1 / 14

Seminar Laporan Penelitian

Seminar Laporan Penelitian. KESEMPATAN MELANJUTKAN PENDIDIKAN DARI D2 KE S1 PGSD BAGI GURU SD SE-KABUPATEN KULON PROGO DALAM RANGA PEMINGKATKAN KUALITAS SUMBER DAYA PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR. Jurusan Pendidikan Guru sekolah Dasar Fakultas Ilmu pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.

deiter
Download Presentation

Seminar Laporan Penelitian

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Seminar LaporanPenelitian KESEMPATAN MELANJUTKAN PENDIDIKAN DARI D2 KE S1 PGSD BAGI GURU SD SE-KABUPATEN KULON PROGO DALAM RANGA PEMINGKATKAN KUALITAS SUMBER DAYA PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR JurusanPendidikan Guru sekolahDasar FakultasIlmupendidikan UniversitasNegeri Yogyakarta

  2. IdentifikasiMasalah • Tantangankehidupankedepanmemerlukanupayauntukmengantisipasidanmenghadapinyasalahsatunyamelaluipendidikan. • Diperlukanpendidikan yang berkualitasuntukmenghadapiglobalisasi. • Pendidikan yang berkualitasmasihmenjadiharapandalampeningkatansumberdayamanusia. • Guru sebagaipendidikdi Indonesia belumsemuamemilikikompetensidasarsebagai guru terlihatdarikualifikasiakademiknya. • Peningkatankualifikasiakademik guru perlumendapatkandukungankebijakandaripemegangkebijakan (pejabatberwenang).

  3. PembatasanMasalah • Permasalahan yang akandibahasdalampenelitianinidibatasipadaAnalisis data kualifikasiakademis guru SD dikabupatenKulonProgodalamrangkamenentukanarahkebijakandalammengatasikurangnyakualifikasiakademis guru SD.

  4. RumusanMasalah • Bagaimanakahkeadaan guru SD diKabupatenKulonProgo? • Bagaimanakahkeadaankualifikasiakademis guru SD diKabupatenKulonprogo? • Bagaimanaarahkebijakan yang seharusnyadiambilterkaitkualifikasi guru SD diKabupatenKulonProgo?

  5. TujuanPenelitian • Tujuanutamapenelitianiniadalahmengetahuikebutuhannyata guru SD diKabupatenKulonProgo yang memenuhikompetensi. • Tujuan khusus penelitian ini diharapkan dapat merekomendasikan dan memberikan kesempatan yang luas kepada guru SD Kulon Progo untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang S1 PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta di Kampus Wates Kulon Progo.

  6. ManfaatPenelitian • Bagipemerintahpusatdandaerahdapatmenjadilandasanarahpenentuankebijakanterkaitpeningkatankualitaspendidikanpadaumumnya. • Bagi Guru dapatmenjadipertimbanganuntukmeningkatkankualifikasipendidikannya. • Bagimahasiswahasilpenelitiandapatdigunakansebagaipendorongpenyelesaiantugasakhirkarenamengetahuikebutuhanriiltenaga guru sekolahdasar.

  7. KAJIAN PUSTAKA • Persyaratan untuk menjadi tenaga pendidik • KompetensiDasar Guru SekolahDasar

  8. METODE PENELITIAN A. Desain penelitian • Penelitian ini merupakan penelitian kebijakan (policy research) dengan mengadopsi model yang dikembangkan oleh William N. Dunn (1981), dengan pendekatan normatif. B. Teknik Pengumpulan Data • Pada penelitian ini, data dikumpulkan dengan metode dokumentasi dan analisis dokumen

  9. C. Subyek Penelitian • Subjek dalam penelitian ini adalah guru SD yang belum memiliki ijazah S1 PGSD yang bertugas di Kabupaten Kulon Progo, baik guru PNS, PNSDP, dan guru honorer, dan terdokumentasikan di Dinas Pendidikan Nasional Kabupaten Kulon Progo. D. Analisis Data • Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif

  10. PEMBAHASAN • GambaranUmumPendidikanDasardiKabupatenKulonProgo. • Keadaan Guru SD diKabupatenKulonProgojumlah guru SD: 36.885, jumlahsiswa SD: 3.637.

  11. KualifikasiAkademik Guru SD • Jumlah Guru SD lulusansetara SLTA adalah 59 guru. • LulusanDiploma 1 adalah 20 guru. • LulusanDiploma 2 adalah 1827 guru. • LulusanSarjanaadalah 1218 guru danlulusan Strata 2 adalah 2 guru. • SesuaidenganPermendiknas no 19 Tahun 2005 bahwakualifikasi minimal guru sekolahdasaradalah minimal S1 makauntukmenghitungkekurangan guru berijasah S1: 3637 – 1220 = 2417 guru.

  12. ProfilUsia Guru SD di KP

  13. KESIMPULAN DAN SARAN 1. Secarakuantitasjumlah guru SD diKabupatenKulonProgomencukupikebutuhan guru untuksetiaprombonganbelajardisetiapkecamatan. 2. Secarakualifikasiakademik, guru SD diKulonProgomasihterdapatkekuranganyaitu 2417 guru belumberkualifikasi S1 dariseluruh guru SD sejumlah 3637 guru. 3. Mayoritasguru SD diKabupatenKulonProgoberdapadausiamendekatimasapensiun.

  14. Saran • KepadapengelolapendidikankhususnyaSekolahDasardiKabupatenKulonProgohendaknyameningkatkankualifikasi guru SD mengingatangkakekurangan guru dengankualifikasi S1 yang kurangsampaiangka 66%. • Upayapemenuhan guru SD lebihefektifdanefisiendenganmerekrut guru barudengannkualifikasi S1 PGSD dibandingkandenganpeningkatankualifikasi guru yang telahadadenganpertimbanganbiayadanproduktifitas SDM.

More Related