1 / 10

Lodrät samverkan

Välkomna till seminariet. Vad hoppas du få med dig härifrån idag?. Lodrät samverkan. Vågrät samverkan. Lyckad SSA. Förbundsledning. GR Utbildning. GR Välfärd. GR Plan- ering. USAM. Läromedel. PC. 1. Utanförskap 2. Digitalt lärande 3 . Samverkan Skola Arbetsliv 4. Ledarskap

desma
Download Presentation

Lodrät samverkan

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Välkomna till seminariet Vad hoppas du få med dig härifrån idag? Lodrät samverkan Vågrät samverkan Lyckad SSA

  2. Förbundsledning GR Utbildning GR Välfärd GR Plan-ering USAM Läromedel PC 1. Utanförskap 2. Digitalt lärande 3. Samverkan Skola Arbetsliv 4. Ledarskap 5. Kurser och konferenser

  3. Skolutveckling • Organisationsutveckling • Studie- och yrkesvägledning • Samverkan skola-arbetsliv • Entreprenöriellt lärande/ Mötesplatser Frukostmöten Branschträffar Konferenser Nyhetsbrev/goda exempel Digitala verktyg www.praktikplatsen.se www.syvonline.se www.rekas.se www.grskolaarbetsliv.se/eis Praktik 2.0 Fler samverkansformer Långsiktiga relationer

  4. VÅGRÄT SAMVERKAN Entreprenöriellt lärande Studie och yrkesvägledning – hela skolans ansvar Samverkan skola-arbetsliv Framtidsrustade ungdomar

  5. LODRÄT SAMVERKAN EU:s 8 nyckelkompetenser LGR 11, GY 11, Vux 12 Allmänna råd Kommunala handlingsplaner Lokala handlingsplaner

  6. Goda effekter som motverkar utanförskap och ungdomsarbetslöshet • Möjlighet att påverka skolelevers bild av och kunskap om arbetslivet • Er personaltillgång/kompetensbehov säkras – praktikelev idag är medarbetare imorgon • Låt eleverna inspirera er! Flera företag vittnar om deras medarbetares engagemang lyfts i mötet med ungdomar. • Ett exempel på ert CSR-arbete (Corporate Social Responsibility) • Öka meningsfullheten och skapa helhetsbild kring skolan/utbildningen • Nå högre måluppfyllelse genom att öka lusten för lärande. • Förstå arbetslivets koder • Skapa delaktighet och samhällsansvar • Öka självförtroende och värdeskapde hos eleverna • Ta tillvara på elevernas kompetenser och kunskap samt ideer Arbetsliv Elever

  7. Skapahandlingsplan

  8. Mål All pedagogisk personal ska vara insatt i arbetet med studie- och yrkesvägledning, SSA och främja ett entreprenöriellt förhållningssätt. Alla elever i grundskolan ska ha behörighet att söka nationella gymnasieprogram. Kommunen ska halvera antalet elever som avbryter sina gymnasiestudier i förtid samt minska andel omval/fel. Alla elever/studerande ska ha upplevt att hen fått vägledning och kunskaper inför fortsatt studie- och yrkesinriktning. Alla elever/studerande ska uppleva att hen har gjort ett självständigt, medvetet och väl underbyggt val. • SSA-plan • Inledning • Uppdrag & definitioner • Bakgrund • Nulägesbeskrivning: varför är frågan viktig? • Styrdokument • Skollagen 2010:800 • Lgr 11 (2.2, 2.4, 2.6) • Gy 11 (2.1, 2.4, 2.6) • Vux 12 (Kap 1, 2.2, 2.4 • Kommunens syfte och mål med SSA, SYV, EL • Vision • Mål • Riktlinjer • - Ansvarsområden • Förslag på teman och aktiviteter • Grundskola • Grundsärskola • Gymnasiet • Gymnasiesärskolan • - Vuxenutbildning • Uppföljning & Utvärdering Utvärdering & uppföljning Utvärdering av nationella, kommunala & lokala mål Statistik Avhopp Omval/felval Könsfördelning gymnasieprogram, etc. Självskattning för personal - BRUK Ex: I vår skola får eleverna möjlighet att utveckla sin förmåga att granska olika valmöjligheter och ta ställning till frågor som rör den egna framtiden Elevenkät Ex: I vilken utsträckning har du fått möjlighet att fatta väl underbyggda beslut gällande framtida studie- och yrkesinriktning? Mätmetoder Enkät, statistik, självskattning, djupintervjuer, uppföljning Aktiviteter Åk 1-6: Upprätta en framtidsplan, minst en arbetslivskontakt per läsår SYV, lärare Åk 7: Intressen och färdigheter SYV, lärare Åk 8: Yrken och arbetsliv SYV, lärare Åk 9: Min framtid, mitt val SYV, lärare Åk 1: Kunskap om mig själv SYV, lärare Åk2: Kunskap om omvärlden SYV, lärare Åk 3: Kunskap om beslut SYV, lärare Riktlinjer Rektor ansvarar för att den studie- och yrkesorienterande verksamheten organiseras så att eleverna får vägledning inför de olika val som skolan erbjuder samt inför fortsatt yrkesinriktning. Lärare bör i undervisningen utnyttja kunskaper och erfarenheter från arbets- och samhällsliv som eleverna har eller skaffar sig under utbildningens gång. SYV bör vidga elevens perspektiv om såväl de egna förutsättningarna som olika utbildningar och yrken Osv.

  9. Workshop Gå in på länken: http://korta.nu/vh9j9 - Posta era tankar på den digitala anslagstavlan!

  10. Vi kan förändra världen

More Related