1 VEIKSMŲ PROGRAMOS PRIORITETAS

1. Raimondas Paškevičius Švietimo ir mokslo ministerija 1 VEIKSMŲ PROGRAMOS PRIORITETAS „MOKSLINIŲ TYRIMŲ, EKSPERIMENTINĖS PLĖTROS IR INOVACIJŲ SKATINIMAS“

2. VEIKSMŲ PROGRAMOS PRIORITETAS: Mokslinių tyrimų, eksperimentinės plėtros ir inovacijų skatinimas IP 1. Mokslinių tyrimų ir inovacijų (MTI) infrastruktūros tobulinimas, MTI gebėjimų tobulinti kompetenciją lavinimas ir kompetencijos centrų, ypač Europos svarbos, skatinimas (ERPF) IP 2. Įmonių investicijų į inovacijas ir mokslinius tyrimus skatinimas ir ryšių bei sąveikos tarp įmonių, mokslinių tyrimų centrų ir aukštojo mokslo plėtojimas, visų pirma, produktų ir paslaugų plėtros, technologijų perdavimo, socialinių inovacijų ir viešosioms paslaugoms teikti skirtų inovacijų, paklausos generavimo, tinklų kūrimo, grupių ir atvirų inovacijų skatinimas naudojantis pažangiąja specializacija. (ERPF) 1.1. Plėtoti mokslinių tyrimų, eksperimentinės plėtros ir inovacijų infrastruktūrą ir gebėjimus moksliniams tyrimams ir eksperimentinei plėtrai atlikti (ŠMM, ŪM) 2.1. Skatinti verslo ir mokslo bendradarbiavimą, tarptautinių vertės kūrimo tinklų plėtrą, siekiant perduoti žinias ir technologijas bei komercinti mokslinių tyrimų rezultatus (ŠMM, ŪM) 2.2. Skatinti tiesiogines užsienio investicijas, mokslinius tyrimus ir eksperimentinę plėtrą bei inovacijų paklausą, siekiant didinti privataus sektoriaus investicijas(ŪM)

3. IP 1. Mokslinių tyrimų ir inovacijų (MTI) infrastruktūros tobulinimas, MTI gebėjimų tobulinti kompetenciją lavinimas ir kompetencijos centrų, ypač Europos svarbos, skatinimas (ERPF) UŽDAVINYS 1.1. Plėtoti mokslinių tyrimų, eksperimentinės plėtros ir inovacijų infrastruktūrą ir gebėjimus moksliniams tyrimams ir eksperimentinei plėtrai atlikti Uždavinio veiklos: MTEPI infrastruktūros stiprinimas įgyvendinant sumanios specializacijos strategiją (mokslo ir studijų institucijose veikiančių struktūrų, vykdančių MTEP veiklas, besirūpinančių MTEPI rezultatų komercinimu bei MTEPI paslaugų privačiam sektoriui teikimu; viešojo ir privataus sektorių bendradarbiavimą MTEPI srityje skatinančių struktūrų -pavyzdžiui, mokslo ir technologijų parkų, technologijų centrų- MTEPI infrastruktūros atnaujinimas ir plėtra) Išskirtinės MTEPI kompetencijos stiprinimas įgyvendinant tarptautines iniciatyvas (Europinių mokslinių tyrimų (MT) infrastruktūrų kūrimas ir Lietuvos MT infrastruktūrų integracija į Europos MT (ESFRI) infrastruktūras; mokslo ir studijų institucijų ir kitų dalyvių įsijungimas į tarptautines MTEPI iniciatyvas) Informacinės, komunikacinės, kitos technologinės ir netechnologinės infrastruktūros atnaujinimas efektyviai MTEPI veiklai (MTEPI veiklai vykdyti aktualių el. išteklių -publikacijų duomenų bazių, saugyklų ir kt.- prieinamumo užtikrinimas ir informacinės, komunikacinės bei mokslo populiarinimo infrastruktūros sukūrimas ir plėtra MTP, mokslo ir studijų institucijose, klasteriuose)

4. IP 2. Įmonių investicijų į inovacijas ir mokslinius tyrimus skatinimas ir ryšių bei sąveikos tarp įmonių, mokslinių tyrimų ir eksperimentinės plėtros centrų ir aukštojo mokslo plėtojimas, visų pirma, produktų ir paslaugų plėtros, technologijų perdavimo, socialinių inovacijų ir viešosioms paslaugoms teikti skirtų inovacijų, paklausos generavimo, tinklų kūrimo, grupių ir atvirų inovacijų skatinimas naudojantis pažangiąja specializacija (ERPF) UŽDAVINYS 2.1 Skatinti verslo ir mokslo bendradarbiavimą, tarptautinių vertės kūrimo tinklų plėtrą, siekiant perduoti žinias ir technologijas bei komercinti mokslinių tyrimų rezultatus Uždavinio veiklos: Tinklų kūrimas ir plėtra, parama MTEPI partnerystės veikloms (mokslo ir studijų institucijų, ūkio subjektų ir kitų subjektų bendrai vykdomų, jungtinių MTEPI projektų rėmimas; parama MTEPI veikloms kompetencijos centruose ir atviros prieigos centruose (aukšto lygio tyrėjų grupių, pvz mokslo centrų vykdomi tematiniai moksliniai tyrimai, naujų produktų kūrimas ir diegimas rinkoje ir kt.); tyrėjų įsidarbinimo inovatyviose įmonėse skatinimas); Inovacijų paramos paslaugų prieinamumo ir kokybės stiprinimas (parama MTEPI rezultatų komercinimui mokslo ir studijų institucijose; parama jaunų inovatyvių įmonių kūrimui (pumpurinės įmonės, startuoliai), skatinant MTEP rezultatų komercinimo procesą bei jo pateikimą į rinką);

5. 9 VEIKSMŲ PROGRAMOS PRIORITETAS „VISUOMENĖS ŠVIETIMAS IR ŽMOGIŠKŲJŲ IŠTEKLIŲ POTENCIALO DIDINIMAS“ Raimondas Paškevičius Švietimo ir mokslo ministerija

6. VEIKSMŲ PROGRAMOS PRIORITETAS: Visuomenės švietimas ir žmogiškųjų išteklių potencialo didinimas IP 1. Švietimo ir mokymo infrastruktūros tobulinimas (ERPF) IP 2. Mokyklos nebaigiančių asmenų skaičiaus prevencija ir mažinimas ir lygių galimybių gauti geros kokybės ikimokyklinį, pradinį, pagrindinį ir vidurinį išsilavinimą (ESF) IP 3. Aukštojo ar lygiaverčio lygmens mokslo kokybės, veiksmingumo ir atvirumo gerinimas, kad būtų pritraukta daugiau studentų ir didėtų pažangumas (ESF) IP 4. Galimybių mokytis visą gyvenimą didinimas, darbo jėgos įgūdžių ugdymas ir kvalifikacijos kėlimas bei švietimo ir mokymo sistemų pritaikymas darbo rinkai (ESF) 1.1. Didinti švietimo ir studijų infrastruktūros kompleksiškumą ir papildomumą bei mokymo aplinkos modernizavimą, įgalinant aukštesnę švietimo ir studijų kokybę 3.1. Plėtoti studijų atitiktį darbo rinkos ir visuomenės poreikiams ir didinti studijų prieinamumą 4.1. Plėtoti mokymosi rezultatais grindžiamą kvalifikacijų sistemą, didinant socialinių partnerių dalyvavimą formuojant šiuolaikišką švietimo turinį 2.1. Gerinti mokinių ugdymo pasiekimus skatinant pokyčius švietimo įstaigų veikloje 3.2. Užtikrinti efektyvų, į kokybės gerinimą nukreiptą studijų valdymą 2.2. Mažinti anksti iš švietimo sistemos pasitraukusių ir bendrojo ugdymo programos nebaigusių asmenų skaičių 4.2. Sukurti sąlygas ir paskatas mokymuisi visą gyvenimą, užtikrinant veiksmingą pagalbą renkantis bei valdant karjerą ir tobulinantis 1.2. Didinti švietimo įstaigų tinklo veiklos efektyvumą 3.3. Stiprinti MTEP sistemos dalyvių potencialą, siekiant pagerinti MTEP veiklų kokybę 4.3. Didinti žmogiškųjų išteklių konkurencingumą (ŪM)

7. IP 1. Švietimo ir mokymo infrastruktūros tobulinimas (ERPF) UŽDAVINYS 1.1 Didinti švietimo ir studijų infrastruktūros kompleksiškumą ir papildomumą bei mokymo aplinkos modernizavimą, įgalinant aukštesnę švietimo ir studijų kokybę Uždavinio veiklos: • Mokslo ir studijų institucijų infrastruktūros koncentravimas ir integravimas į mokslo centrų infrastruktūrą, mokymo ir mokymosi aplinkos modernizavimas • Investicijos į techninės kūrybos ir meno, gamtamokslinių, muzikos, dailės, teatro, sporto mokyklų ir būrelių, kitą kūrybiškumą ir sveiką gyvenseną skatinančią neformaliojo švietimo infrastruktūrą • Bazinio mokymo gerinimas: profesinio mokymo infrastruktūros plėtra, reikalinga kokybiškai įgyvendinti bazinius profesinio mokymo modulius profesinio mokymo įstaigose, kuriose nėra tos pačios srities sektorinio praktinio mokymo centro

8. IP 1. Švietimo ir mokymo infrastruktūros tobulinimas (ERPF) UŽDAVINYS1.2 Didinti švietimo įstaigų tinklo veiklos efektyvumą Uždavinio veiklos: • Savivaldybių iniciatyvų rėmimas tobulinant ikimokyklinio ugdymo įstaigų, pradinio, pagrindinio ir progimnazijų, gimnazijų tipo mokyklų tinklą ir gerinant ugdymo kokybę per pastatų ir ugdymo aplinkos modernizavimą • Vaikų socializacijos centrų tinklo infrastruktūros sutvarkymas, sudarant sąlygas individualizuotai kompleksiškai teikiamai pagalbai skirtingų specialių poreikių vaikams • Modernių švietimo technologijų diegimas ugdymo turiniui perteikti, demonstruoti ir komunikuoti, patalpų pritaikymas specializuotoms klasėms ir kabinetams, mokytojų darbo vietų įrengimas, bevielių tinklų įdiegimas mokyklose

9. IP 2. Mokyklos nebaigiančių asmenų skaičiaus prevencija ir mažinimas ir lygių galimybių gauti geros kokybės ikimokyklinį, pradinį, pagrindinį ir vidurinį išsilavinimą (ESF) UŽDAVINYS 2.1 Gerinti mokinių ugdymo pasiekimus skatinant pokyčius švietimo įstaigų veikloje Uždavinio veiklos: • Vertinimo ir stebėsenos sistemos plėtra: kompetencijų ugdymo ir pasiekimų vertinimo sistemos kūrimas ir diegimas, ikimokyklinio, priešmokyklinio ir bendrojo ugdymo stebėsenos tobulinimas • Mokyklų ir jų bendruomenių, steigėjų iniciatyvų gerinti mokinių ugdymo pasiekimus rėmimas • Esminis kvalifikacijos tobulinimas mokytojams, jaunų specialistų pritraukimas į švietimo ir švietimo pagalbos veiklą, švietimo pagalbos specialistų kvalifikacijos tobulinimas

10. IP 2. Mokyklos nebaigiančių asmenų skaičiaus prevencija ir mažinimas ir lygių galimybių gauti geros kokybės ikimokyklinį, pradinį, pagrindinį ir vidurinį išsilavinimą (ESF) UŽDAVINYS 2.2 Mažinti anksti iš švietimo sistemos pasitraukusių ir bendrojo ugdymo programos nebaigusių asmenų skaičių Uždavinio veiklos: • Mokyklų ir jų bendruomenių, steigėjų iniciatyvų mažinti ankstyvą pasitraukimą iš švietimo sistemos rėmimas. Kompleksiškai teikiama švietimo pagalba, ugdymo aplinkos tobulinimas, prevencinių, intervencinių ir kompensacinių priemonių įgyvendinimas • Specialiųjų poreikių ir socialinės atskirties grupių vaikų integracijos į švietimo sistemą rėmimas ir neformaliojo bei alternatyvaus ugdymo įvairovės skatinimas

11. IP 3. Aukštojo ar lygiaverčio lygmens mokslo kokybės, veiksmingumo ir atvirumo gerinimas, kad būtų pritraukta daugiau studentų ir didėtų pažangumas (ESF) UŽDAVINYS 3.1 Plėtoti studijų atitiktį darbo rinkos ir visuomenės poreikiams ir didinti studijų prieinamumą Uždavinio veiklos: • Studijų kokybės gerinimas, turinio tobulinimas ir kt. • Studijų tarptautiškumo didinimas • Praktikos, praktinių įgūdžių studentams suteikimas – sąsaja su darbo rinka ir pirmuoju darbu (profesija) • Studijų prieinamumo didinimas – lanksčios, įvairių formų studijos, socialinės paskatos • Socialiai jautrių grupių pritraukimas į studijas

12. IP 3. Aukštojo ar lygiaverčio lygmens mokslo kokybės, veiksmingumo ir atvirumo gerinimas, kad būtų pritraukta daugiau studentų ir didėtų pažangumas (ESF) UŽDAVINYS 3.2 Užtikrinti efektyvų, į kokybės gerinimą nukreiptą studijų valdymą Uždavinio veiklos: • Stebėsenos, išorinio vertinimo (studijų programų ir institucijų), pasiekimų vertinimo, savęs įsivertinimo ir akreditacijos sistemos stiprinimas • Kvalifikacijų ir kvalifikacijų pripažinimo sistemos aukštojo mokslo srityje kūrimas ir plėtra • Aukštųjų mokyklų (tarptautinio) konkurencingumo didinimas • Studijų ir aukštosios mokyklos valdymo, administravimo, studijų proceso organizavimo ir švietimo pagalbos tobulinimas bei tam skirtų el. priemonių taikymas

13. IP 3. Aukštojo ar lygiaverčio lygmens mokslo kokybės, veiksmingumo ir atvirumo gerinimas, kad būtų pritraukta daugiau studentų ir didėtų pažangumas (ESF) UŽDAVINYS 3.3 Stiprinti MTEP sistemos dalyvių potencialą, siekiant pagerinti MTEP veiklų kokybę Uždavinio veiklos: • Parama MTEP veiklų, prisidedančių prie tyrėjų ir MTEP personalo pajėgumų, gebėjimų ir kompetencijų ugdymo, vykdymui; jaunųjų tyrėjų rengimas ir kvalifikacijos tobulinimas • Tyrėjų tarpinstitucinio, tarptautinio ir tarpsektorinio mobilumo skatinimas; MTEP sistemos dalyvių mokymai • Partnerysčių kūrimosi skatinimas • MTEP sistemos valdymo tobulinimas, veiklos efektyvumo didinimas ir mokslo populiarinimas

14. IP 4. Galimybių mokytis visą gyvenimą didinimas, darbo jėgos įgūdžių ugdymas ir kvalifikacijos kėlimas bei švietimo ir mokymo sistemų pritaikymas darbo rinkai (ESF) UŽDAVINYS 4.1 Plėtoti mokymosi rezultatais grindžiamą kvalifikacijų sistemą, didinant socialinių partnerių dalyvavimą formuojant šiuolaikišką švietimo turinį Uždavinio veiklos: • Parama Lietuvos kvalifikacijų sandaros formavimui; profesinių standartų rengimas; studijų pritaikymas mokymuisi visą gyvenimą • Įvairias būdais įgytų kompetencijų ir kvalifikacijų vertinimo ir pripažinimo sistemos tobulinimas • Parama šiuolaikiško švietimo turinio formavimui: švietimo programų pritaikymas mokymuisi visą gyvenimą • Profesinio mokymo ir suaugusiųjų švietimo įstaigų pedagoginių darbuotojų kvalifikacijos tobulinimas • Švietimo valdymo sistemų ir procesų tobulinimas švietime; Švietimo vadovų ir bendruomenės lyderių gebėjimų didinimas ir kokybės užtikrinimo procesų stiprinimas bendrojo ugdymo ir profesinio mokymo įstaigose

15. IP 4. Galimybių mokytis visą gyvenimą didinimas, darbo jėgos įgūdžių ugdymas ir kvalifikacijos kėlimas bei švietimo ir mokymo sistemų pritaikymas darbo rinkai (ESF) UŽDAVINYS 4.2 Sukurti sąlygas ir paskatas mokymuisi visą gyvenimą, užtikrinant veiksmingą pagalbą renkantis bei valdant karjerą ir tobulinantis Uždavinio veiklos: • Paskatos ir sąlygos mažiau besimokančių suaugusiųjų grupių įsitraukimui į bendrojo ugdymo, profesinio mokymo ir studijų programas • Praktinių įgūdžių įgijimo rėmimas dalyvaujantiems formaliojo švietimo programose • Mokymosi visą gyvenimą sampratos populiarinimas • Profesinio mokymo įvaizdžio gerinimas ir patrauklumo didinimas • Kokybiškų karjeros paslaugų teikimas realioje ir virtualioje aplinkoje • Viešųjų paslaugų darbuotojų kompetencijos ir kvalifikacijos tobulinimas siekiant padidinti viešųjų paslaugų kokybę ir prieinamumą.