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Conservatoire botanique national de Bailleul

Conservatoire botanique national de Bailleul. Vue aérienne du site. Périmètre du site. GR 128. Infrastructures d’accueil du public. Sentiers de découverte. Qu’est-ce que le Conservatoire botanique national de Bailleul ?. Historique.

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Conservatoire botanique national de Bailleul

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Presentation Transcript

  1. Conservatoire botanique national de Bailleul

  2. Vue aérienne du site Périmètre du site GR 128 Infrastructures d’accueil du public Sentiers de découverte

  3. Qu’est-ce que le Conservatoire botanique national de Bailleul ? Historique • Station internationale de phytosociologie fondée par les professeurs Jeanne et Jean-Marie Géhu en 1970. • Centre régional de phytosociologie créé en 1987, association réunissant :

  4. Qu’est-ce que le Conservatoire botanique national de Bailleul ? • Association sans but lucratif (type loi 1901), agréée Conservatoire botanique national depuis mai 1991 par le Ministère en charge de l’écologie • Territoire d’action :les trois régions du Nord-Ouest de la France • Nord Pas-de-Calais • Picardie • Haute-Normandie

  5. LA MISSION DU C.B.N.Bl PRÉSERVER LE PATRIMOINE VÉGÉTAL SAUVAGE

  6. Activités du Conservatoire botanique national de Bailleul(CBNBl) • Connaître, • Conserver, • Conseiller, • Informer.

  7. Informer sur les enjeux de la conservation et former tout public Education à l’environnement • Visites libres du Jardin des plantes sauvages du Jardin des plantes médicinales • Visites guidées thématiques sur les 25 ha du site • Visites semi-guidées (avec jeu) • Ateliers scolaires (du CP à l’Enseignement supérieur)  4 500 visiteurs en 2012 !

  8. Participer à la formation du personnel des collectivités territoriales et des élus CBNBl déclaré organisme de formation Formations proposées au CNFPT, à l’INSET, à l’Association des Maires du Nord… • Trame verte et corridors biologiques • Favoriser la nature en ville • Le respect de la biodiversité dans les communes rurales • L'éveil à la nature par le jardin pédagogique • Education et sensibilisation à l'environnement • La gestion différenciée des espaces verts • …

  9. Informer sur les enjeux de la conservation et former tout public Le Jardin des plantes sauvages, à la découverte de la nature…

  10. 1 « Flore sauvage » 2 Milieux de vie 3 La plante, organisme vivant 4 L’Homme et les plantes Protégerla biodiversité

  11.  Une signalétique d’annonce des thématiques

  12. UN CODE COULEUR POUR SE REPÉRER… Plante sauvage rencontrée sur le territoire d’agrément Plante sauvage étrangère au territoire d’agrément Rosaceae Plante cultivée ayant été améliorée ou sélectionnée par l’Homme Rose de France ‘Tricolore de Flandre’ Amélioration de Rosa gallica L.

  13. L’atelier de botanique, un lieu vivant pour les groupes en tout genre (scolaires, associations, groupes professionnels)

  14. Information et communication • Assurer une présence régulière dans les manifestations scientifiques régionales et nationales • Assurer un lien périodique avec nos partenaires : le Jouet du Vent • Assurer un lien périodique avec tout public : la lettre d’infos électronique Inscription en ligne sur le site internet www.cbnbl.org

  15. Pour compléter les découvertes à la maison : Cartes postales botaniques Sachets de graines Bon de commande de ce livre en ligne : www.cbnbl.org

  16. La démarche pédagogique • Objectif : • Diffuser le savoir scientifique • Connaitre pour protéger • Moyen pédagogique : • La démarche scientifique

  17. La démarche pédagogique • Autre exemple d’objectif : • Ne plus voir la plante par son utilité mais en tant qu’être vivant ingénieux et adapté. • Une partie du jardin y est spécialement dédiée. • Comment la plante attire les insectes • Comment elle fait transporter les graines…

  18. La démarche pédagogique Dernier exemple d’objectif : Comprendre les liens entre les êtres vivants dans la nature Comment faire comprendre aux participants que la disparition d’une espèce aura des conséquences sur d’autres espèces?

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