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MODULO SEME

MODULO SEME. 6/11 anni. 1ª ora: lezione interattiva con. 2ª ora: attività ludico-educative. Divisione del tempo. Pippo & Pappo : Sono marionette: *Pippo è in salute *Pappo è obeso. Il vecchio saggio : E’ un personaggio multimediale. 1ª ora: lezione interattiva. Temi da trattare:

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Presentation Transcript

  1. MODULO SEME 6/11 anni

  2. 1ª ora: lezione interattiva con 2ª ora: attività ludico-educative Divisione del tempo Pippo & Pappo: Sono marionette: *Pippo è in salute *Pappo è obeso Il vecchio saggio: E’ un personaggio multimediale

  3. 1ª ora: lezione interattiva Temi da trattare: • piramide alimentare • attività fisica giornaliera (duca di Barnabò) • corrette abitudini alimentari (cibi OK e cibi KO) • 5 pasti giornalieri (focus sulla prima colazione) • igiene personale & dei cibi • obesità • 10 linee guida per una sana e corretta alimentazione

  4. Pippo & Pappo • Pippo & Pappo sono due marionette • Sono amici e si danno consigli sull’ alimentazione

  5. Il vecchio saggio • Il vecchio saggio e un personaggio multimediale che funge da supporto nella presentazione delle slides. • Ha le sembianze di un anziano canuto e barbuto.

  6. 2ª ora: attività ludico-educative • Memoidea • Facciam la spesa! • Mirare, puntare, gnam! • Piramide alimentare

  7. Memoidea • Simile al “Memorischio”, il seguente gioco prevede l’utilizzo di carte su cui sono raffigurati i cibi salutari (“cibi OK”) e i cibi non sani (“cibi KO”). Collegare il cibo OK a quello KO non deve prevedere un ragionamento complicato e artificioso, visto il target a cui viene proposta l’attività (bambini dai 6 gli 11 anni). • Obiettivo: distinguere i cibi sani da quelli insani • Occorrente: 40 carte Memoidea • Durata: 15 minuti

  8. Facciam la spesa! • L’attività prevede la divisione delle carte del MemoIdea in due carrelli o cestini della spesa. Su ciascun carrello/cestino deve essere ben evidente il cartello su cui scritto CIBI OK e CIBI KO • Obiettivo: sensibilizzare i bambini alla distinzione dei cibi da preferire e da evitare qualora si trovassero in condizione di scegliere (ad es. mentre fanno la spesa con i genitori) • Occorrente: 2 carrelli o cestini della spesa, 2 cartelloni su cui scrivere cibi ok e ko da attaccare ai carrelli/cestini, le carte del Memoidea • Durata: 15 minuti

  9. Mirare, puntare, gnam! • I bambini, uno per volta, dovranno tirare dei cibi di plastica dentro 5 scatoloni, ognuno dei quali ha le sembianze di un bambino con la bocca aperta. I cinque scatoloni rappresentano, infatti, dei bambini durante i 5 pasti quotidiani. I giocatori dovranno lanciare il cibo stando sopra una bilancia. Dentro ogni scatolone e non visibili ai concorrenti, dovranno esserci le soluzioni, ovvero i cartoncini che rappresentano i diversi cibi per ogni pasto. Questi cartoncini serviranno a comporre la Piramide alimentare. • Obiettivo: educare a rispettare i 5 pasti quotidiani e a scegliere i giusti cibi per ogni pasto • Occorrente: 5 scatoloni, 5 fogli di cartone ondulato con cui realizzare i volti dei bambini, cibi di plastica, una bilancia da trasformare in “Start” • Durata: 15 minuti

  10. Piramide alimentare • I bambini dovranno adattare tutti i cartoncini all’interno del bordo della piramide, come se stessero componendo un puzzle. I cartoncini si trovano nei 5 scatoloni del Mirare, puntare, gnam!. • Obiettivo: conoscere gli alimenti della piramide alimentare. • Occorrente: triangolo di cartone, tessere-puzzle rappresentanti i vari cibi • Durata: 15 minuti

  11. Gadget • Borraccia • Adesivi • Spugnetta • Spazzolino • Dentifricio

  12. Test & Quiz • Prima di cominciare l’attività sarà utile testare le conoscenze dei bambini in fatto di alimentazione e le loro abitudini igienico-alimentari. • A conclusione delle due ore, occorrerà sottoporre ai piccoli alunni un quiz per analizzare le nuove conoscenze apprese.

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