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Competencia: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea. Aprendizajes esperados.
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Competencia: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede sucedercuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea
Aprendizajes esperados • Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes, como microscopio, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara, cernidores, de acuerdo con la situación experimental concreta. • ¿Qué necesitamos para realizar este experimento? • ¿Conocemos el material que vamos a utilizar? • ¿Sabemos utilízalo?
Sigue normas de seguridad al utilizar materiales, herramientas e instrumentos al experimentar. Normas de elaboración de experimentos: • Usar bata • No probar, ni arrojar las sustancias • Mantenerse en su lugar, sin empujarse, gritar o subirse a la mesa. • Tener precaución al manipular el material para el experimento
Explica lo que sucede cuando se modifican las condiciones de luz o agua en un proceso que se está observando. (una buena actividad seria observar el ciclo de vida de los hongos) • Comunica los resultados de experiencias realizadas. Con el apoyo de actividades graficas y verbales se deben de corroborar los aprendizajes alcanzados, ya que si algo se sabe hacer se sabrá decir