1 / 20

SEMANTIK

SEMANTIK. Kumpulan 3 Zainab Ali Haslina ngadimin HAMSIAH jAMALUDDIN. MAKNA KATA. Perkataan adalah unit bahasa yang terkecil yang mengandungi makna Lyons(1968) berpendapat bahawa perkataan merupakan satu ‘ tanda ’ yang mencakupi dua bahagian , yakni bentuk dan maknanya

derica
Download Presentation

SEMANTIK

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SEMANTIK Kumpulan 3 Zainab Ali Haslinangadimin HAMSIAH jAMALUDDIN

  2. MAKNA KATA • Perkataanadalah unit bahasa yang terkecil yang mengandungimakna • Lyons(1968) berpendapatbahawaperkataanmerupakansatu ‘tanda’ yang mencakupiduabahagian, yaknibentukdanmaknanya • Contoh: kata ‘tiga’, adabentuknya yang terdiri, iaitut i g adanmaknanya, ‘jumlahsatucampursatucampursatuatau 1 + 1 +1’. • Adapelbagaijeniskata, bentukkata, makna yang pelbagai, makakata-katadalambahasaMelayusepertidalambahasa-bahasa lain dapatdikategorikankepadabeberapagolongansepertisinonim (makna yang sama), antonim (makna yang berlawan), hiponim (bentuk yang samatetapimakna yang berbeza) dansebagainya.

  3. MAKNA KONTEKS • Fungsikonteksialahmenghilangkankekaburandanketidakjelasanmaknasertamenetapkanmaknabagiperkataan • Wittgenstein -Philosophical Investigations (1953), menyatakanbahawamaknakatatidakdapatdiketahuikecualidilihatdalamkontekspenggunaannya. • Ullmann - maknaperkataanhanyadapatditentukanberdasarkanpenelitianterhadappenggunaannya. • Denganmengambilkirakonteks, unsurketaksamaan, makna yang pelbagaidapatdielakkan, walaupunadapengguguranbeberapakomponen. • Contoh:Safiy! Makan!, makna yang hendakdisampaikanialah ‘Safiy, marimakandidapur’ keranatelahsampaiwaktumakandanmakanantelahpundisiapkan.

  4. MAKNA KONTEKS • Kurangnyamaklumatkontekstualakanmenyebabkanbanyakkebingunganterhadapmakna • Dalamhomonim – Contoh- ‘Kamiberasahaussetelahberjalan kaki sejauhsatu kilometer’ bermaknadahagakan air manakala ‘Tayarkeretaituhausakibatgeseran yang berlaku’ bermaknageseranmenyebabkantayarkehabisanbunganya.

  5. MAKNA RUJUKAN • Ferdinand de Saussure mengatakanbahawaperkataandizahirkanmelaluialatpengucapanmanusia. Dalamfikiranpenuturadapenjelmaannmaknamelaluibunyibahasa yang diucapkan. • Chomsky pula mengatakanbahawastukturpermukaandankonteks (persekitaran) menentukanertisesuatuayatapabilaayatitudigunakan. • Bloomfield adamengatakanbahawamaknahanyadapatdifahamidanadadalamakalfikiranmanusia.

  6. MAKNA RUJUKAN • Perkataanataunamalahirberdasarkan : peniruanbunyi, tanggapankhusus, sifat, namapencipta, tempatasal, bahan, kiasandanbahandaerah. • Peniruanbunyiatau onomatopoeia dianggapsebagaiasas yang primitive dalammenyebutperkataan. ContohnyanamaBomdaribunyi bum

  7. PERUBAHAN MAKNA • Bahasabersifatdinamik- sentiasamengalamiperubahan • Ullmannmemberikanenamsebabutamabagiperubahanmakna – sejarah, sosial, psikologi, pengaruhluar, dankeperluanuntukkatabaharu. • Perubahandalambidangsainsdanteknologijugamenyebabakanperubahanmakna. Contohnyakata ‘taman’, dahulumembawamaknakawasan yang dipenuhibungaataukebunbungatetapikini, maknanyatelahdiperluaskandanmendapatmaknatambahansepertikawasanperumahan, kawasanperindustriandankawasanalamsemuajadi.

  8. Sekian Terima Kasih

  9. PERUBAHAN MAKNA • Berubahakibatdaripadasebab-sebabsosial. • Contohnyaungkapanbudakpejabatmenjadipelayanpejabat, danhariburuhmenjadiharipekerja. Hal iniberlakukeranaungkapaninidianggapmembawakonotasinegatif. • Eufemisme, yaknipenggunaanbahasasecarahalusdansopan. ‘Sayahendakkencing.’ satuungkapan yang dianggapkurangsopantetapiungkapan ‘sayahendakkebilik air’ dianggaplebihsopan.

  10. HubunganSemantikdenganPsikologi. • Psikologimengkajihakikatdangerak-gerijiwa. • Beertitingkahlakumanusiamempunyaimakna. • Situasi yang berbezatersebutmelambangkanpaksaandanpermintaanpenuturnya. • Ahlipsikologi yang menyatakanbahawamaknawujudberdasarkanrangsanganatautindakbalas.

  11. HubunganSemantikdenganAntropologidanSosiologi • Antropologiialahbidangilmu yang mengkajisekelompokmasyarakatyang mempunyaipelbagaiciri. • Sosiologi pula ialahbidangilmu yang mengkajikelompokmasyarakat yang lebihluasdalamperkembanganekonomidansosial. • Perkembangansosialdanbudayamenyebabkanperkembanganmaknabahasadalammasyarakat.

  12. HubunganSemantikdenganSusastera. • Bahasadalamkaryasusasteraberbezadeganbahasa yang terdapatdalamkaryailmiah. • Maknadalamsusastera yang meliputimaknatersurat (denotatif), maknatersirat (konotatif), maknakreatif (makna yang dapatdifikirkanpengkritik) danmaknaperibadi(maknayang dapatdiketahuiolehpengarang).

  13. HubunganSemantikdenganSejarah. • Perkembanganbahasamerupakansejarahbahasa. • Maknasesuatuperkataanmungkinkekalsehinggakini, mungkinberubah, menyempit, meluasataumenghilang. • sejarahbahasainiperludirekodkandalamkamusbesarbagimencatatkanperubahanbahasa yang berlakubagitujuanpenggunaanbahasadanpengkajibahasakelak.

  14. HubunganSemantikdenganKomputer. • Membantupenggunaanbahasadalambentuktulisandanlisan, prosespenyemakanmaknaejaan, pembetulanimbuhandanstrukturayat. • Kekurangannya-komputertidakdapatmenterjemahperkataansecarastruktural. • Komputerdapatmembantupenterjemah yang mempunyaiakalfikiran yang tinggiuntukmemikirkanmakna yang sesuaibagisesuatuperkataanberdasarkankonteksayat.

  15. HubunganSemantikdenganLinguistik. • Linguistikialahkajiantentangbahasasecarasaintifik. • BahasaMelayujelasmempunyaimakna yang sediaadadanpenambahanmaknamelaluiproses : Akronim Pengimbuhan Penggandaan Pemajmukan.

More Related