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Conseil supérieur de la recherche - 2007

Conseil supérieur de la recherche - 2007. Rapport relatif au statut et aux conditions de travail des jeunes chercheurs et des jeunes enseignants-chercheurs. 3 axes. La formation doctorale La valorisation accrue du titre de docteur en dehors des carrières académiques

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Conseil supérieur de la recherche - 2007

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Presentation Transcript

  1. Conseil supérieur de la recherche - 2007 Rapport relatif au statut et aux conditions de travail des jeunes chercheurs et des jeunes enseignants-chercheurs Montpellier 25 juin 2009

  2. 3 axes • La formation doctorale • La valorisation accrue du titre de docteur en dehors des carrières académiques • Les conditions de recrutement des chercheurs et enseignants-chercheurs Montpellier 25 juin 2009

  3. La formation doctorale • Rôle des Ecoles doctorales • Le statut du doctorant • La durée de la thèse • Le financement Montpellier 25 juin 2009

  4. Rôle des Ecoles doctorales • Application de l’arrêté du 7 août 2006 • Ex formation par la recherche, à la recherche et à l'innovation, qui peut être accomplie en formation initiale ou continue • préparent les doctorants à leur insertion professionnelle • Politique de suivi de l’insertion professionnelle Montpellier 25 juin 2009

  5. Le statut • Constitue une expérience professionnelle de recherche • Un statut de chercheur (avec les droits correspondants) Montpellier 25 juin 2009

  6. La durée de la thèse • Combien??? • Importance de faire de la thèse un premier travail cadré: convention entre l’ED, le directeur, le doctorant? • Faire la différence entre les doctorants qui sont financés et les autres Montpellier 25 juin 2009

  7. Le financement • Un salaire correct: 1, 5 fois le smic • Protection sociale • Plus de bourse sous forme de libéralités • Le cas des doctorants étrangers (Cf rapport spécifique) Montpellier 25 juin 2009

  8. La valorisation du titre de docteur en dehors des carrières académiques • Dans le secteur public • Dans le secteur privé Montpellier 25 juin 2009

  9. Les conditions de recrutement des jeunes chercheurs • Age et parité • Les offres de carrières dans les EPST, EPIC....y compris la question de l’attractivité des carrières • La revalorisation des grilles Montpellier 25 juin 2009

  10. Conclusion Apprendre à valoriser son expérience de recherche doctorale Promouvoir le titre de docteur et les compétences qui lui sont attachées Montpellier 25 juin 2009

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