Adaptación de la materia de Literatura Española al sistema de créditos ECTS en las titulaciones de Filología Hispánica d

1. Adaptación de la materia de Literatura Española al sistema de créditos ECTS en las titulaciones de Filología Hispánica del Sistema Universitario Galego

2. Adaptación de la materia de Literatura Española al sistema de créditos ECTS en las titulaciones de Filología Hispánica del Sistema Universitario Galego

3. Adaptación de la materia de Literatura Española al sistema de créditos ECTS en las titulaciones de Filología Hispánica del Sistema Universitario Galego Dificultades iniciales: 1-carencia de antecedentes e información 2-planes de estudios diferentes 3-adaptación al sistema de créditos ECTS ya aprobados en alguna facultad 4-contenidos heterogéneos

4. Adaptación de la materia de Literatura Española al sistema de créditos ECTS en las titulaciones de Filología Hispánica del Sistema Universitario Galego DESCRIPTOR • Estudio histórico y filológico de las principales etapas, movimientos, autores y obras de la literatura española. • A este descriptor general común, para la titulación de Filología Hispánica de la Universidad de Vigo se introduce, al igual que en el plan de estudios publicado en el BOE (18 de agosto, 2001) la especificación: Introducción metodológica y Edad Media.

5. Adaptación de la materia de Literatura Española al sistema de créditos ECTS en las titulaciones de Filología Hispánica del Sistema Universitario Galego OBJETIVOS • Preparar al estudiante para afrontar el estudio de la literatura española y el análisis e interpretación de algunos de sus textos más representativos en el decurso de la historia. • Iniciar al alumno en la metodología de la investigación literaria. • Conseguir que el alumno tenga conocimiento directo de algunas de las principales obras de la literatura española de los períodos estudiados. • Lograr la participación activa del alumno en el desarrollo de la asignatura, tanto dentro del aula como en las actividades no presenciales.

6. Adaptación de la materia de Literatura Española al sistema de créditos ECTS en las titulaciones de Filología Hispánica del Sistema Universitario Galego NIVEL DE COMPETENCIAS NECESARIAS • Conocer los principales conceptos relativos a la métrica, la retórica, la estructura dispositiva y la lengua de los textos literarios, así como su aplicación y reconocimiento en la práctica. • Familiarizarse con la organización de las fuentes de consulta de la disciplina. • Ser capaz de establecer una planificación cronológica racional de las diferentes actividades discentes.

7. Adaptación de la materia de Literatura Española al sistema de créditos ECTS en las titulaciones de Filología Hispánica del Sistema Universitario Galego • Programación • 1 crédito ECTS: 25 horas de trabajo para el alumno. • Volumen de 300 horas necesarias para superar la materia. • Cada hora presencial suponía una carga para el alumno de en torno a 2 horas de trabajo personal.

8. Adaptación de la materia de Literatura Española al sistema de créditos ECTS en las titulaciones de Filología Hispánica del SUG

9. Adaptación de la materia de Literatura Española al sistema de créditos ECTS en las titulaciones de Filología Hispánica del Sistema Universitario Galego Evaluación -diferente evaluación para quienes sigan el sistema ECTS y los que no (examen final en fecha fijada por el centro) -exámenes: 60% / trabajos: 40% -asistencia y participación obligatoria en todas las actividades

10. Adaptación de la materia de Literatura Española al sistema de créditos ECTS en las titulaciones de Filología Hispánica del Sistema Universitario Galego • Evolución positiva del proceso. Implicación de los alumnos. • Modificación de los acuerdos iniciales (evaluación)

11. Adaptación de la materia de Literatura Española al sistema de créditos ECTS en las titulaciones de Filología Hispánica del Sistema Universitario Galego Dificultades -Mayor carga docente. Incremento del trabajo tutorizado -Plan piloto. Convive con el sistema de créditos LRU. Provoca dificultades al alumnado. -Diferentes circunstancias del alumnado respecto al sistema ECTS: repetidores, alumnos de libre elección, etc.