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Unter einem professionellen Habitus verstehen wir die Fhigkeit, bei anstehenden professionellen Aufgaben unter Handlungsdruck sicher entscheiden zu knnen. Diese Herausforderung liegt weit entfernt von der Idee, man knnte Pflegeeltern fachlich dadurch qualifizieren, dass man ihnen die neueste
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1. AG „Forschung und Wissenschaft“ Prof. Dr. M. Moch
Duale Hochschule Baden-Württemberg
2. „Unter einem professionellen Habitus verstehen wir die Fähigkeit, bei anstehenden professionellen Aufgaben … unter Handlungsdruck sicher entscheiden zu können. … Diese Herausforderung liegt weit entfernt von der Idee, man könnte Pflegeeltern fachlich dadurch qualifizieren, dass man ihnen die neuesten Forschungsergebnisse mundgerecht aufbereitet.“ (B. Hildenbrand 2011)
3. Mögliche Pfade: Forschungsrichtungen im Feld der familialen Fremderziehung kennenlernen
Konkrete theoretische und empirische Forschungs-Befunde erfahren
Eigene (TN!) Ergebnisse und Erkenntnisse präsentieren
Transferproblematik Forschung – Praxis diskutieren
4. Was erwarte ich mir von Wissenschaft und Forschung für die sozialpädagogische Arbeit in und mit Fremderziehungsfamilien?
Was kann / soll / muss sie leisten?
5. Wie könnte/würde ich mich an Forschung und Wissenschaft in diesem Feld beteiligen?
Oder:
Wie habe ich mich beteiligt?
6. Wie sollen / können Wissenschaft und Forschung und das Feld der Erziehungshilfen in Familien überhaupt aufeinander bezogen sein? Was kann Fortbildung leisten?Was leistet (Selbst-)Evaluation?
7. Was bedeutet „professionell“?