Badanie opinii studentów III roku studiów licencjackich UG – ocena realizacji oraz analiza wyników

1. Badanie opinii studentów III roku studiów licencjackich UG – ocena realizacji oraz analiza wyników Joanna Dosz Tomasz Sosnowski Koło Naukowe Metod Ilościowych Wydział Zarządzania Uniwersytet Gdański

2. Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

3. W roku akademickim 2005/2006 na Uniwersytecie Gdańskim wprowadzono tzw. boloński system kształcenia, co wiązało się z wprowadzeniem trzyletnich studiów licencjackich. W czerwcu 2008 większość przyjętych wówczas studentów ukończy te studia. Zaraz po tym wydarzeniu rozpocznie się proces rekrutacji na uzupełniające studia magisterskie. Aby odpowiednio się do niego przygotować, władze uczelni potrzebują konkretnych informacji, dotyczących wspomnianej grupy studentów. Główny cel badania Oszacowanie odsetka absolwentów studiów dziennych licencjackich, którzy będą zainteresowani kontynuowaniem nauki w ramach studiów drugiego stopnia na UG lub poza nim oraz poznanie czynników mających największy wpływ na to zainteresowanie. Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

4. zbadanie zadowolenia studentów ze studiów licencjackich, • ocena oferty programowej studiów drugiego stopnia, • poznanie czynników motywujących studentów do dalszej nauki, • poznanie najczęstszych przeszkód stojących im na drodze, • zbadanie wpływu egzaminów wstępnych na zainteresowanie studentów dalszym kształceniem, • określenie kryteriów wyboru uczelni i wydziału, na których dany student zamierza kontynuować naukę oraz preferowanego trybu dalszych studiów, • pozyskanie dodatkowych informacji o studentach. Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

5. badaną populację stanowili studenci trzeciego roku studiów licencjackich Wydziału Zarządzania i Wydziału Ekonomii UG, • przedmiotami badania było zainteresowanie badanych studentów dalszym kształceniem oraz czynniki mające na nie znaczący wpływ, • zogniskowany wywiad grupowy, mający na celu zebranie materiału ułatwiającego skonstruowanie kwestionariusza, • badanie wstępne, • czas realizacji badania: 17 -21.12.2007 r., • badanie przeprowadzane ze wszystkimi studentami obecnymi na wybranych zajęciach (kryterium wyboru – frekwencja). Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

6. Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

7. szablon bazy w programie SPSS for Windows 14.0 (za pomocą poleceń tekstowych) • łączenie baz • kontrola wprowadzonego materiału (błędy odpowiedzi, błedy wprowadzania) • kodowanie zmiennych • 98 – nieuzasadnione braki danych, (lub 998 ) • 99 – uzasadniony brak danych, • kontrola wprowadzonego materiału (błędy odpowiedzi, błedy wprowadzania) • „czyszczenie” bazy Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

8. VAR LAB P1_1 'aspekt: liczba specjalności (szerokość oferty)' /P1_2 'aspekt: jakość Twojej specjalności' /P1_3 'aspekt: łatwość dostania się na specjalność' /P1_4 'aspekt: jakość nauczania języków obcych‘. exe. Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

9. val lab P1_1 P1_2 P1_3 P1_4 1 'bardzo źle' 2 'źle' 3 'ani dobrze, ani źle' 4 'dobrze' 5 'bardzo dobrze' 9 'nie wiem (nie mam zdania)' 98 'nieuzasadniony brak odpowiedzi'. Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

10. 1 – bardzo źle 2 – źle 3 – ani źle, ani dobrze 4 – dobrze 5 – bardzo dobrze Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

11. Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

12. Wydział Zarządzania • Wydział Ekonomii Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

13. OGÓŁEM WYDZIAŁ ŚREDNIA OCEN Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r. Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

14. Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

15. Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

16. Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

17. 1 – zdecydowanie ważny 2 – raczej ważny 3 – ani ważny, ani nieważny 4 – raczej nieważny 5 – zdecydowanie nieważny Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

18. podział zbioru n obiektów na k rozłącznych grup • znalezienie podzbiorów , które są jednocześnie homogeniczne oraz dobrze oddzielone (k-partition) • miary heterogeniczności • miary izolacji …grupowanie to stosowane było już w starożytności: Hindusi dzielili ludzi na 6 klas • k-średnich – Mac Queen, 1967 rok • k-medoids Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

19. każda klasa jest reprezentowana przez centroid – środek ciężkości • poszukiwanie podziału zbioru n obiektów na k klas, tak aby wartość śladu macierzy kowariancji osiągała minimum • n – liczba obiektów • k – liczba klas, liczba rozłącznych skupień • tr(S)=min – minimalizacja śladu macierzy kowariancji Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

20. pierwszych k obiektów jako jednoelementowe skupienia (wstępne centroidy) • pozostałe n-k obiektów dopasowane do skupienia o najbliższym im centroidzie (kierując się najczęściej odległością euklidesową) • przeliczone nowe centroidy skupienia - po przyporządkowaniu każdego kolejnego obiektu do tego skupienia • po przyporządkowaniu wszystkich jednostek do poszczególnych skupień na nowo przeliczone centroidy stają się centrami i cały algorytm od początku • jeśli po przeliczeniu i dopasowaniu obiektów otrzymano identyczny efekt jak w poprzedniej iteracji – algorytm zakończony Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

21. zewnętrzne • wewnętrzne • względne - indeks silhouette Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

22. Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

23. Wiele zmiennych, między innymi czynniki wyboru wydziału (uczelni) na studia II stopnia uzyskują niemal identyczne oceny. Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

24. najlepiej oceniane aspekty studiowania: kadra naukowa i jakość specjalności, najsłabiej: system stypendialny, jakość nauczania języków obcych, • ok. 90% studentów zamierza kontynuować naukę na studiach drugiego stopnia, • czynniki najsilniej motywujące do tego studentów to wzmocnienie swojej pozycji na rynku pracy oraz poszerzenie wiedzy w danym kierunku, • ponad 90% przebadanych studentów preferuje dalsze studia w trybie dziennym, • ok. 85% respondentów zamierza kontynuować studia na tym samym wydziale, • najważniejsze kryteria wyboru uczelni to zgodność kierunku z zainteresowaniami, prawdopodobieństwo dostania się, ranga wydziału/uczelni oraz koszty. Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

25. badanie musi mieć jasno sprecyzowany cel, kryteria określające populację, czas oraz miejsce, • w projektowaniu kwestionariusza bardzo przydatne są wywiady oraz badania wstępne, • bardzo istotną kwestią jest graficzna forma kwestionariusza, zwłaszcza wyraźne oznaczenie przejść, • szczególną uwagę należy zwrócić na kwestię braków danych oraz ich kodowanie, Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r. Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.

26. W. Makać, D. Krzysztofiak-Urbanek, Metody opisu statystycznego, wyd. UG, Gdańsk 2000; • S. Kaczmarczyk, Badania marketingowe, PWN Warszawa 2002; • D. Maison, Zogniskowane wywiady grupowe, PWN, Warszawa 2003; • K. Migdał-Najman, Ocena wyników grupowania, Zeszyty Naukowe Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Gdańskiego, Sopot 2004; • K. Migdał-Najman, K. Najman Wykorzystanie indeksu silhouette do ustalania optymalnej liczby skupień, Wiadomości statystyczne, nr 6, czerwiec 2006, ZWS Warszawa 2006 ; Badanie przeprowadzone przez KNMI wśród studentów III roku studiów dziennych w grudniu 2007 r.