210 likes | 321 Views
“ Experiencia Uruguay ” Ixtapan de la Sal, 14 y 15 de noviembre de 2013. “ V Reunión en Apropiación Social de la Ciencia y la Tecnología de los países del CAB ”. ESPIRITU CREATIVO Una cultura apresurada significa que una y otra vez los adultos interfieren justo en ese momento
E N D
“Experiencia Uruguay”Ixtapan de la Sal, 14 y 15 de noviembre de 2013 “V Reunión en Apropiación Social de la Ciencia y la Tecnología de los países del CAB”
ESPIRITU CREATIVO Una cultura apresurada significa que una y otra vez los adultos interfieren justo en ese momento CREATIVO en el que el estudiante va rumbo a la destreza, y le pone fin Chuck Jones “Los niños no son adultos pequeños, son profesionales, su trabajo es jugar, experimentar, probar cosas diferentes”
Plan Estratégico Nacional en Ciencia, Tecnología e Innovación Misión:crear las condiciones para que el conocimiento y la innovación se vuelvan instrumentos primordiales del desarrollo económico y social, aumentando significativamente la inversión social en actividades innovadoras. Objetivo 3:Desarrollar capacidades y oportunidades para la apropiación social del conocimiento y la innovación 'inclusiva' • Sub Objetivo 3.3:Fomentar el espíritu científico, tecnológico y emprendedor de niños y jóvenes a través de programas de popularización de la ciencia y tecnología
Coherencia con el enfoque programático Importante que el niño: • identifique el problema, • diseñe estrategias de resolución, • recoja e interprete resultados, • elabore sus propias explicaciones • compruebe la validez de las mismas; • explique y argumente sus respuestas” pp.89-90 Programa de Educación Inicial y Primaria
RED 195 instituciones + de 350 Voluntarios
ESPIRITU CREATIVO • Anima un estilo de ser: una vida llena del deseo de INNOVAR, de explorar nuevas formas de hacer cosas, de convertir sueños en realidad • Kelulé en cuanto a la solución de problemas: piensa mucho, luego relájate y permítete soñar • La CREATIVIDAD se arraiga primero en la infancia • Nuestra SOCIEDAD depende de • crear niños aventureros capaces de • solucionar problemas en forma • INNOVADORA
1ª Muestra de Clubes de Ciencia de Primera Infancia y Educación InicialAgosto 2013
1er Campamento Científico para estudiantes de Formación Docente Marzo 2013
CLUBES DE CIENCIA COMO UNA HERRAMIENTA DE INCLUSION “...a los Clubes de Ciencia por integrarnos demostrándonos respeto y amistad...”
Enseñanza de la Ciencias como un proceso social: el caso de Baltasar Brum EMPODERAMIENTO – APROPIACION: habilidades para la vida
COOPERACION: hacia dónde vamos… DONDE QUEREMOS IR???
www.dicyt.gub.uy/dcc Facebook: Clubes de Ciencia Twitter: ClubesdeCiencia