssamtale med barnehagen som • formidles videre til den skolen barnet skal starte på. • Tema og innhold i samtalen er beskrevet i de rutinene som er utarbeidet for alle • kommunale, private barnehager og skoler (hjemmesiden). Har du spørsmål knyttet til skolestart ta • kontakt med pedagogisk leder på barnets gruppe. Livslang læring

12. Vurdering og dokumentasjon • I Hommelvik barnehage vil vi dokumentere barnehagens innhold gjennom pedagogisk • dokumentasjon. • Faglig vurdering • De fem gruppene skriver en vurdering som danner grunnlag for årsplan 2014 • Årsmelding • Barnehagens sender hver januar inn vurdering på barnehagens innhold til virksomhetsleder • barnehage Ann Kristin Aalberg. • Ekstern vurdering • Hommelvik barnehage hadde ekstern vurdering i 2011 fra NEA. • Nea er et samarbeid mellom Malvik kommune, Selbu kommune, Tydal kommune og Klæbu • kommune. • Samarbeidet er relatert til kompetanseheving, tilsyn og ekstern vurdering. Hommelvik barnehage • hadde vurdering på barns medvirkning i 2011. Rapport fra ekstern vurdering ligger under • malvik.kommune.no sine hjemmesider under NEA . Livslang læring

13. Foreldresamarbeid • Foreldreråd • For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et • samarbeidsutvalg. • Foreldrerådet består av foreldrene/de foresatte til alle barna og skal fremme deres • fellesinteresser og bidra til samarbeidet mellom barnehagen og foreldregruppen. • Samarbeidsutvalg • Samarbeidsutvalget består av foreldre/foresatte og ansatte i barnehagen, slik • at hver gruppe er likt representert. Barnehageeieren skal sørge for at saker av viktighet forelegges • foreldrerådet og samarbeidsutvalget. • Barnehagen konstituerer samarbeidsutvalget ved oppstart av et nytt barnehageår. Informasjon om • representanter legges ut på malvik.kommune.no under Hommelvik barnehage. • Foreldresamtaler • Barnehagen gjennomfører 2 foreldresamtaler hvert barnehageår, en på høst og en på våren. • Behov for samtaler ut over dette avtales med pedagogisk leder eller førskolelærer i en enkelte • gruppe. • Daglig kontakt • En viktig del av foreldresamarbeidet er den daglige kontakten i bringe og hentesituasjoner. Der blir det • daglig utvekslet informasjon gjensidig mellom personale og barnets foresatte. • Barnehagen må ved fravær får beskjed via mobilskolen.no eller telefon. Livslang læring

14. Samarbeid med andre instanser • Samarbeid med andre instanser • Barnehagen har samarbeid med Hommelvik skole, Vidhaugen, Kontrøberget, Muruvik , og Solstrand barnehage. • Barnehagen har ved behov samarbeid med Barne og ungdomspsykiatri (BUP). • Barnehagen har samarbeid med Hommelvik Bo og servicesenter fysioterapeut og ergoterapeut. • Barnehagen har i perioder samarbeid med Malvik kommunale kulturskole. • Tidlig innsats • Barnehagen har samarbeid med barne- og familietjenesten som består av barneverntjenesten, • pedagogisk psykologisk tjeneste og helsestasjon. Gjennom tidlig innsats ønsker vi å avdekke • risikoutsatte barn gjennom tidlig intervenering. Målet er å avdekke vansker, forebygge og • forhindre at vanskene utvikler seg. Livslang læring

15. Tradisjoner og aktiviteter • Bursdagsmarkering • I lov om barnehager § 3 står det ” barn i barnehagen har rett til å gi uttrykk for sitt syn på • barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i • planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Barnets synspunkter skal tillegges vekt • i samsvar med dets alder og modenhet. • Barna skal medvirke i hvordan bursdagen skal markes i barnehagen. Fokus vil i år være på barnets • opplevelse og egenart fremfor måltid. Det er ikke anledning til å ta med kaker og lignende for å • markere barnets bursdag. • Det som vil være felles vil være markering i garderobe med flagg og ballonger. Personale har i • barnehagen fra 01.01 ansvar for å legge til rette for denne markeringen. Markering vil være ulik da • alle har en egenart som er unik. • Andre felles markeringer • Lucia feiring 13 desember • Nissefest • Påskesamling • Karneval • 17 mai markering Livslang læring