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Séminaire international du CUD 5 septembre 2001 PANORAMA DES ACTIVITES DU S.M.A.R.T.

Séminaire international du CUD 5 septembre 2001 PANORAMA DES ACTIVITES DU S.M.A.R.T. (Système Méthodologique d’Aide à la Réalisation de Tests) smart@ulg.ac.be. Panorama des activités du SMART. II. Dispositifs d’ingénierie docimologique.

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Séminaire international du CUD 5 septembre 2001 PANORAMA DES ACTIVITES DU S.M.A.R.T.

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Presentation Transcript

  1. Séminaire international du CUD 5 septembre 2001 PANORAMA DES ACTIVITES DU S.M.A.R.T. (Système Méthodologique d’Aide à la Réalisation de Tests) smart@ulg.ac.be

  2. Panorama des activités du SMART II. Dispositifs d’ingénierie docimologique

  3. Panorama des activités du SMART : dispositifs d ’ingénierie docimologique I. Lecture Optique de Marques (LOM) III. Boîtiers de Votes Electroniques (BVE) II. Systèmes de Testing Interactif Multimédias (STIM) Trois dispositifs d’ingénierie docimologique :

  4. Panorama des activités du SMART : dispositifs d ’ingénierie docimologique Formuloms disponibles :

  5. Panorama des activités du SMART : dispositifs d ’ingénierie docimologique (2) Distribution des formuloms dans l’amphithéâtre. Les étudiants “ marquent ” leurs réponses à l’aide d’un bic noir. (3) Lecture optique des marques à l’aide du lecteur AXIOME 990 beaucoup plus performant (en temps et en fiabilité) que les scanners et les logiciels anciennement en service. (1) La reproduction des formuloms à l’aide d’une duplicatrice digitale DUPLO permettant de reproduire les formuloms de réponses en encre aveugle rouge. (4) Traitement des données à l’aide des logiciels OLM et CERT puis diffusion des résultats auprès des enseignants et de chaque étudiant (feedbacks personnalisés sous forme d’un A4).

  6. Panorama des activités du SMART : dispositifs d ’ingénierie docimologique GUESS : un logiciel d’entraînement à l’utilisation des degrés de certitude

  7. Panorama des activités du SMART : dispositifs d ’ingénierie docimologique • Les enjeux liés à l'utilisation des degrés de certitude • L’incompétence est une situation normale de la vie. • L’ignorance reconnue n’est pas dangereuse. • L’ignorance dissimulée est dangereuse. • Le doute est le moteur même de la connaissance. • La connaissance n ’est pas affaire de tout ou rien. • La production de jugements est un des niveaux d’objectif les plus élevés... • L’auto-évaluation s’apprend par l’expérience personnelle. • Pour en finir avec la correction for guessing...

  8. Panorama des activités du SMART : Le Kaléidoscope des techniques de questionnement « Le Kaléidoscope des techniques de questionnement » (voir notes dans le dossier) Edumétrie et docimologie, 1999  : chap. 6,  D. Leclercq & J.-L. Gilles

  9. Panorama des activités du SMART : Le Kaléidoscope des techniques de questionnement

  10. EXPOSE INTERACTIF A L’AIDE DES BOITIERS DE VOTE LES FACETTES DU KALEIDOSCOPE DES TECHNIQUES D ’EVALUATION ECRITES STANDARDISEES UTILISEES PAR LE SMART Pour répondre aux questions et participer aux échanges qui vont suivre vous devez prendre : - un boîtier de vote électronique; - les documents intitulés « Kaléidoscope des techniques de questionnement ».

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