Dr. Rukiye HAYRAN Pozitif Psikoterapi Merkezi

1. Dr. Rukiye HAYRANPozitif Psikoterapi Merkezi www.pozitifpsikoterapi.org rhayran@yahoo.com III. ZİRVE’DE REHBERLİK GÜNLERİ “Post Modern Psikolojik Danışma Süreçleri” 12 -13 NİSAN 2014 GAZİANTEP Dr.Rukiye HAYRAN rukiyehayran@gmail.com

2. POZİTİF PSİKOTERAPİ NEDİR? III. ZİRVE’DE REHBERLİK GÜNLERİ “Post Modern Psikolojik Danışma Süreçleri” 12 -13 NİSAN 2014 GAZİANTEP

3. Pozitif Psikoterapi, Prof. Dr. Nossrat Peseschkian tarafından 1960’lı yılların sonunda geliştirilmiştir. Dünya Pozitif PsikoterapiBirliği’nin merkezi Almanya’daki Wiesbaden Academy for Psychotherapy’dir.

4. Pozitif Psikoterapi 60’tan fazla ülkede yaygın olarak uygulanmaktadır. Dr. Peseschkian, geliştirdiği bu teknikle birçok ödül almış, 23 kitabı dünya genelinde 22 dile çevrilmiştir.

5. Pozitif Psikoterapi, insanlığın içinde bulunduğu duruma farklı açılardan bakabilmeyi amaçlar. Biyolojik, bireysel, ailevi, sosyolojik ve evrensel boyutları göz önünde bulundurur.

6. Pozitif Psikoterapi, her insanın tek ve bağımsız bir bedeni, düşüncesi, duyguları ve ruhu olduğu inancından yola çıkar. Pozitif Psikoterapi’ye göre insan, doğuştan getirdiği bir çok beceriye ve potansiyele sahiptir.

7. Pozitif Psikoterapi, tüm insanların gerçekte iki temel kapasiteye: ‘sevme ve bilme’ kapasitesine sahip olduğu görüşünden hareketle farklı teknikler geliştirmiştir.

9. - En temel özelliklerinden birisi de “kendi kendine yardım modeli”ni benimsemiş olmasıdır. -“Birine balık verirseniz onu bir gün doyurmuş olursunuz ama; balık tutmayı öğretirseniz ömür boyu doyurmuş olursunuz.”

10. Pozitif Psikoterapi; -Hümanistik, -Transkültürel ve -Çatışma çözümüne odaklı bir yaklaşımdır.

11. İnsanlığın Birlik Kavramı İnsanlık Ülke Şehir Toplum Aile Kişi Dr.Rukiye HAYRAN İstanbul Pozitif Psikoterapi Merkezi

12. TRANSKÜLTÜREL YAKLAŞIM Ekim 2010 Sapanca Dr.Rukiye HAYRAN rukiyehayran@gmail.com

13. -Pozitif Psikoterapi, farklı kültürlerin birbirini anlamasına yardımcı olur. -Kendi alanımızdan çıkıp farklı kültürlerin sorunlarıyla karşılaşmakta, önyargılar ve çatışmalarla mücadele etmek zorunda kalmaktayız. -Pozitif Psikoterapi, insan olarak; düşünen, hisseden, anlayan yönlerimizin birbiriyle uyumlu olması için gayret gösterir. Dr.Rukiye HAYRAN İstanbul Pozitif Psikoterapi Merkezi

14. PPT’NİN KAVRAMLARI VE TEMEL PRENSİPLERİ • Positum • “Sevme” ve “bilme” kapasitesi • PPT’nin üç temel ilkesi: • Umut • Denge • Konsultasyon

15. Pozitif Psikoterapinin Temel Prensipleri Umut prensibi : İnsanın pozitif kavramlaştırılması Denge Prensibi : Çatışma dinamikleri ve çatışmanın içeriklerine odaklanma Konsultasyon Prensibi :Terapi ve kendi kendine yardımın 5 evresi Dr.Rukiye HAYRAN İstanbul Pozitif Psikoterapi Merkezi

16. “Daha önce hiç sahip olmadığın bir şey istiyorsan eğer, daha önce hiç yapmadığın bir şey yap!” Dr.Rukiye HAYRAN rukiyehayran@gmail.com

17. “Pozitif” kavramı; Latince “positum” kelimesinden türetilmiştir. Verilmiş, var olan anlamına gelir. Dr.Rukiye HAYRAN rukiyehayran@gmail.com

18. “Bilmek” ve “sevmek”, insanın doğuştan getirdiği iki temel kapasitedir. Pozitif Psikoterapi, çatışmaları, bu iki temel kapasiteyi geliştirmek için kullanılan araçlar olarak yorumlar. Dr.Rukiye HAYRAN rukiyehayran@gmail.com

19. Dr.Rukiye HAYRAN İstanbul Pozitif Psikoterapi Merkezi

20. Son üç ay içinde kendi denge modelinizi nasıl görüyorsunuz? • Bedensel belirtileriniz neler? • İş hayatınız nasıl gidiyor? • İlişkileriniz ne durumda? • Gelecek planlarınız ve hayalleriniz neler? Dr.Rukiye HAYRAN İstanbul Pozitif Psikoterapi Merkezi

22. Son beş yıl içinde hayatınızda ne gibi olaylar oldu? (makro travmalar) • Duygusal açıdan sizin için hangileri daha önemliydi?

23. Bunları nasıl tanımlarsınız? • Bu olayı işittiğinizde nasıl algıladınız? • Olay sırasında neler hissettiniz? • İşittiğiniz anda aklınıza ne geldi? • Bu olay size bir şey hatırlattı mı? • Hatırlattıkları, ne gibi iç çatışmalara yol açtı? • Sizin durumunuza bağlı olarak, ertesi gün veya sonraki yılda duygulanımınız ne oldu? • Organlarınız nasıl etkilendi? (Semptomunuzun anlamı ne?) • Beden diliniz ne diyor?

24. ÇATIŞMA Bir sorun karşısında nasıl davranıyorsunuz? Buna nasıl tepki veriyorsunuz? Ekim 2010 Sapanca Dr.Rukiye HAYRAN rukiyehayran@gmail.com

25. Çatışma ile baş etmenin 4 yolu: Abartma İnkar Başka yöne kaydırma Çözüm Dr.Rukiye HAYRAN İstanbul Pozitif Psikoterapi Merkezi

26. Yaşamın Dört Bölümü: Beden, hisler (hastalıklar) Geçmiş, gelecek Başarılar (hayaller, korkular, (bilgi&mantık) İnançlar, fobiler) (öğrenme&planlama) İlişkiler, kontaklar (gelenekler, sosyal duygular) Dr.Rukiye HAYRAN rukiyehayran@gmail.com

27. ÇATIŞMA REAKSİYONLARINA ÖRNEKLER Beden Somatizasyon bozuklukları Gelecek, İş, Başarı Anlamlandırma Stress,obsesyon Anksiyete Bozukluğu İlişki Depresif davranışlar

28. ÇOK DÜŞÜK STRES sağlıksız umutsuzluk kaygı ağrı ÇOK YÜKSEK STRES hormonal dengesizlik, odaklanma sorunu gerçeklikten kaygı kopma kafa karışıklıkğı Dr.Rukiye HAYRAN rukiyehayran@gmail.com

29. Hasta lığa kaçış Dine veya fantazilere kaçış İşe kaçış Sosyal leşme veya yalnız laşma Ekim 2010 Sapanca Dr.Rukiye HAYRAN rukiyehayran@gmail.com

30. Gerçek Kapasiteler İkincil kapasiteler =bilme kapasitesi Birincil kapasiteler =sevme kapasitesi Dr.Rukiye HAYRAN İstanbul Pozitif Psikoterapi Merkezi

31. İkincil Kapasiteler Başkalarından nasıl bir şeyler öğreniriz? Başkalarına nasıl öğretiriz? Dr.Rukiye HAYRAN İstanbul Pozitif Psikoterapi Merkezi

32. Birincil Kapasiteler Nasıl severiz? Sevilmeyi nasıl severiz? Dr.Rukiye HAYRAN İstanbul Pozitif Psikoterapi Merkezi

33. GERÇEK KAPASİTELER

34. Dr.Rukiye HAYRAN İstanbul Pozitif Psikoterapi Merkezi

35. FARKLILAŞMA ANALİZ ENVANTERİ

36. -Gerçek çatışma; doğrudan doğruya, bastırılmış problemlerden etkilenen çatışmadır. -Temel çatışma; kişinin özellikle çocukluğunda ve gelişimi sırasında edindiği deneyimlerle ilgilidir.

37. FAE çatışma durumunu örneklerle verir. • Ayırıcı tanı yapmak için ipuçları sağlar. • Sorunun kaynağının sosyo-psikolojik bileşenlerini belirlemeye yardım eder. • Çatışma halinin psikolojik yapısını anlamaya yardım eder. • Tedavi stratejisini oluştururken karar vermeye yardımcı olur. • Non-psikoterapötik ve psikoterapötik diyalog için yapı oluşturabilir. • Tedavinin sonuçları ve başarısını ölçmede karşılaştırmalı olarak kullanılabilir.

38. FAE bir keşif ve araştırma prosedürüdür. • Psikoterapi, tıbbi uygulama, psikolojik danışmanlık ve kendi kendine yardımda kolayca uygulanabilir. • Çatışma içinde olunan partner veya başkası ile ilişkinin tanımlanmasında self report olarak kullanılabilir. • Bu yolla a aynı ikincil kapasiteleri dikkate alan yargılar üstü örtülü yanlış anlamalar araştırılır ve nesnel hale getirilir. • Sorunun teorik varsayımlarından çok nasıl ele alınacağı konuşulur.

39. Örn: Çatışma yüklü gerçek çatışmaları tanımlamak için FAE kullanılıyor. Üç gerçek kapasite seçilir. • Bu seçim subjektif algının değerlendirmesi, halihazırdaki çatışma alanının ortaya konması, hastanın sorunun ele alınması için yardımcı olur.

40. Envanter toplamak tutumların, davranış kalıplarının ve yeteneklerin sistematik tanımlanmasını sağlar. • Danışanın mevcut yükleri, sorun oluşturan yeteneklerini yüzeysel olarak değerlendirmeye yardımcı olur.

42. „Disorder causes disorders. • Disorders cause disorder“

43. Semptomların İşlevleriyle İlgili Sorular: Beden, Hisler: Bedeniniz konuşabilseydi bugün size neler söylerdi? İş, meslek: Semptomun ortaya çıkmasından sonra ne gibi şeyleri farklı yapıyorsunuz? Aile, ilişkiler:Semptomunuz nedeniyle eşinizle, ailenizle ve arkadaşlarınızla ilişkilerinizde ne gibi değişiklikler oldu? Anlam verme, gelecek:Semptomunuzdan sonra geleceğe bakışınız, hedefleriniz ve inançlarınızda ne gibi değişikler oldu?

44. „Psychosomatic Arc“(2008) Experience Concepts Self reflection Vegetative nerv system CNS Hormons Neurotransmitter Immunopeptide (Interleukine) Fear Aggression Depression Somatoforme Disorders: Sleeping disorders somatoform pain Functional disorders of inner organs Pruritus sine materia Functional disorders of sceletal system Body senses Immune system Hippocampus Hypothalamus Amygdala situation life event Organic disorders Affect expression Body reaction after N. Peseschkian 1988 and A. Remmers 2008

45. ÖYKÜLERİN KULLANIMI Terapide hikayelerin kullanılması pozitif başlangıç için bir yol oluşturur. Dr.Rukiye HAYRAN rukiyehayran@gmail.com

46. Hikaye, peri masalı, mitos ve masalların sezgi ve fantezi/hayal gücü yanı vardır. Hikayeler uzun süre geleneksel birer eğitim aracı olarak kullanılmıştır. Hayat dersi gibidirler. Değerlerin, ahlaki görüşlerin ve örnek davranışların insanların bilincine aktarılıp yerleşmesi için aracı olmuşlardır. Hikayeler en acı dersi bile tatlandıran ve ilginç kılan bir kaşık bal gibidir.

47. Hikayelerde ahlak ve değerler değişik şekillere ifade edilmektedir. Bazı hikayelerde apaçık ortada, bazılarında gizli ve imalı olmaktadır. Hikayeler kavramayı sağlar ve anlayış gösterme yeteneğinin gelişmesine yardımcı olur. Halk terapisinin unsuru olarak hikayeler iç çatışmalarla, psikoterapinin bilimsel bir disiplin olmasından çok önce ilgilenmiştir.İnsanlar birbirlerine yardımcı olmak için hikayeler kullanmışlardır.

48. -Hikayelerin nasıl bir psikoterapi enstrumanı olarak kullanıldığına ilişkin sayısız örnek vardır. -Hikayelerin içeriklerini özümseyen, onlardan sonuçlar çıkarıp içselleştiren dinleyici için hikayeler birer tedavidir. -Hikayeler, var olan normları pekiştiren, mevcut normları göreceli hale getiren unsurlardır.

49. Beş aşamalı terapi modeli: • Gözlem • Envanter alma • Durumsal cesaretlendirme • Sözelleştirme • Hedeflerin genişletilmesi

50. 1. GÖZLEM ve TANIMLAMA Danışan sorununu,üzüntüsünü ve sebeplerini anlatır. Kendisini neyin, kimin rahatsız ettiği hakkında konuşulur veya bu konuda yazması istenebilir. Ayrıca hangi durumları memnuniyet verici bulduğu ayırt edilmeye çalışılır. Çatışma çerçevelenmeye ve içeriği tanımlanmaya başlanır. Terapist semptomların pozitif yanlarını ve3 negatif yanlarını ortaya getirir, metaforik anlayış, deyimler, hikayeler kullanılır.