Curso: Liderazgo para la Justicia Social IFP Región Andina y Cono Sur

1. Curso:Liderazgo parala Justicia SocialIFP Región Andina y Cono Sur Reunión de Planificación de la fase de post-beca para el IFP Latinoamérica. Santiago, Octubre 2004

2. ... igualar oportunidades necesita la acción de agentes de cambio que conozcan el medio donde se insertan, que comprendan las variables que afectan al mundo en la actualidad, y que puedan aportar a la articulación de demandas colectivas mediante el levantamiento de agendas comprometidas con la justicia social en Latinoamérica...

3. Introducción Desafío: potenciar y fortalecer los liderazgos de los becarios que con el objetivo de fomentar la justicia social, la equidad, y el respeto de los Derechos Humanos en Latinoamérica. Nuestra propuesta: realizar un programa teórico – práctico, centrado en la construcción y aplicación de conceptos asociados a los liderazgos en un contexto Latinoamericano. Esperamos: permita a los becarios IFP tomar conciencia de sus propias habilidades, clarificar sus proyectos futuros, conocer nuevas formas de generar cambios sociales, y apreciar la importancia de asumir un rol protagónico en el propio accionar de la comunidad o temática con la que se identifica.

4. Objetivos del Modelo Formar líderes para la justicia social mediante la revisión crítica de las temáticas vinculadas a los liderazgos. 1 Contribuir al fortalecimiento de los compromisos con el IFP, con la red de becarios, y con las temáticas de grupos sociales afectos por procesos de exclusión. 2 Proporcionar conocimientos, desarro-llar habilidades y afianzar valores en torno al ejercicio de los liderazgos. 3

5. Caracterización Dirigido a: Becarios IFP. Modalidad: Semi Presencial. Participación a distancia on line, y en un seminario regional al término de cada trimestre. Frecuencia: Curso anual que se compartimenta en tres módulos educativos los cuales no exceden –en su totalidad- nueve meses. Dedicación Académica:El curso exige al menos dos horas de trabajo en promedio semanal, y tres días presenciales. Estímulos:Curso y materiales gratuitos, útil a las necesidades de becarios IFP, actualizado en temáticas y bibliografía, breve curso de tutoría remunerada Tutores: Equipo especialmente formado conformado por ex becarios, los cuales serán capacitados en un curso de preparación. Número de Alumnos: Máximo 30 Alumnos por curso. Evaluaciones: Evaluación on line, trabajo en duplas, trabajo grupal y/o temático, reportes del tutor, seminario presencial, y otros.

6. Metodología • Utilizará tecnología on line, apta para que un conjunto de estudiantes realice de manera simultánea estos estudios, por lo que los becarios y Becarias IFP podrán: • Interactuar a través de Chats & Foros • Revisar bibliografía • Publicar Información • Realizar Trabajos en Equipo • Compartir Experiencias • Dialogar con Tutores • Realizar Debates • Recibir Instrucciones, etc

7. Tipos de Evaluación • Cuestionarios On-Line • Autoevaluación • Evaluación Cruzada • Chats y Foros • Ensayo o Artículo Individual • Ensayo o Artículo Co-Escrito Por Duplas de Alumnos/as • Discusión General y/o Temática • Ponencias y Análisis de Casos • Tutorías

8. Liderazgo para la Justicia Social Focos Temáticos: Sujeto, Entorno y Herramientas ”Un buen liderazgo tiene responsabilidad ética” Formacion Transversal en Valores: El curso de Líderes para la Justicia Social consciente de las necesidades y problemáticas de exclusión en Latinoamérica, enfatiza no sólo de la capacitación en el uso de herramientas, la mejora de habilidades, o la reflexión sobre el entorno social. También se propone fortalecer los principios éticos y valóricos que motivan, proporcionan un horizonte de sentido, nutren y acompañan la acción

9. Módulo I “Mi definición personal del liderazgo es la capacidad de actuar” Tiene como objetivo examinar los diferentes enfoques que se ocupan de los liderazgos, reconstruir la experiencia individual a la luz de los colectivos de identificación y elaborar agendas de trabajo relacionadas con los grupos y/o temáticas de referencia.

10. Módulo II “La conexión entre teoría y praxis es lo que realmente funciona” Este módulo pretende estimular la reflexividad de los participantes sobre las potencialidades, debilidades y desafíos del cambio social Latinoamericano tomando como marco analítico la democracia, la ciudadanía, y los DD.HH.

11. Módulo III “Es importante tener una idea hacia donde ir, una visión de lo que se quiere” El tercer módulo tiene como objetivo otorgar a los becarios IFP las herramientas necesarias para el ejercicio de liderazgos sociales efectivos en América Latina, acorde con las realidades socioculturales y políticas de la región.

12. Calendario Tentativo de Ejecución - 2004

13. Calendario Tentativo de Ejecución - 2005

14. Recopilacion de información necesaria IFP Partners: Entrevistas, Datos, Antecedentes Servirá como espacio de recepción de las sugerencias, datos, antecedentes, experiencias u otros de los IFP Partners Red Ford: Datos, Antecedentes, Experiencias Busca canalizar datos, recepcionar sugerencias, y otros, de la Red Ford en materia de liderazgos Universidades con Convenio: Datos, Antecedentes, Experiencias Pretende integrar en la estructuración del modelo las experiencias de instituciones académicas en la formacion de liderazgos Expertos Locales: Entrevistas, Datos, Antecedentes Recogerá experiencias, sugerencias y otros, de expertos locales en temáticas vinculadas a los liderazgos Alumnis: Encuestas Recepcionará las ideas que, a luz de la experiencia como ex becarios, puedan proporcionar para la estructuracion del modelo Becarios: Encuestas Serán el canal receptor de ideas y sugerencias de los becarios IFP