Chapitre 2 - Grands auteurs et grands courants (1)- La naissance de la sociologie

1. Université Paris 13 - L1 AES - A. Revillard - Introduction à la sociologie Chapitre 2 - Grands auteurs et grands courants (1)- La naissance de la sociologie Contexte et précurseurs La fondation de la sociologie

2. Bibliographie ARON, R. (1976). Les étapes de la pensée sociologique: Montesquieu. Comte. Marx. Tocqueville. Durkheim. Pareto. Weber, Paris: Gallimard. BARBUSSE, B. et GLAYMANN, D. (2004). Introduction à la sociologie, Vanves: Foucher. BERTHELOT, J.-M. (2005). La construction de la sociologie, Paris: Presses universitaires de France. DELAS, J.-P. et MILLY, B. (2005). Histoire des pensées sociologiques, Paris: Armand Colin. LALLEMENT, M. (2006). Histoire des idées sociologiques. Tome 1: Des origines à Weber, Paris: Nathan. MENDRAS, H. et ETIENNE, J. (1996). Les grands auteurs de la sociologie: Tocqueville, Marx, Durkheim, Weber, Paris: Hatier/Initial. NISBET, R.A. (2005 [1966]). La tradition sociologique, Paris: Presses universitaires de France.

3. Chapitre 2 - Grands auteurs et grands courants : quelques repères • Contexte et précurseurs • La sociologie, fille des révolutions? • Trois précurseurs (Tocqueville, Marx et Comte) • La fondation de la sociologie • E.Durkheim • M.Weber • Aux Etats-Unis, une sociologie plus empirique

4. I. Contexte et précurseurs • La sociologie, fille des révolutions? • La Révolution française et la remise en cause de l’ordre social traditionnel • Les effets de la révolution industrielle • Le développement de « l’enquête sociale » : l’exemple de Le Play

5. I.A. La sociologie, fille des révolutions? • La Révolution française et la remise en cause de l’ordre social traditionnel Société d’Ancien Régime: • Organisée en trois « ordres » : Clergé, Noblesse, Tiers-Etat (droits et devoirs inégaux) • Importance des corps intermédiaires (notamment corporations professionnelles) • Place essentielle de la religion dans la vie sociale Révolution française : • Abolition des privilèges, suppression des trois ordres • Déclaration des droits de l’homme et du citoyen : « Les hommes naissent et demeurent libres et égaux en droit » • Loi Le Chapelier (1791) : suppression des corporations • Valorisation des valeurs issues des Lumières : raison, progrès, science • Destruction des fondements de l’ordre social traditionnel. • Comment fonder un nouvel ordre social?

6. I.A. La sociologie, fille des révolutions? • Les effets de la révolution industrielle • Développement d’une classe ouvrière très pauvre qui s’installe en milieu urbain • « Nouveaux problèmes sociaux » : logement, hygiène, délinquance, alcoolisme, etc.  Emergence d’un besoin de connaissance sur le social

7. I.A. La sociologie, fille des révolutions? Bilan : impact des révolutions : • Sentiment de rupture, besoin de donner un sens aux changements en cours et recherche d’un nouveau fondement de l’ordre social • Émergence d’un besoin de connaissance de la société

8. I.A. La sociologie, fille des révolutions? • Le développement de « l’enquête sociale » • Démarche d’investigation empirique sur la société • Impulsée par des acteurs divers : administrations, bureaux d’assistance, sociétés savantes… • L’exemple de Le Play (1806-1882)

9. Le développement de « l’enquête sociale » : l’exemple de Le Play • Mise au point d’une méthode systématique de recueil de données par le biais de monographies de familles ouvrières : • Définition du lieu, de l’organisation industrielle et de la famille • Moyens d’existence de la famille • Mode d’existence de la famille • Histoire de la famille  Pour chaque famille, des descriptions détaillées du lieu d’habitation, des biens possédés, des habitudes alimentaires, des croyances et engagements, du budget…

10. B. Trois précurseurs Point commun : recherche d’un principe organisateur régissant le fonctionnement et l’évolution des sociétés • Tocqueville : la démocratie et l’égalisation des conditions • Marx : la lutte des classes • Comte : la science

11. 1) Alexis de Tocqueville (1805-1859) • Aristocrate, juriste de formation • 1831 : voyage aux Etats-Unis • De la démocratie en Amérique (2 tomes, 1835 et 1840) • Carrière politique • L’Ancien régime et la Révolution (1856)

12. 1) Alexis de Tocqueville (1805-1859) De la démocratie en Amérique: • Principe guidant l’évolution des sociétés modernes : démocratie  progression de l’égalité des conditions entre les individus (cf annexe 1) • C’est aux Etats-Unis que la démocratie est la plus aboutie  société américaine révèle les conséquences sociales et politiques de la démocratie.

13. 1) Alexis de Tocqueville (1805-1859) De la démocratie en Amérique: • Comment assurer la cohésion sociale dans une société démocratique ? Aux Etats-Unis : • Institutions religieuses locales • Associations • Les dangers associés à la démocratie : • Individualisme, repli sur soi des individus • « Despotisme démocratique » : citoyens passifs, qui laissent tout le pouvoir aux élus • Solutions : • Liberté de la presse • Associations

14. 1) Alexis de Tocqueville (1805-1859) Une méthodologie originale : • Enquête de terrain : consignation systématique des notes d’observation dans un journal, réalisation d’entretiens • Comparatisme

15. 2) Karl Marx (1818-1883) • Études de droit, journalisme • Sociologue, économiste, philosophe, historien, théoricien du socialisme allemand • Principales œuvres : 1844. Sur la question juive 1848 (avec F. Hegel). Manifeste du parti communiste. 1850. Les luttes de classes en France; Le 18 Brumaire de Louis Bonaparte. 1859. Contribution à la critique de l’économie politique. 1867. Le capital. • Idée clé : Ce qui se joue dans l’ordre économique détermine l’organisation et l’évolution des sociétés.

16. Karl Marx (1818-1883) Moyens de production (capital, bâtiments, outils, machines) Production de biens Force de travail (main d’oeuvre) • Dans le mode de production capitaliste: • Les moyens de production sont détenus par un petit nombre de personnes, qui n’ont pas besoin de travailler pour vivre : la bourgeoisie • Les autres sont contraints de « vendre leur force de travail » pour vivre : le prolétariat Lutte des classes

17. Karl Marx (1818-1883) Institutions juridiques et politiques, religion, culture, idéologie Superstructure Déterminisme de la superstructure par l’infrastructure (cf annexe 2): Rapports de production : constitution de deux classes en conflit : bourgeoisie et prolétariat Infrastructure Organisation économique : Moyens de production, force de travail

18. Karl Marx (1818-1883) Déterminisme historique : Concentration accrue du capital et exploitation accrue du prolétariat Logique capitaliste Révolution communiste

19. 3) Auguste Comte (1798-1857) Eléments biographiques : • Intègre l’école Polytechnique à 16 ans, mais renvoyé pour rebellion • Enseignement avec des statuts précaires • Un des fondateurs du positivisme, courant philosophique qui valorise la science et pose que toute connaissance doit être fondée sur l’examen scientifique des faits. • Principaux ouvrages: 1822. Plan des travaux scientifiques nécessaires pour réorganiser la société. 1830-1842. Premier cours de philosophie positive. 1844. Discours sur l'esprit positif. 1848. Discours sur l'ensemble du positivisme.

20. 3) Auguste Comte (1798-1857) • Constat de crise de la société actuelle  recherche, à partir d’une démarche de connaissance de la société, des principes qui devraient régir le nouveau système social • Ambition de créer une nouvelle science de la société fondée sur l’observation rigoureuse des faits  Comte invente le terme de « sociologie » • Sociologie = la dernière étape dans le développement du savoir scientifique, après la physique et la biologie (cf annexe 3)

21. 3) Auguste Comte (1798-1857) Pour A.Comte, la sociologie ou « physique sociale » comprend : • La statique sociale : étude des déterminants de l’ordre et de la cohésion sociale • La dynamique sociale : étude des lois de développement des sociétés humaines ( « statique »/ « dynamique » : sociologie pensée sur le modèle des sciences physiques)

22. 3) Auguste Comte (1798-1857) « Dynamique sociale » : chez Comte, pensée évolutionniste (idée d’évolution linéaire des sociétés) : « loi des trois états » (cf Annexe 3): • État théologique • État métaphysique • État positif  Passage de sociétés gouvernées par des croyances irrationnelles à des sociétés où la connaissance scientifique et la rationnalité se développent.

23. Conclusion de la partie I (Contexte et précurseurs) • La sociologie se développe dans un contexte marqué par l’influence conjointe de la révolution industrielle et de la Révolution française, qui induisent : • Sentiment de rupture, besoin de donner un sens aux changements en cours et recherche d’un nouveau fondement de l’ordre social • Émergence d’un besoin de connaissance de la société • 3 précurseurs : Comte, Tocqueville et Marx • Même volonté de comprendre les transformations sociales en cours et d’agir sur la société • Même souci d’identifier des lois d’évolution de la société • Des penseurs dont la réflexion n’est pas uniquement sociologique : ils sont aussi philosophes, historiens, économistes et/ou politistes • Comte est le seul à inscrire sa réflexion dans l’optique de l’institution d’une nouvelle science  ambition reprise par E.Durkheim

24. II. La fondation de la sociologie • Emile Durkheim (1858-1917) • Max Weber (1864-1920) • Aux Etats-Unis, une sociologie plus empirique

25. A. Emile Durkheim (1858-1917) • Une vie consacrée à l’institutionnalisation de la sociologie • Entre à l’Ecole normale supérieure en 1879 • Professeur de philosophie, il se passionne pour les sciences sociales • Thèse dans une perspective sociologique : De la division du travail social (1893) • Titulaire des premières chaires de sciences sociales et de sociologie en France : chaire « Science sociale et pédagogie » à l’Université de Bordeaux, puis chaire « Sciences de l’éducation et sociologie » à la Sorbonne • 1898 : lancement de la revue L’Année sociologique

26. A. Emile Durkheim (1858-1917) • Principaux ouvrages : 1893. De la division du travail social. 1895. Les règles de la méthode sociologique. 1897. Le suicide. 1912. Les formes élémentaires de la vie religieuse.

27. A. Emile Durkheim (1858-1917) • Bilan : rôle de Durkheim dans l’institutionnalisation de la sociologie: • Création des premières chaires de sciences sociales et de sociologie • Lancement de la première revue sociologique • Des ouvrages qui développent et illustrent sa conception de cette nouvelle science…

28. 2) Durkheim : la sociologie comme science du fait social Les règles de la méthode sociologique (1895) • Durkheim justifie la nécessité d’une nouvelle science (la sociologie) par l’existence d’un ordre de phénomènes distincts, les faits sociaux (cf Annexe 4)  « des manières d'agir, de penser et de sentir, extérieures à l'individu, et qui sont douées d'un pouvoir de coercition en vertu duquel ils s'imposent à lui ».

29. 2) Durkheim : la sociologie comme science du fait social • 3 caractéristiques essentielles du fait social : • Collectif • Extérieur • Contraignant

30. 3) Durkheim : identifier et expliquer un fait social : l’exemple du suicide Le Suicide (1897) • Distinction du suicide comme fait social par rapport au suicide comme acte individuel : le rôle des statistiques  travail sur le taux de suicide • Principe d’explication du social par le social • Constat : le taux de suicide varie en fonction de critères sociaux : • Il augmente avec l’âge • Il augmente avec la taille des villes • Plus fort chez les hommes que chez les femmes • Plus fort chez les célibataires et veufs que chez les personnes mariées

31. 3) Durkheim : identifier et expliquer un fait social : l’exemple du suicide • Derrière ces corrélations, proposition d’une explication plus générale : l’augmentation du taux de suicide est liée à un manque d’intégration et de régulation de la société • Intégration : processus par lequel la société attire à elle les individus, exerce une emprise sur eux  idée que l’attachement des individus à un groupe social préserve du suicide (ex. rôle intégrateur de la famille explique le moindre taux de suicide chez les personnes mariées) • Régulation : processus visant à harmoniser les comportements des individus par l’existence d’une hiérarchie sociale considérée comme juste et légitime par les individus (cf « notions clés »)

32. 4) Durkheim : lien social et évolution des sociétés De la division du travail social (1893) Durkheim renoue avec deux préoccupations classiques des précurseurs de la sociologie: • Question du fondement du lien social, ou de la « solidarité » sociale, dans une société marquée par des changements rapides et par la montée de l’individualisme • Question du sens de l’évolution historique, recherche d’une loi d’évolution des sociétés Réponse simultanée à ces deux questions dans De la division du travail social : passage des sociétés d’une solidarité mécanique à une solidarité organique

33. 4) Durkheim : lien social et évolution des sociétés(De la division du travail social, 1893) • Solidarité mécanique : • Faible différenciation, les individus sont semblables • Faible individualisation, l’individu est immédiatement rattaché à la société • Solidarité organique : • Division du travail, différenciation des tâches des uns et des autres • Spécialisation des individus particularisation de chacun, individualisation • L’interdépendance entre les individus permet la solidarité sociale

34. 5) Durkheim : Bilan : une sociologie holiste • Définition du fait social et insistance sur sa dimension contraignante par rapport aux individus • Recours aux statistiques, aux données consolidées sur une large population  Démarche holiste ≠ individualisme méthodologique de M. Weber

35. B. Max Weber (1864-1920) • Eléments biographiques • Études de droit, d’économie et d’histoire • Enseignant à l’université • Co-fonde en 1903 la première revue allemande de sociologie, les Archives de sciences sociales • Co-fonde en 1908 l’Association allemande de sociologie • 1919 Chaire universitaire de sociologie à Munich

36. B. Max Weber (1864-1920) Principaux ouvrages : 1904-1905. L’éthique protestante et l’esprit du capitalisme. 1913. Essai sur quelques catégories de la sociologie compréhensive 1915. L’éthique économique des religions universelles 1916-1917. La sociologie de la religion 1918. Le métier et la vocation du savant. Le métier et la vocation de l’homme politique (conférences) 1922 (publication posthume) Economie et société

37. B. Max Weber (1864-1920) Rôle dans l’institutionnalisation de la sociologie : • Création d’une revue, d’une association professionnelle et d’une chaire universitaire • Des ouvrages qui développent et illustrent sa conception de la sociologie…

38. 2. M.Weber : une sociologie compréhensive de l’activité sociale Weber définit la sociologie comme une « science qui se propose de comprendre par interprétation l'activité sociale et par là d'expliquer causalement son déroulement et ses effets » (Economie et société t.1, p.28). • Affirmation du caractère scientifique de la sociologie • Point de départ de la sociologie : l’activité sociale, qui est le fait d’individus  individualisme méthodologique • Définition de l’activité sociale • Une sociologie compréhensive • Les déterminants de l’activité sociale • L’idéal-type

39. a) M.Weber : Définition de l’activité sociale • Une activité est un comportement humain qui a un sens aux yeux de celui ou celle qui l’adopte • Cette activité est sociale si le sens que je lui donne se rapporte au comportement d’autrui

40. b) M.Weber : une sociologie compréhensive • Pour expliquer l’activité sociale, il faut comprendre le sens que les individus assignent à leurs actions • La compréhension passe toujours par une démarche d’interprétation : le sociologue interprète ce sens à partir de sa connaissance du contexte, de ce que les individus lui disent, mais il ne peut se mettre totalement à leur place.

41. c) M.Weber : les déterminants de l’activité sociale • Action rationnelle en finalité • Action rationnelle en valeur • Action affectuelle • Action traditionnelle

42. d) Weber : l’idéal-type • Définition : une construction théorique qui accentue certains traits de la réalité pour en faciliter la compréhension. Entre la réalité empirique et l’IT, il y a à la fois simplification et accentuation de certains traits  une « utopie » • Exemple : les types de légitimité • Rationnelle-légale • Traditionnelle • Charismatique

43. 3) Weber : une pensée de la modernité • L’éthique protestante et l’esprit du capitalisme : cf Annexe 5 • L’esprit du capitalisme : esprit de travail, d’économie, de rigueur, de maximisation de l’investissement • Affinité avec l’éthique protestante : rôle de l’ascèse et doctrine de la prédestination • Illustration de la démarche compréhensive de Weber, centrée sur les individus

44. 3) Weber : une pensée de la modernité • Le processus de rationnalisation Augmentation de la rationnalité formelle • Dans le système économique • Dans les autres sphères d’activité : religion, politique…

45. C. Aux Etats-Unis, une sociologie plus empirique • Un contexte favorable au développement de la sociologie • La ville comme « laboratoire social » • La naissance de l’enquête de terrain

46. C. Aux Etats-Unis, une sociologie plus empirique • Un contexte favorable • Des changements sociaux rapides : immigration, industrialisation, croissance urbaine • Des universités ouvertes • Des financeurs pour la recherche (importance du rôle des fondations)

47. 2) La ville comme « laboratoire social » • Le rôle d’impulsion de R. Park (cf annexe 6) • La ville comme « prise » sur la société • Multiplication des enquêtes en milieu urbain

48. 3) La naissance de l’enquête de terrain • L’Ecole de Chicago : une démarche de recherche qualitative • L’importance du travail de terrain dans les recherches • Une pratique encore peu théorisée