ESTRATEGIA DE INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Y MOVILIZACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

1. ESTRATEGIA DE INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Y MOVILIZACIÓNDEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL PARA LA CAMPAÑA DE INSCRIPCIONES DE NACIMIENTO Y CEDULACIÓN “JUNTOS POR EL DERECHO A LA IDENTIDAD”

2. El plan nacional de cedulación,registro e inscripciones de nacimiento,“Juntos por el derecho a la identidad” recorrerá todos los cantones del Ecuadorcon sus brigadas móviles para atender a más de 1 millón 500 mil ecuatorianos y ecuatorianas que, por no estar registrados, no pueden gozar de sus derechos básicos.

3. “Juntos por el derecho a la identidad”es una de las alianzas estratégicasacordadas por el con otras instituciones y se inscribe en laCampaña Nacional de Ciudadanía, porque el punto de partida paraejercer una ciudadanía plena esel derecho a un nombre registrado.

4. La capacidad instalada del aporta de manera fundamentalal proceso, ya que a través de las instituciones educativas que rige,la convocatoria llega directamentea la población estudiantil que noestá registrada, con un efectomultiplicador hacia sus familias.

5. OBJETIVO GENERAL: Informar a través del aparato educativo nacional a educandos,educadores y sus familias sobrela importancia de inscribirse ycedularse, y la oportunidad dehacerlo a través de las brigadas móviles del Registro Civil.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Movilizar al aparato educativo nacional a diferentes puntos focales para que se capaciten e informen sobre la Campaña y se conviertan en facilitadores del proceso de inscripción y cedulación en sus respectivas unidades educativas y localidades. • Socializar a través del aparato educativo nacional la importancia de contar con una identidad debidamente legalizada, como puerta de acceso a un sinnúmero de beneficios, deberes y derechos.

7. Desarrollar una serie de contenidos, metodologías y productos educomunica- cionales que sustenten coherentemente los objetivos de las Campañas “Juntos por la Identidad” y “Educación Ciudadana”. • Proponer mecanismos de sostenibilidad en el tiempo de los contenidos de ambas campañas, a través del sistema educativo nacional.

8. RESULTADOS • Aparato educativo nacional involucrado en la socialización de los contenidos de la campaña. • Materiales y productos elaborados y distribuidos con-forme a los cronogramas de la Fase 2 del proyecto. • Niños, niñas, adolescentes, docentes, madres y padres de familia acuden a las brigadas móviles. • Niños, niñas, adolescentes, docentes, madres y padres de familia conocen las ventajas, deberes y derechos a los que se accede a través de la identidad legalizada.

9. MENSAJES CLAVE • El derecho a la ciudadanía como cimiento fundamental de cualquier proceso de participación. • Derecho a la identidad: “Un derecho que abre las puertas a todos los derechos”. • Garantizar el derecho a un nombre y a una nacionalidad, es garantizar a los ecuatorianos y ecuatorianas su existencia en la sociedad. • Servicio gratuito que otorga el Gobierno Nacional a los sectores más desprotegidos del territorio nacional.

10. CAMPOS DE ACCIÓN • Capacitación a los docentes del sistema educativo nacional para que se conviertan en facilitadotes del proceso de conocimiento, motivación y concurrencia masiva a las brigadas móviles de inscripción y cedulación del Registro Civil. • Educación,a través de contenidos y mecanismos sostenidos en el sistema educativo, que ayuden a incorporar en las prácticas cotidianas la importancia y valoración de contar con una identidad debidamente legalizada.

11. PRIMERA FASE La primera fase se realizó en 9 cantones: • Baba y Palenque en la provincia de Los Ríos, • Salitre en Guayas, • Chillanes en Bolívar, • Zaraguro y Chaguarpamba en Loja, • Pimampiro en Imbabura • Joya de los Sachas y Taisha en la Amazonía.

12. SEGUNDA FASE Los resultados obtenidos motivaron la masificación de la iniciativa en dos fases posteriores que abarcan once provincias cada una. En esta fase se recorrerá: Azuay Esmeraldas Carchi Guayas Los Ríos El Oro Pastaza Morona Santiago Zamora Sucumbíos Orellana