Cultura académica y cultura ciudadana

1. Cultura académica y cultura ciudadana Antanas Mockus México DF 15 de noviembre de 2010

2. Culturaacadémica: relación reflexiva con la acción Discusión racional Escritura y representación gráfica Organización de la acción

3. Sistema educativo:Aquí se aplaza la acción Aquí se prepara la acción fundamentada consciente de sus efectos y consecuencias

4. Representar y disponer México DF Diagnóstico de CC Proyecto de CC con el Consejo Ciudadano

5. Al comparar ocho ciudades latinoamericanas

6. Factores de cultura ciudadana por honor y justicia Fortalezas Debilidades

7. Al comparar ocho ciudades latinoamericanas México DF cuida la vida (pocos homicidios), cuenta con bastante confianza interpersonal y con un grado intermedio-bajo de justificación de la violencia. ¿Qué puede hacer para corregir su impresionante desconfianza en las instituciones, su alta victimización y la percepción de poca regulación por parte de las autoridades y de la ciudadanía?

8. Diagnóstico de cultura ciudadana

9. Homicidios (Tasa de homicidios por 100.000 habitantes por año. Salvo la de Belo Horizonte las demás tasas de homicidios corresponden al 2009)

12. *: Promedio de personas que dicen que están de acuerdo con utilizar la violencia en alguno de los siguientes casos: cobrar una deuda, alcanzar sus objetivos, ayudarle a la familia, beneficios económicos, creencia religiosa, responder a una ofensa al honor, bastante seguro que no serán castigados, reconocimiento ante otros, defensa propia, defender un desconocido de una agresión, defender propiedades o bienes

15. Ciudad de México Capital Ciudadana Propuesta de acciones y cronograma de implementación 5 de octubre 2010

16. Cronograma de acciones Respeto al espacio público Movilidad segura Respeto a las personas Respeto de los recursos naturales

17. Cultura ciudadana (debe mucho a cultura académica)

18. La acción humana: multimotivada y multireglada Intereses Razones Emociones Legales Morales Culturales Motivos Reglas Comportamiento

19. Las reglas Regulación legal Mutua regulación Autorregulación Admiración por la ley Reconocimiento social Autogratificación de la conciencia u obligación moral de obedecer la ley Confianza Reputación u obligación moral de atender criterios morales personales Temor al rechazo social Temor a lasanción legal Temor a la culpa ¿A qué obedece usted más? ¿A qué obedecen más los demás? Reto: armonizar

20. Las reglas (ej. CC en Bogotá) LEY MORAL CULTURA Admiración por la ley Reconocimiento social Autogratificación de la conciencia u obligación moral de obedecer la ley Confianza Reputación u obligación moral de atender criterios morales personales Temor al rechazo social Temor a lasanción legal Temor a la culpa • ¿A qué obedecen más los demás? • ¿A qué obedece usted más? Reto: armonizar

21. Ejemplos de divorcio L/M L/C y armonía o tensión M/C dentro de L C-permitido M-permitido • Aborto en Miami para persona muy católica en entorno socialcatólico • Ayudar al ciego a cruzar la calle L-permitido • Gandhi recoge sal y se presenta al juez para ser puesto preso. • Decir piropo agresivo en ciertos contextos • Mezclar y tomar agua con maní salado • Para algunas personas y en algunos ambientes fotocopiar un libro porque es caro • Comprar sin factura y así no pagar IVA

22. Dos ilustraciones de armonía L. M, C C-permitido C-permitido M-permitido M-permitido L-permitido L-permitido

27. *Promedio de las frecuencias con las cuales las personas dicen que confían muchísimo o mucho en las instituciones preguntadas

28. Los 16 factores