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A importância do uso de meios digitais para o ensino, pesquisa e difusão da História

A importância do uso de meios digitais para o ensino, pesquisa e difusão da História. Noé Gomes. Primeiramente, é preciso. Saber: Qual a finalidade da internet para nós docentes? Como eu uso a internet? Quando posso me valer da internet como instrumento educativo?. Finalidade da internet.

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A importância do uso de meios digitais para o ensino, pesquisa e difusão da História

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Presentation Transcript

  1. A importância do uso de meios digitais para o ensino, pesquisa e difusão da História Noé Gomes

  2. Primeiramente, é preciso... • Saber: • Qual a finalidade da internet para nós docentes? • Como eu uso a internet? • Quando posso me valer da internet como instrumento educativo?

  3. Finalidade da internet • Servir de divulgação de ideias (daí o termo “site” que significa “ideia”) • Ambiente de relacionamento social. Ex.: chats, MSN,Orkut, Facebook, entre outras redes. • Discussão de ideais. Ex.: blogs, grupos de discussão, fóruns e etc. • Compartilhamento de arquivos, como textos em formato “pdf”; • Apresentação de entidades publicas ou privadas;

  4. Finalidade da internet • Troca de informações (através de e-mails); • Criação de ambientes de negócios, como anúncios de mercadorias por exemplo.

  5. Para nós docentes? • Pode servir para: • Busca de materiais pedagógicos; • Pesquisa de conceitos; • Indicações bibliográficas; • Fazer redes de interação; • Troca de informações (e-mails).

  6. Sabemos que... • A internet pura e simplesmente é um meio e não um fim.

  7. Também sabemos que... • Que existe um grande déficit em termos de acesso digital no Brasil - Existem escolas que não possuem computadores; - Que apesar de haver aumento no número de pessoas acessando a internet no país, o computador é em muitos casos entendido como “artigo de luxo” - Não há um direcionamento para pesquisa na escola, sendo que na maioria das vezes os alunos acabam plagiando textos e/ou páginas inteiras da internet.

  8. Para pensar... O uso da Internet nas escolas está delimitado, em sua maioria na pesquisa de informação. As pessoas esquecem que o grande potencial da Internet é a comunicação. Entretanto, dentro de nossa visão de processo, isso é admissível. Em um primeiro momento, usamos a Internet como ferramenta e sua característica mais marcante que é o acesso à informação. Após um processo de maturação, percebemos que a Internet é mais que isso: passamos a usá-la como uma rede comunicação. Passamos a participar de projetos e eventos colaborativos mundiais, a participar de Listas de Discussão no qual debatemos e trocamos experiências ea usa-la com ferramenta de expressão política e social. Prof. José Junio Lopes  Site Clube do Professor

  9. Também sabemos que... Houve época em que era necessário justificar a introdução da Informática na escola. Hoje já existe consenso quanto à sua importância. Entretanto o que vem sendo questionado é da forma com que essa introdução vem ocorrendo.

  10. Importante JONASSEN (1996) classifica a aprendizagem em: • Aprender a partir da tecnologia (learning from), em que a tecnologia apresenta o conhecimento, e o papel do aluno é receber esse conhecimento, como se ele fosse apresentado pelo próprio professor; • Aprender acerca da tecnologia (learning about), em que a própria tecnologia é objeto de aprendizagem; • Aprender através da tecnologia (learning by), em que o aluno aprende ensinando o computador (programando o computador através de linguagens como BASIC ou o LOGO); • Aprender com a tecnologia (learning with), em que o aluno aprende usando as tecnologias como ferramentas que o apóiam no processo de reflexão e de construção do conhecimento (ferramentas cognitivas). Nesse caso a questão determinante não é a tecnologia em si mesma, mas a forma de encarar essa mesma tecnologia, usando-a sobretudo, como estratégia cognitiva de aprendizagem.

  11. Para Celso Antunes

  12. A História na internet Hoje há um grande número de blogs e sites voltados à História. O problema ao nosso ver são dois, basicamente: - Credibilidade; - Como tornar os recursos que a cada vez mais surgem em recursos para o fazer docente e acadêmico?

  13. Fonte: Entrevista de Michel Goulart ao Instituto Claro

  14. Referências A INTRODUÇÃO DA INFORMÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR. Disponível em http://www.clubedoprofessor.com.br/artigos/artigojunio.htmÚltimo acesso: 08 janeiro /2010 Dicas para a criação de um blog educativo. Blog Falando de História. Disponível em: http://falando-historia.blogspot.com/2011/04/dicas-para-criacao-de-um-blog-educativo.htmlÚltimo acesso em: 18 outubro 2011 http://www.masaia.com.br/energiabalneario/antunes/texto5.pdfultimo acesso: 08/01/2010

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