Cercare e organizzare Teresa Numerico tnumerico@uniroma3.it

1. Cercare e organizzare Teresa Numerico tnumerico@uniroma3.it

2. Menone e il dilemma della conoscenza • MENONE: Ma come cercherai, o Socrate, quello che ignori pienamente? E, delle cose che ignori quale ti proporrai di cercare? e se per avventura ti imbattessi in quella, come t’accorgerai che quella che non conosci è proprio quella che cerchi? • SOCRATE: Intendo che vuoi dire, Menone; in che disputazione mi metti! Vuoi dire che nessuno può cercare ciò che sa, né ciò che non sa: perché, ciò che sa non lo dovrebbe cercare, perché lo sa; né ciò che non sa, perché non saprebbe quello che deve cercare. Platone Menone 80d-81a

3. La ricerca di conoscenza secondo Descartes • At verò in omni quaestione, quamvis aliquid debeat esse incognitum, alioqui enim frustra quaererentur, oportet tamen hoc ipsum certis conditionibus ita esse Regula XIII, Regulae ad directionem ingenii

4. La legge dell'archivio • L'archivio è anzitutto la legge di ciò che può essere detto, il sistema che governa l'apparizione degli enunciati • Ma l'archivio è anche ciò che fa sì che tutte queste cose dette non si ammucchino all'infinito in una moltitudine amorfa, […] ma che si raggruppino in figure distinte, si compongano le une con le altre secondo molteplici rapporti • È evidente che non si può descrivere esaurientemente l'archivio di una società, di una cultura, di una civiltà Foucault M.(1980) L’archeologia del sapere, Rizzoli, Milano, p.173-174

5. “La violenza dell’archivio” secondo Derrida • Ogni archivio è istitutivo e conservativo, rivoluzionario e tradizionale • Conserva, preserva, salva ma in un modo innaturale: costruendo la legge da rispettare nella conservazione • Non c’è archivio senza un luogo in cui può essere con-segnato, senza una tecnica di ripetizione, e senza una certa esteriorità. Non c’è archivio senza un di-fuori • Ogni archivio lavora a priori contro se stesso J. Derrida Archive Fever, University of Chicago Press, 1998: 7-12 passim

6. Un diverso modello di ricerca: social Serendipity • Serendipity: “the faculty of making fortunate discoveries by accident” • Il nome nasce secondo Horace Walpole (1754) da un racconto The three Princes of Serendip (Sri Lanka): as their highnesses traveled, they were always making discoveries, by accidents and sagacity, of things which they were not in quest of....

7. I motori di ricerca tra tecnica ed etica • Problemi tecnologici • La completezza e la freschezza delle informazioni • La libertà di accesso alle informazioni: tutte le pagine sono uguali per gli algoritmi di ordinamento? • Problemi etici • La privacy nella ricerca sul web • I rischi di censura

8. Gli elementi di un motore di ricerca Fonte: Langville Meyer 2006: 11

9. Le 3 parti di un SE • Il crawl: la navigazione dei crawler o spider nel web che acquisisce tutti i contenuti delle pagine e segue la navigazione attraverso i link • Il sistema di indicizzazione • Il sistema di risposta alle query degli utenti

10. L'ordine dei link e la libertà di info • Gli algoritmi di ranking sono essenziali per i motori di ricerca xké mettono ordine nella lista di link di risposta a una query • Google ha avuto successo a causa del suo algoritmo PageRank (PR) che attribuisce autorevolezza alle pagine sulla base di quanto sono linkate da altre pagine autorevoli • L'autorevolezza è una nozione ricorsiva e numerica per PR: + una pagina è connessa + è autorevole, + è autorevole, maggiore è il peso del suo link verso un'altra pagina

11. Fonte: Barabási 2002

12. Il ruolo degli hub nelle reti • Nelle reti casuali tutti i nodi hanno circa lo stesso numero di link. • Le reti sociali sono invece dotate di alcuni nodi cosiddetti hubo connettori che sono molto più interconnessi degli altri e permettono che ci siano pochi gradi di separazione tra gli altri nodi della rete. • Sono gli hub che dominano le reti e le fanno apparire come piccoli mondi. E sono loro che creano i collegamenti brevi tra tutti i nodi • Se ci sono 6 gradi di separazione media tra i nodi di una rete, la separazione da un hub per qualunque nodo è spesso solo 1 o 2

13. Il web frammentato • Facendo una ricerca sulla qualità dei risultati dei motori di ricerca si scoprì che ogni motore di ricerca non riesce a coprire più di un quarto di tutto il web • Inoltre Andrei Broder nel 1999 esaminando un campione di circa un quinto della rete dell’epoca stabilì che trattandosi di una rete orientata essa era costituita di sottoreti solo parzialmente interconnesse tra loro • Questo vale non solo per il web, ma per tutte le reti orientate (i cui link non sono reversibili)

14. I continenti di una rete orientata Fonte: Barabási 2002

15. Freschezza delle informazioni • LE PAGINE PIU' LONGEVE RISCHIANO DI ESSERE MEGLIO INDICIZZATE DI QUELLE PIU' RECENTI

16. Proteggere le minoranze nel Web NON E' DETTO CHE LE INFORMAZIONI MEGLIO CONNESSE SIANO ANCHE LE PIU' ATTENDIBILI

17. I motori e lo spam • Spam boosting (rilevanza) • Spam hiding (rilevanza) • Link spam (autorevolezza)

18. Gbook Gbook Gbook Honey Pot Xchange Directory Xchange Xchange Xchange Xchange Xchange Xchange Xchange Link spam: le farm Target La slide è opera di Mathan Rochlitz

19. I difetti tecnici dei MR • Il problema della freschezza delle informazioni, più è grande il repository più si rischia di utilizzare informazioni vecchie (i crawler, ci mettono del tempo per effettuare l’intero viaggio) • La mancanza di capacità di indicizzare documenti e informazioni che siano scritte usando diversi linguaggi di codifica, per esempio i Database sono ignorati dai motori di ricerca a meno che questi non si interfaccino con una metastruttura XML • La bassa cucina dell’analisi linguistica che viene fatta per analizzare il contenuto delle pagine • Il suggerimento delle query che orienta non solo la risposta, ma anche la formulazione della domanda

20. Cosa non va socio-filosoficamente? • Sono scatole nere con in input le nostre interrogazioni e in output la lista ordinata dei link in risposta alla query, senza fornire dettagli su come l’abbiano definita • Non proteggono le minoranze culturali: chi ha più link vince la guerra della visibilità • Sono cognitivamente pregiudiziali: cercano di indovinare le intenzioni dell’utente e rispondono a tono • Detengono un enorme potere sulla costruzione della conoscenza e lo amministrano a fini commerciali

21. Esercizi • Trova i dettagli della politica di censura di internet in Cina o, comunque, un report dettagliato e affidabile sull’argomento • Trova l’analisi più recente sulla condizione del giornalismo americano, con particolare riguardo alle scelte economiche dei fruitori • C’e’ un recente (2008) rapporto delle relazioni con internet dei giornali americani. Cercalo • Trova i dati sulla pubblicità sulla stampa in italia di febbr. 2010 • Trova i dati medi di Repubblica, Corriere e La Stampa di diffusione e vendita tra dicembre 2008 e dicembre 2009

22. Un’approfondimento sui problemi socio-politico-filosofici dei motori Valutazione, censura, privacy e controllo

23. L’aspetto cognitivo del controllo della rosa epistemica associata ad ogni interrogazione

24. Google Book Search Possibile per google Sostituire tutto questo? Che conseguenze avrebbe?

25. Comportamento informativo del ricercatore del futuro (gen 2008) • Ricerca di informazione orizzontale • Comportamento da scoiattolo • Autorità e fiducia sono basate sui marchi favoriti (e.g. Google etc.) • Digital literacy e information literacy non vanno di pari passo • L’information literacy dipende molto da educazione e altri fattori sociali Ricerca segnalata in Metitieri 2009 http://www.bl.uk/news/pdf/googlegen.pdf

26. Motori di ricerca e privacy

27. Motori di ricerca e censura

28. Che fare? • Chiedere maggiore trasparenza della scatola nera • Formare le giovani generazioni all’information literacy • Sviluppare tecnologie alternative ai MR • Essere consapevoli di rischi e opportunità dei diversi strumenti di ricerca disponibili

29. Azioni di resistenza • Essere creativi e non comunicativi • Chiudere gli strumenti di comunicazione (ogni tanto) • Vivere senza lasciare (troppe) tracce digitali • Non giudicare le persone e il mondo solo in relazione alla loro rappresentazione digitale • Dimenticare o distruggere le memorie digitali

30. Altre cose da fare • La variazione è un fattore chiave per la trasmissione della conoscenza e della cultura • Variazione vs standardizzazione? • Supportare le diverse tecnologie di ricerca (e.g. P2P search dynamic strategies), semantica, visuale, sociale etc. • Cross-generation information literacy e educazione • Stabilire fiducia e autorevolezza controllando una molteplicità di fonti attraverso uno sforzo cross mediale

31. Alcuni strumenti di ricerca ;-) sulla ricerca

32. Epic 2015 • http://www.albinoblacksheep.com/flash/epic • Le tappe principali di epic 2015 in italiano http://blog.mytech.it/index.php/2006/11/27/epic-2015/ • Una traduzione del primo epic 2014 in Italiano http://nextmedia.blogspot.com/2004/12/le-mie-previsioni-per-i-prossimi-10.html

33. Per saperne di più: link • Un sito per controllare Google e le sue attività (non molto aggiornato) www.google-watch.org • La privacy policy di Google http://www.google.com/privacypolicy.html • Una comparazione delle query filtrate su Google.cn fino a prima dell’attuale crisi di rapporti china-google http://opennet.net/google_china • Opennetinitiative si propone di monitorare tutti i paesi in cui si attuano politiche di filtraggio della rete http://www.opennetinitiative.net/ • Electronic privacy information center http://www.epic.org/ • Il Blog di John Battelle http://battellemedia.com/

34. Informazioni su motori e metamotori di ricerca • Meta-Search Engines • http://www.lib.berkeley.edu/TeachingLib/Guides/Internet/MetaSearch.html • Wikipedia • http://en.wikipedia.org/wiki/Metasearch_engine • Il Blog di John Battelle sui motori di ricerca • http://battellemedia.com/ • Guida ai motori di ricerca • http://searchenginewatch.com/ • Motoridiricerca • http://www.motoridiricerca.it/ • http://www.motoridiricerca.it/mappa-motori.htm

35. Strumenti di ricerca specializzati • LexisNexis: Raccolta di informazioni giuridiche • http://www.lexisnexis.com/ • Answers.com offre risposte provenienti da dizionari, enciclopedie ecc., ecc. • http://www.answers.com/ • http://answers.yahoo.com/ • Globalspec: the engineering search engine • http://www.globalspec.com/ • Internet movie database, il database del cinema mondiale • http://www.imdb.com

36. Il web 2.0 • Il web 2.0 secondo l’antropologo americano Michael Wesch http://www.youtube.com/watch?v=6gmP4nk0EOE&eurl=

37. Social bookmarking • http://www.blinklist.com/ • http://delicious.com/ • http://boingboing.net • http://digg.com • …. Per maggiori dettagli c’è la pagina di Wikipedia list of social software…

38. Altri strumenti interessanti per la ricerca • Social library http://www.librarything.com/ • Free Dictionary http://www.wiktionary.org/ • Wikisource, fonti opensource http://en.wikisource.org/wiki/Main_Page • http://www.arxiv.org/ un archivio di articoli scientifici opensource • L’archivio delle risorse di internet http://www.archive.org/index.php • Virtual library http://vlib.org

39. Top 25 web 2.0 search engines • http://oedb.org/library/features/top-25-web20-search-engines

40. Multimedia searching • VideoSurf http://www.videosurf.com/ • Blinkx http://www.blinkx.com/ • Retrievr http://labs.systemone.at/retrievr/ • Oneriot http://www.oneriot.com/ • Google audio indexing http://labs.google.com/gaudi • Pixsy http://www.pixsy.com/ • Liveplasma http://www.liveplasma.com/ • Vdoogle http://vdoogle.com/

41. Sistemi di visualizzazione e altri motori • Kartoo http://www.kartoo.net/eng/index.html • Ujiko http://ujiko.com/v2a/flash.php?langue=en • Touchgraph http://www.touchgraph.com/TGGoogleBrowser.html • Exalead il motore francese che offre varie opportunità di ricerca http://www.exalead.com

42. Metamotori e altri strumenti gestiti da esperti • Powerset http://www.powerset.com/ • Kosmic http://www.kosmix.com • Clusty http://clusty.com/ • Ixquick http://ixquick.com/ • Grokker http://grokker.com/ • Chacha http://www.chacha.com/ • Deepdyve http://www.deepdyve.com/ • Freebase http://www.freebase.com • Wolfram Alpha http://wolframalpha.com

43. Alcune risorse fornite dalle biblioteche • La directory del Librarians’ Internet Index http://lii.org • Infomine una biblioteca virtuale di risorse digitali per studenti e docenti http://infomine.ucr.edu • Il catalogo di tutti gli opac online http://www.worldcat.org • Il catalogo del Sistema bibliotecario nazionale http://www.internetculturale.it/moduli/opac/opac.jsp

44. Per saperne di più • Barabási A.L. et al. (2001) “Parasitic Computing”, Nature 412:894-897 • Barabási A.L. (2002) Linked, Perseus Publishing, Cambridge (MA); trad. it. Link, Einaudi, Torino, 2004. • Battelle J. (2006) Google e gli altri, Raffaello Cortina, Milano. • Bawa M., Manku G. and Raghavan P. (2003) “SETS: Search Enhanced by Topic Segmentation”, in Proc. of the 26th Intl. ACM Conf. on Research and Development in Information Retrieval (SIGIR), URL: http://citeseer.ist.psu.edu/bawa03sets.html. • Gori M. and Numerico T. (2003) “Social Networks and web minorities”, Cognitive System Research, vol. 4: 355-364. • p Lawrence S. and Giles C.L. (1998) “Searching for the World Wide Web”, Science (3 Apr) 280: 98-100. • Numerico T., Bowen J. P. and Filippini-Fantoni S. (2005) “Search Engines and On-line Museum Access on the Web”, Museum and the Web, • Raghavan P. (2002) “Information retrieval for enterprise content” Upgrade Vol. III No.3:5-8. (). • Sherman C. & Price G. (2001) The invisible web, Information today, Inc. Medford, New Jersey. • Witten I., Gori M., Numerico T. (2007) Web Dragons: inside the myths of search engines, Morgan Kaufmann, Los Angeles

45. Per saperne di più/2 • Deleuze G. (1990) Pourparlers, Les éditions de Minuit, Paris. • Derrida J. (1998) Archive Fever, University of Chicago Press, Chicago. • Descartes R. (2000) Regole per la guida dell’intelligenza, Bompiani, Milano • Foucault M. (1969/1980) L’archeologie du savoir, Gallimard, Paris; trad. it. Archeologia del sapere, Rizzoli, Milano, 1980. • Langville A.W. Meyer C.D. (2006): Google’s PageRank and Beyond, Princeton Univ. Press, Princeton. • Licklider J.C.R. (1965): Libraries of the future, The MIT Press,Cambridge, MA. • Numerico T., Fiormonte D., Tomasi F. (2010) l’umanista digitale, Il Mulino, Bologna. • ULC (University College London)(2008) Information behaviour of the researcher of the future, 11 January, http://www.bl.uk/news/pdf/googlegen.pdf