Profº André Maia

1. INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO SUPERIOR (IES) 1ª SÉRIE DE ENFERMAGEM 2012.2 – NOITE Aula - 04 ProfºAndré Maia

2. Entenda o que é Mestrado e Doutorado

3. Seleção • Ingressar num programa de pós-graduação stricto sensu não é tarefa nada fácil.  Etapas de seleção: • Provas escritas; • Exames orais; • Análises de currículos; • Prévias de projetos de pesquisa; • Entrevistas pessoais; • Cartas de recomendações.

4. Provas • Normalmente, as vagas para os cursos de mestrado e doutorado no país são abertas entre o fim e o início de cada ano.

5. Provas • Para avaliar os conhecimentos dos candidatos grande parte das universidades aplica provas escritas, compostas por questões fundamentais referentes aos assuntos técnicos do programa. Em algumas áreas, inclusive, são realizados exames nacionais.

6. Regras • É comum ser exigido além do diploma de graduação - para o mestrado - e do título de mestre - para o doutorado - conhecimentos na área do programa e experiência em projetos de pesquisas. OBS: "Profissionais com essas características ganham destaques entre os demais concorrentes."

7. Dica • A participação do aluno na iniciação científica da graduação pode fazer a diferença.

8. Dica • "Sem essas informações os participantes terão dificuldades no decorrer do programa, até porque serão discutidos problemas mais profundos e não haverá revisões das matérias básicas"

9. A análise de currículos • Também é praticada com bastante frequência. Por isso, o candidato deve tomar muito cuidado com a elaboração. Esqueça o modelo que você sempre utilizou na busca de empregos. • Recomenda-se usar o modelo da Plataforma Lattes, do CNPQ (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico).

10. Plataforma Lattes

11. Currículo • Nesse documento deve conter os dados gerais da formação e as experiências profissionais, assim como a publicação de artigos e as participações em eventos, congressos e projetos de pesquisa. • "Se prioriza na seleção as pessoas que atuam profissionalmente na área do curso e que têm ou já tiveram algum envolvimento na área científica"

12. Carta de intenções • Em um formato de memorial, será possível apresentar os seus interesses e expectativa em relação ao curso e ao título. Poderão ser apresentados também os conhecimentos, experiências e vivências.

13. Dica • Nada de aproveitar essa carta para adular a instituição ou o coordenador. Isso pode se tornar um ponto negativo, ao invés de positivo.

14. Língua estrangeira • É desejável ter o domínio de pelo menos uma língua estrangeira, no mestrado, e duas, no doutorado. Algumas instituições, inclusive, exigem a realização de exames de proficiência, como o Toefl, que analisa a capacidade de conhecimento da língua inglesa. • Isto ocorre porque, nestes cursos é muito comum a utilização de referências bibliográficas em outros idiomas.

15. Pré-projeto • Muitas universidades exigem também a apresentação de pré-projeto de dissertação ou tese. • É aí que, os candidatos encontram as maiores dificuldades. Ainda mais aqueles que não têm sequer uma ideia do que pesquisar.

16. Pré-projeto • É estritamente necessário que o aluno consiga defender com todas as forças a sua viabilidade de realização. • Extremamente importante demonstrar segurança e conhecimento sobre o projeto de pesquisa que será desenvolvido caso seja selecionado.

17. Processos facilitadores • Procurar conhecer melhor o mundo da pós-graduação, antes mesmo de encarar todos essas etapas de seleção, pode ser uma excelente estratégia de ingresso. • Algumas instituições abrem vagas para alunos especiais, também chamados de ouvintes, que frequentam as aulas com o objetivo de ter um primeiro contato com este ambiente.

18. Pré-seleção • É avaliada a atuação profissional e a experiência em pesquisa e docência do candidato. • Viver esse clima da pós pode dar ao candidato mais segurança na escolha do programa, do tema da pesquisa e do orientador.

19. É essencial • Avaliar o curso que pretende fazer. Isto é possível ao conhecer os temas a serem estudados, as publicações do departamento, quais são os pesquisadores, e procurar ler os autores trabalhados em cada área de pesquisa. OBS: Não dá para fazer a inscrição num mestrado ou doutorado por impulso, é preciso preparo.

20. Qual o tema a ser escolher? • A proposta deve se enquadrar nas linhas e áreas já trabalhadas pela universidade. Por tanto, ou você adapta o tema do seu trabalho científico à instituição ou procura uma instituição que tenha linha de pesquisa que englobe o assunto que se pretende estudar.

21. Tema • O tema precisa ser aceito por um orientador. Por isso, para não perder tempo, é recomendável pedir sugestões a ele antes mesmo de candidatar-se a pós.

22. Dicas • Não basta apenas escolher o tema, é preciso montar um pré-projeto, ou seja, um documento escrito que apresente a ideia do trabalho científico. • Formatá-lo parece difícil, especialmente para aqueles que não tiveram oportunidade de vivenciar a iniciação científica na graduação. Mas não tem nenhum segredo. Algumas instituições explicitam, no edital do programa, item por item do que deve contar nesse documento.

23. Informações • tema, justificativa, metodologia, procedimentos, cronograma de atividades, resultados esperados, referenciais teóricos e bibliografia não podem faltar nesse documento. • Através desses tópicos serão analisados a viabilidade do projeto. • Será dada prioridade às pesquisas inéditas.

24. Entrevista • Passar pelo nervosismo das entrevistas pessoais também faz parte do caminho dos profissionais que buscam vaga na pós-graduação. • O contato direto com o coordenador do curso apesar de aumentar a tensão, possibilita que o candidato explore melhor seu currículo e deixe claro seu interesse pela vaga.

25. Dica • A avaliação dessa conversa está voltada à motivação do candidato.

26. Dedicação exclusiva • É avaliada também a disponibilidade de horário do candidato e as condições financeiras dele se manter no curso, sem precisar, a princípio, de uma bolsa. OBS: São poucas as vagas oferecidas aos cursos de mestrado e doutorado, por isso é preciso ter a garantia de que aquele que a conquistar chegue até o fim do curso.

27. Universia Brasil • Traz no perfil Pós-Universitárioinformações sobre programas de mestrado e doutorado ofertados por diversas instituições de Ensino Superior brasileiras.

29. Perguntas mais frequentes • OS CURSOS SÃO REGISTRADOS NO MEC? • SOU TECNÓLOGO. POSSO FAZER A PÓS GRADUAÇÃO? • É PRECISO FAZER ESPECIALIZAÇÃO (PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSO) ANTES DE FAZER O MESTRADO (PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSO)? • O QUE É O MESTRADO PROFISSIONALIZANTE? • SE EU FIZER UMA PÓS-GRADUAÇÃO EU POSSO LECIONAR EM UMA FACULDADE? • O MBA É MESTRADO? QUAL A DIFERENÇA ENTRE MBA E UMA ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU?

30. Perguntas mais frequentes • POSSO FAZER O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO SEM TER GRADUAÇÃO? • POSSO INICIAR O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ANTES DE TER TERMINADO A GRADUAÇÃO? • SOU FORMADO EM UMA ÁREA, SE EU FIZER UMA PÓS-GRADUAÇÃO EM OUTRA ÁREA, POSSO ATUAR EM AMBAS? • QUAIS AS EXIGÊNCIAS FEITAS PELO MEC PARA CERTIFICAÇÃO DO ALUNO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU? • O QUE SIGNIFICA CAPES? • QUAL A DIFERENÇA ENTRE HORAS E HORAS/AULA?

31. OS CURSOS SÃO REGISTRADOS NO MEC? • O certificado de conformidade do INEP - e estão em conformidade com as exigências do MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA (MEC) - que rege aos cursos de Pós Graduação através da Resolução 01/2001 do CNE/CES. Os alunos da Companhia dos Cursos têm seus contratos educacionais diretamente com a Universidade, a certificadora ao final do curso.

32. SOU TECNÓLOGO, POSSO FAZER A PÓS GRADUAÇÃO? • O curso de tecnólogo é reconhecido como um curso de educação superior o que permite aos formados nesses cursos com diploma em Tecnólogo ou Curso Superior em Tecnologia sigam seus estudos normalmente, fazendo pós-graduação lato sensu (Especialização) ou stricto senso (Mestrado ou Doutorado).

33. É PRECISO FAZER ESPECIALIZAÇÃO ANTES DE FAZER O MESTRADO? • Não. Cada uma das Pós-Graduações têm focos diferentes e independentes. Enquanto o Lato Senso é focado ao mercado de trabalho, o Mestrado e Doutorado são voltados à docência acadêmica, exceto os Mestrados Profissionalizantes. • O Mestrado pode ser iniciado imediatamente após a graduação. No caso do curso de Doutorado, o aluno necessita de Especialização ou Mestrado.

34. O QUE É O MESTRADO PROFISSIONALIZANTE? • O curso de Mestrado Profissionalizante foi criado há pouco tempo para suprir o mercado não - acadêmico. • Possuem objetivos voltados ao mercado, onde o TCC pode ser um projeto ou mesmo um produto.

35. COM A PÓS-GRADUAÇÃO EU POSSO LECIONAR EM UMA FACULDADE? • Sim. Essa situação é permitida, porém o MEC exige que 50% do corpo docente das Universidades e Faculdades sejam compostos de Mestres e Doutores. Dessa maneira, as Universidades costumam contratar a priori Mestres e Doutores, porém devido à ausência desses profissionais no mercado, são preenchidas vagas utilizando professores especialistas.

36. O MBA É MESTRADO? QUAL A DIFERENÇA ENTRE MBA E UMA ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU? • Não, o MBA – Master in Business Administration – não é curso de Mestrado. Esses cursos no Brasil se configuram como Especialização Lato Senso. Dessa maneira a única diferenças entre as Especializações Lato Sensu e o MBA é o foco do curso, que no caso do MBA é em Gestão de Negócios / Mercado, ou seja cursos que preparam executivos.

37. POSSO FAZER O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO SEM TER GRADUAÇÃO? • Sim, o aluno pode fazer o curso de especialização, porém sem validade acadêmica. É possível assistir disciplinas como aluno especial. Normalmente, essa modalidade é oferecida a profissionais com experiência na área do curso e que tenham condições de acompanhar as aulas com uma boa compreensão sobre os assuntos abordados. Nesses casos, a Companhia dos Cursos emitirá um certificado de aperfeiçoamento a esses alunos.

38. POSSO INICIAR O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ANTES DE TER TERMINADO A GRADUAÇÃO? • A Lei não permite que se inicie um curso de Especialização ou Mestrado antes do término da graduação. Porém as instituições aceitam a matrícula em caráter de aluno especial quando cursado pelo menos 75% da graduação, a título informativo. Para que o aluno seja aceito como aluno normal o mesmo deverá ter concluído o curso de graduação.

39. SOU FORMADO EM UMA ÁREA, SE EU FIZER UMA PÓS-GRADUAÇÃO EM OUTRA ÁREA, POSSO ATUAR EM AMBAS? • Quem determina a área de atuação do profissional é a GRADUAÇÃO. A Pós não irá autorizar ninguém a exercer funções que dependam de habilitação adquirida no curso de graduação. Uma especialização na área dará ao aluno maior compreensão do processo e o mesmo poderá aplicar esse conhecimento em qualquer atividade que não exija o diploma de graduação diferente do seu, mas não substituirá um diploma caso seu interesse seja trocar de área de atuação.

40. QUAIS AS EXIGÊNCIAS FEITAS PELO MEC PARA CERTIFICAÇÃO DO ALUNO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU? • Para conhecer melhor a Resolução 01/2001 que aprova os cursos de Pós-Graduação, você pode visualizá-la completa, mas ressaltamos aqui os principais requisitos: • Apresentação da Monografia (Trabalho de Conclusão de Curso – TCC); • Aproveitamento mínimo de 70% - estipulado pela Universidade; • Carga Horária mínima de 360 horas; • Frequência mínima de 75% por disciplina.

41. O QUE SIGNIFICA CAPES? • CAPES – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, foi criada em 11 de julho de 1951 pelo Decreto número 29.741 com o objetivo de “assegurar a existência de pessoal especializado em quantidade e qualidade suficientes para atender às necessidades dos empreendimentos público e privados que visam o desenvolvimento do país.

42. CAPES e asquatro linhas de ações: • Avaliação da Pós Graduação STRICTU SENSU; • Acesso e divulgação da produção científica; • Investimentos na formação de recursos de alto nível no país e no exterior; • Promoção da cooperação científica internacional. Obs: Portanto esse órgão do Governo que é subordinado ao MEC não interfere nas Pós-Graduações LATO SENSU, que é nosso caso.

43. QUAL A DIFERENÇA ENTRE HORAS E HORAS/AULA? • O MEC em toda e qualquer exigência às IES – INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOS – apenas trata o requisito como sendo horas (relógio). Assim sendo a exigência mínima dos cursos de Pós-Graduação Lato Senso é de 360 horas. O termo aula/hora foi criado pelos estados brasileiros para efeito de pagamento de salário dos professores, onde se convencionou que 50 minutos equivalem a 1 hora na maioria dos estados da federação. Caso o curso que você procura fazer tenha menos que 432 horas/aula ele não estará atingindo a carga horária mínima exigida de 360 horas.

44. ENADE na FG

45. ENADE – qual a sua importância? • O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), instituído pela Lei 10.861 de 14 de abril de 2004 como parte integrante do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes),sendo realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia vinculada ao Ministério da Educação.

46. ENADE • Tendo como objetivo acompanhar o processo de aprendizagem dos alunos de Graduação em relação aos conteúdos programáticos previstos nas Diretrizes Curriculares dos Cursos, além de medir o nível de atualização dos estudantes. • Desde de 2009 sua aplicação passa a ser censitária, onde todos alunos habilitados Ingressantes e Concluintes inscritos pela instituição serão convocados a participar do Enade.

47. Quem são os Alunos habilitados? • Graduação Bacharelado e Licenciatura; • Ingressantes - estudantes que até 02 de agosto de 2012, tiverem concluído entre 7% e 22%, inclusive, da carga horária curricular mínima do curso na IES; • Concluintes - Serão considerados estudantes do último ano do curso aqueles que, até p dia 2 de agosto de 2012, tiverem concluído pelo menos 80% da carga horária mínima do curso da IES.

48. Graduação Tecnológica faz ENAD? • Para os cursos superiores de tecnologia com carga horária mínima de até 2.000 horas serão considerados estudantes do final do primeiro ano do curso aqueles que, até o dia 2 de agosto de 2012, tiverem concluído entre 7% (sete por cento) e 25% (vinte e cinco por cento), inclusive, da carga horária mínima do currículo do curso da IES.

49. Graduação Tecnológica faz ENAD? • Para os cursos superiores de tecnologia com carga horária mínima de até 2.000 horas serão considerados estudantes do último ano do curso aqueles que, até o dia 2 de agosto de 2012, tiverem concluído pelo menos 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária mínima do currículo do curso da IES ou aqueles estudantes que tenham condições acadêmicas de conclusão do curso no ano letivo de 2010.

50. Alunos Dispensados do ENADE 2012 • Conforme portaria supracitada ficam dispensados do ENADE 2010 os estudantes que colarem grau até o dia 31 de agosto de 2012 e aqueles que estiverem oficialmente matriculados e cursando atividades curriculares fora do Brasil, na data de realização do ENADE 2012, em instituição conveniada com a IES de origem do estudante.