70 likes | 183 Views
P ENYELESAIAN S OAL S ECARA S ISTEMATIS. TIM PEMANDU. TUJUAN. MENDIDIK MAHASISWA MENJADI AHLI DAN ILMUWAN YANG CAKAP (MAMPU MENYELESAIKAN PERSOALAN YANG DIHADAPI) 2 CARA : MEMBAHAS SEBANYAK MUNGKIN ASPEK ILMU PENGUASAAN RENDAH MEMBAHAS BEBERAPA POKOK MENDALAM. PSSS.
E N D
PENYELESAIAN SOALSECARA SISTEMATIS TIM PEMANDU
TUJUAN • MENDIDIK MAHASISWA MENJADI AHLI DAN ILMUWAN YANG CAKAP (MAMPU MENYELESAIKAN PERSOALAN YANG DIHADAPI) 2 CARA : • MEMBAHAS SEBANYAK MUNGKIN ASPEK ILMU PENGUASAAN RENDAH • MEMBAHAS BEBERAPA POKOK MENDALAM
PSSS • POKOK PENGETAHUAN TERPENTING YANG DAPAT MEWAKILI TUJUAN PROSES BELAJAR • PENEKANAN PENGETAHUAN DAN PENGUASAAN
PSSS POKOKPENGETAHUAN PENTING PESERTA TUJUAN LATIHAN PEMECAHAN SOAL
KELEMAHAN MAHASISWAdalam menyelesaikan soal • KURANG MENGANALISIS SOALYANG DIHADAPINYA • TIDAK MERENCANAKAN JALAN PENYELESAIAN • TIDAK MENYELESAIKAN SECARA RINCI • TIDAK MENILAI KEBENARAN PERHITUNGANNYA
MENYUSUN PROSES BELAJAR(GAL’PERIN) • ORIENTASI - DIBERIKAN POKOK-POKOK PENTING (CERAMAH SINGKAT) • LATIHAN - BERLATIH MENERAPKAN MELALUI SOAL –SOAL KONKRIT • UMPAN BALIK
PENDEKATAN PSSS • MENENTUKAN TUJUAN AKHIR PROSES BELAJAR MENGAJAR. • MENGANALISIS TUJUAN AKHIR DAN MENENTUKAN JENJANG/PENAHAPAN PENCAPAIAN TUJUAN. • PENJENJANGAN SESUAI PRINSIP SISTEMIK DAN PROSES. • DALAM JENJANG ADA KEGIATAN YG HRS DILAKUKAN TUJUAN TERCAPAI • SIFAT TUJUAN ANTARA: ORIENTASI, PEMAHAMAN, PENGUASAAN DSB.