220 likes | 411 Views
Anne Kerkhoff en Anne Toorenaar. PORTFOLIO NT2 Introductie voor IJsbrekergebruikers. PROGRAMMA. Achtergronden Functies van het portfolio NT2 Opzet van het portfolio NT2 Het raamwerk NT2: Een nieuwe standaard Rapporterende functie De stand van zaken. De aanleidingen.
E N D
Anne Kerkhoff en Anne Toorenaar PORTFOLIO NT2Introductie voor IJsbrekergebruikers
PROGRAMMA • Achtergronden • Functies van het portfolio NT2 • Opzet van het portfolio NT2 • Het raamwerk NT2: Een nieuwe standaard • Rapporterende functie • De stand van zaken
De aanleidingen De WEB: een instellingsexamen NT2 naast het Staatsexamen NT2 De WIN: rendement meten
Uitvoerders Bve Raad • Cinop • Citogroep en Bureau ICE • ROC Amsterdam e.o., ROC Horizon College, ROC Landstede Harderwijk, ROC Midden Brabant
Functies van het portfolio NT2 • Rapportage - Internationaal erkend instrument om eigen talenkennis te laten zien • Pedagogisch: - Bevordering zelfstandigheid door zelfevaluatie en reflectie - Buitenschoolse taalverwerving - Maatwerk
Het portfolio NT2: kenmerken • Gebaseerd op European Framework • Internationaal herkenbaar • Eigendom van de cursist • Alle taalleerervaringen
Het portfolio NT2: opzet • Paspoort - overzicht huidige talenkennis eigenaar • Biografie - eigenaar documenteert wat hij tot nu toe heeft geleerd en plant leeractiviteiten • Dossier - bewijsstukken: video en audio, papieren producten, digitale producten..
Paspoort • Alle talen • NT2 ‘gelegitimeerd’ door het ROC
Biografie • Taalleerervaringen binnen en buiten de school • Reflectie op doelen en voortgang • Checklists
Dossier Bewijzen, zoals: • schrijfproducten • spreekproducten • lees- en luisterteksten • beoordelingen stage • verklaringen werkgevers, leerkrachten • uitslagen gestandaardiseerde toetsen
Het CEF als standaard voor maatwerk (1) • 6 niveaus: A1 en A2: beginnend gebruiker B1 en B2: onafhankelijk gebruiker C1 en C2: vaardig gebruiker • 5 deelvaardigheden (lezen, luisteren, gesprekken, spreken en schrijven)
Het CEF als standaard voor maatwerk (2) Drie dimensies: • Wat? • Waar? • Hoe goed
Het CEF en het onderwijs MVT Geschatte leerlast in het VWO: A1: 60 a 100 uur A2: 120 a 240 uur B1: 240 a 400 uur “Voor een taal als Frans is B1 voor de beste vwo-leerlingen een uitstekend resultaat’ (Stoks en De Jong in Levende Talen, 1999)
Raamwerk NT2 • Voor docenten • A1 tot en met C1 • Subvaardigheden en descriptoren • Voorbeelden • Tekstkenmerken
Checklists • Voor deelnemers • A1 tot en met C1 • Voorbeeldsituaties op maat • Reflectie op behoeftes en doelen • Zelfbeoordeling
Toetsen en beoordelen: ontwikkelingen • Behoefte aan gestandaardiseerde, indirecte NT2-toetsen neemt af. • Behoefte aan ‘assessment op maat’ en diagnostiek nemen toe. Portfolio-assessment
Assessment binnen de portfoliomethodiek (1) • Zelfbeoordeling • Beoordelen en begeleiden hand in hand: onderscheid summatief, formatief en diagnostisch vervaagt • Taalcompetentieprofielen in plaats van niveaus
Assessment binnen de portfoliomethodiek (2) • Taalontwikkeling is een continu proces en het CEF is een continue schaal • Beschrijven i.p.v. veroordelen • Concrete beschrijvingen • Competentiegericht • Verantwoordelijkheid van de cursist
Kwaliteitsborging: de lat moet hoog • Veel bewijzen en veel beoordelaars • Kwaliteitszorgverslag (o.a. OER en onderwijsovereenkomst) • Beroepsvereniging van assessoren? • Toezicht: Inspectie, evt. KCE.. • Centraal examen?
Stand van zaken • OCenW en Instellingsexamen NT2 • Justitie en Inburgering • Gemeentes en contracten • ROC’s • Nieuwe kabinetsplannen..
Materialen downloaden www.cinop.nl/portfoliont2
Pettelaarpark 1 5200BP ‘s-Hertogenbosch Postbus 1585 www.cinop.nl Anne Kerkhoff en Anne Toorenaar 073-6 800 800 Akerkhoff@cinop.nl Atoorenaar@cinop.nll Introductie Portfolio NT2