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Xalapa, Ver. a 3 de octubre de 2011.

Estrategia Integral para la Mejora del Logro Educativo Programa para la transición primaria- secundaria y su contribución al fortalecimiento del TEJIDO SOCIAL. Xalapa, Ver. a 3 de octubre de 2011. ¿ Qué es EIMLE? . Estrategia Integral para la Mejora del logro Educativo. Propósitos

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Presentation Transcript

  1. Estrategia Integral para la Mejora del Logro EducativoPrograma para la transición primaria- secundaria y su contribución al fortalecimiento delTEJIDO SOCIAL Xalapa, Ver. a 3 de octubre de 2011.

  2. ¿Qué es EIMLE? Estrategia Integral para la Mejora del logro Educativo • Propósitos • Practicar permanentemente la competencia de aprender por cuenta propia. • Que el docente domine integralmente los principales temas de educación básica. • Profundizar la comprensión de los temas. • Formar redes de tutoría para concretar la formación continua. • Fomentar el intercambio académico entre docentes y alumnos, tanto en regiones y fuera del estado.

  3. Características de la tutoría personalizada: • Generar un diálogo con el estudiante para la construcción de su conocimiento, hasta lograr la comprensión. • Hacer conscientes las estrategias de aprendizaje. • Proponer reflexiones. • Se demuestra lo aprendido. • Se sistematiza el proceso.

  4. ¿Cuál es la función de EIMLE en el programa de Tejido Social?

  5. Programa para la transición primaria- secundaria y su contribución al fortalecimiento delTEJIDO SOCIAL

  6. Propósito: Encaminar al fortalecimiento de las competencias para el ingreso a la secundaria, mediante un plan específico de intervención para acompañar a los jóvenes en el tránsito de la primaria a la secundaria.

  7. Estrategia:

  8. Estrategia:

  9. Estrategia: Alumnos que egresaron de 6° grado de primaria y no se inscribieron a secundaria en Veracruz. Fuente CONTROL ESCOLAR DGPP-SEV

  10. Estrategia:

  11. Estrategia:

  12. GRACIAS

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