Szabadidő szervezés! IGEN!

1. Szabadidő szervezés!IGEN!

2. 6 ISKOLÁBAN? IGEN!?

3. Célok, feladatok szabadidős és kulturális igények felmérése a pedagógiai programhoz kapcsolódó tanórán kívüli foglalkozások, programok előkészítése, szervezése a pedagógiai programhoz nem kapcsolódó szabadidős tevékenységek előkészítése, szervezése a társiskolák hazai és nemzetközi kapcsolatainak segítése terepfeladatok, megbízás szerint a gyermek és ifjúságvédelmi munkatárs támogatása pályázatfigyelés, írás DÖK vezetőkkel kapcsolattartás, munkájuk segítése kapcsolattartás a tagiskolákkal, és a társintézményekkel, az MFPI-vel, a Klik-kel, stb.

4. Sikerek A tagiskolákkal kiépített jó viszony Bizalommal fordultak hozzám Iskolai és külsős programok szervezését tudtuk együtt végezni Az információ áramlás és a kapcsolattartás megfelelő Valamiben mindenhol tudtam segíteni, részt venni

5. Kudarcok A saját ötletekből nem mindent tudtam megvalósítani Sehová sem tartozás érzése Motivációs nehézségek „kívülállóként”

6. MEGOLDÁSOK • Új, más kommunikációs csatornák • Önálló, naprakész információs felület • Aktívabb DÖK, MK-i részvétel • Konkrétabb feladatmeghatározás

7. Megvalósult, sikeres programok Iskolákon belüli: Kulturális (kiállítás, versmondó versenyek, tehetség kutatók, pályázat, stb.) Szakmai Egyéb Iskolán kívüli: Kulturális (tehetség kutató) Sport Egyéb

8. Tanulság „Nem ismerem a sikerhez vezető utat, de kudarchoz vezet ha mindenkinek próbálsz megfelelni…”(Bing Crosby)

9. KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!