INSTANCIAS DE ARTICULACIÓN INTERGUBERNAMENTAL NACIONAL-REGIONAL-LOCAL JAVIER MENDOZA BALAREZO

1. INSTANCIAS DE ARTICULACIÓN INTERGUBERNAMENTAL NACIONAL-REGIONAL-LOCAL JAVIER MENDOZA BALAREZO DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN

2. COMISIÓN DE GESTIÓN INTERGUBERNAMENTAL EN LA REGIÓN HUÁNUCO CONSTITUCIÓN E INSTALACIÓN Se realizó en la ciudad de Lima el jueves 16 de febrero a las 15:00 horas en la sede central de Ministerio de Educación con la asistencia de parte del : MED Fernando BOLAÑOS GALDOS Viceministro de Gestión Institucional Patricia CORREA ARANGOITIA Jefe de la Oficina de Coordinación Regional Patricia ANDRADE PACORA Representante del MED Carmen Rosa VENEGAS MEDINA Unidad de Presupuesto Carlos VELARDE BAZÁN Representante –CADER José García Representante EBR Emanuel LEIVA ORTEGA Oficina de Coordinación Regional GOBIERNO REGIONAL Nicolás Huaringa Pasunni Gerente de Desarrollo Social Javier Mendoza Balarezo Director Regional de Educación Luis Múñoz Alvarado DGP Nayadeth Lino Vargas DGI

3. AGENDA TRATADA: • Metas regionales al 2016 • Proceso de formulación de un marco curricular regional (DCR) • Formulación del Plan de Mediano Plazo • Proyecto de Inversión Pública con el BID • Proyectos de Inversión Pública • Movilización por el primer día de clase

4. AVANCES DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN INTERGUBERNAMENTAL REUNIONES I : 16 DE FEBRERO DEL 2012- LIMA II : 29 DE FEBRERO, 1 Y 2 DE MARZO DEL 2012-HUÁNUCO III : 23 Y 24 DE ABRIL DEL 2012-HUÁNUCO I. METAS AL 2016 COMPRENSIÓN LECTORA MATEMÁTICA

5. Distribución oportuna de materiales educativos al 75% • Saneamiento y elaboración de expedientes técnicos de IIEE en el marco del PIP y la cooperación internacional . en el 2012 se crearon 224 IIEE de nivel inicial y para el año 2016 se tiene proyectado 1223 IIEE, por lo que anualmente a partir del 2013 se debe implementar un promedio de 225 IIEE IV. Inicio con éxito el primer día de clase del 2012 con asistencia del 86% de docentes y 80% de estudiantes

6. V.Inicio del Registro del inventario de las IIEE EIB, ya que en el MED no se tiene registrada ninguna IIEE de este tipo a pesar que la región tiene el 32% de interculturalidad VI. Designación mediante Ordenanza Regional el Equipo Técnico para la formulación y elaboración del plan de mediano plazo, cuyo proceso se terminará en el mes de setiembre

7. DIFICULTADES • No existe un organigrama funcional específico de roles y funciones de los miembros de CGI II. No se involucra a los directores de las UGELS y/o unidades ejecutoras, por lo que los acuerdos muchas veces se quedan en la DRE y no se ejecutan en el interior de la región III. Compromiso de los gobiernos locales y sociedad en general para el cumplimiento del pacto de compromisos • No se cumplen los tiempos de los acuerdos y actividades • Rotación con mucha frecuencia de directivos y funcionarios de la DRE y UGELS

8. LECCIONES APRENDIDAS • Espacio que se debe fortalecer y aprovechar el nexo del gobierno central, regional y local para mejorar los aprendizajes • Intercambio de experiencias de los miembros que están permitiendo una gestión oportuna en base a resultados • Movilización social en torno a las actividades, necesidades y problemática educativa de la región IV. Cambio de mirada del enfoque sectorial a lo territorial permitiendo la identificación de nuevos temas, necesidades y problemas regionales