1 / 8

Bypolitik, kulturplanlægning og design af kulturelle læreprocesser

Underviser: Jan Graulund (og evt. NN). Bypolitik, kulturplanlægning og design af kulturelle læreprocesser. Præsentation d. 14.11. 2011. Min faglige profil og interesser. Vidensteori Kultur- og samfundsteori Kultursociologi – herunder kulturpolitik, planlægning, institutionsdannelse

declan
Download Presentation

Bypolitik, kulturplanlægning og design af kulturelle læreprocesser

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Underviser: Jan Graulund (og evt. NN) Bypolitik, kulturplanlægning og design af kulturelle læreprocesser Præsentation d. 14.11. 2011

  2. Min faglige profil og interesser Vidensteori Kultur- og samfundsteori Kultursociologi – herunder kulturpolitik, planlægning, institutionsdannelse Dannelsesteori Formidlingsteori- og praksis Design af kulturelle læreprocesser Biblioteksvidenskab Bibliotekshistorie

  3. Appetizer • Hvordan faciliterer det offentlige viden, videndeling og læreprocesser på såvel individ som organisationsniveau, når der tales om livet i byernes kulturelle processer. • Hvad er ”Experience City”, ”Fun City” og den gode byformation, der skal modsvare de fordringer individet og socialgrupper stiller til videns- og oplevelsesrammer for ”at gide byen” og virke digitalt og fysisk i denne som kulturelle bidragsydere i de mangfoldige kulturelle processer.   • Hvordan iscenesætter, designer og planlægger man en videns- og oplevelsesby? • Hvordan skaber man en innovativ og kreativ by? • Og hvordan skal og kan biblioteket og andre kulturinstitutioner virke i sådanne rammer.

  4. Undervisningselementer • Nyere kultur-, byteoretiske og kultursociologiske teoridannelser i Cultural Studies traditionen. • Kulturpolitiske teoridannelser og kulturpolitisk praksis på national, regional, lokal og institutionel niveau • Byplanlægning og CulturalPlanning • Arena-, institutions- og performanceanalyse og evaluering • Kulturteoretiske og kultursociologiske teorier i kultur- og biblioteks design og planlægning • Case- analyser og organisatorisk læring • Formidlingsanalyse

  5. Undervisningsdidaktik • Tematiskorganiseretu-plan med opsamlende workshops (2-3 klynger) relaterettilentenstudenterprojekter, ellerkonkrete institutions- og begivenhedsanalyser • Projekttematiseringog -valg “fra start” : Undervisningenforsøger at samspille med jereskonkreteprojektinteresser. • Eventuelvalgaffællesprojektramme ? F.eks. “Aalborg som Experience City”, hvor du/I harselvvalgtfokuseretfordybelsef.eks. påbydesign/planlægning, kulturplanlægning, institutionsanalyse, begivenhedsanalyse, (ny)design afspecifikkekulturellelæreprocesser, formidlingsværktøjerm.v. • Altså en blandingafholdundervisning, institutionsbesøg, workshops, vejledningogprojektarbejde

  6. Eksamensformen • Projektopgave med mundtlig fremlæggelse bedømt efter 7 trinsskalaen med læringsmålene: • have viden om samt kunne forstå og diskutere anvendte teorier og metoder • kunne forstå videnskabsteoretiske positioner med betydning for de anvendte teorier og metoder • kunne identificere og formulere en selvvalgt relevant problemstilling indenfor temakursets emne • kunne anvende teorier og metoder reflekteret i tilknytning til den selvvalgte problemstilling • kunne analysere, diskutere og formidle den valgte problemstilling på en konsistent og sammenhængende måde • kunne demonstrere faglig fordybelse ud fra en kritisk, teoretisk samt analytisk diskuterende og reflekterende tilgang • kunne reflektere over videnskabsteoretiske og metodologiske aspekter med relation til den valgte problemstilling

  7. Projekteksempler • Analyse af kulturpolitikken i Aalborg: er den for alle? • Hvad kan Aalborgbibliotekerne lære af festivallen om indretningsdesign? • Hvordan kan kunsten (teatret) integreres i byrummet eksemplificeret ved Metropolis? • Kunsten i byrummet og samspillet med byen. • Hvordan kan Aalborgbibliotekerne nydesigne facade og indgangsparti, så biblioteket appellerer til ny brug og nye brugere? • Hvordan kan et tema præsenteres i både det fysiske og digitale biblioteksrum, så det skaber brugeroffentlighed? • Ekspressiv kulturformidling: hvordan gør man lige det? • Et nyt studiebibliotek i samspil med byen og på tværs af bibliotekstyper.

  8. Spørgsmål? I er velkomne til at spørge løs på jgr@iva.dk eller ringe 9877 3046, eller fange mig på gangen/kontoret

More Related