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CREANDO LA NECESIDAD DE UNA CULTURA PARA CUIDAR NUESTRAS AREAS VERDES

CREANDO LA NECESIDAD DE UNA CULTURA PARA CUIDAR NUESTRAS AREAS VERDES. ESCUELA DERECHOS DE LOS NIÑOS 15DPR3113W TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO. PROBLEMATICAS DETECTADAS EN NUESTRA ESCUELA. Escasas áreas verdes Falta de áreas de juego No hay áreas protegidas Área de comidas escasas

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CREANDO LA NECESIDAD DE UNA CULTURA PARA CUIDAR NUESTRAS AREAS VERDES

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Presentation Transcript

  1. CREANDO LA NECESIDAD DE UNA CULTURA PARA CUIDAR NUESTRAS AREAS VERDES ESCUELA DERECHOS DE LOS NIÑOS 15DPR3113W TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO

  2. PROBLEMATICAS DETECTADAS EN NUESTRA ESCUELA • Escasas áreas verdes • Falta de áreas de juego • No hay áreas protegidas • Área de comidas escasas • Áreas de riesgo • Falta de más rampas para discapacitados • Grafiti en las paredes de la escuela

  3. Diseño de actividades

  4. El video carta del 2070 para hacer reflexión sobre la importancia de cuidar el medio que nos rodea.

  5. Ideas solución • Hoy más que nunca es necesario que las personas tomen conciencia de cuán importante es cuidar el planeta, ya que estamos viviendo cambios muy bruscos debido a las acciones humanas sobre la tierra. Es por ello que en este claustro educativo, pretendemos ser gentes activos y poder inculcar en nuestra comunidad docente, administrativa, estudiantil y padres de familia, la cultura de la forestación.

  6. Manos a la obra!!! Los alumnos, padres de familia y maestros en un trabajo en equipo; resaltaron la importancia de tener la cultura del cuidado de su ambiente en este caso de las áreas verdes de la escuela; ya que ha observado que la escuela no cuenta con áreas forestales. Además de crear conciencia para el cuidado de estas.

  7. Los alumnos y padres de familia plantaron flores y árboles.

  8. 100 árboles pino llorón

  9. Los alumnos fueron los principales protagonistas del cambio de su escuela.

  10. La participacion de los alumnos en las actividades para su desarrollo y mejorar la escuela No solo se trata de plantar árboles y plantas; ahora haciendo una cultura del cuidado de estas; mediante brigadas de vigilancia. Cada equipo tendra responsabiliodades diferentes para el cuidado de las área verdes

  11. Los alumnos pintaron piedras que recolectaron en la calle. Protegieron los árboles. Los alumnos cuidan la plantas ó árboles que adoptarón.

  12. Se colocaron protecciones de las áreas verdes

  13. El equipo de los “lideres” fue el responsable del desarrollo de las actividades del proyecto diseña el cambio

  14. Sé el cambio que quieres ver en el mundo. Gandhi

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