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SOSTENIBILIDAD DE PRACTICAS EN CpD para estudiantes en el EEES.

SOSTENIBILIDAD DE PRACTICAS EN CpD para estudiantes en el EEES. J. Inmaculada Sánchez Casado Salamanca, 27 de enero de 2012. ESTRUCTURA - EEES Oficina de Cooperación Universitaria al Desarrollo y Voluntariado coopera@unex.es 924 28 94 67 www.unex.es/unex/oficinas/cooperacion.

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  1. SOSTENIBILIDAD DE PRACTICAS EN CpD para estudiantes en el EEES. J. Inmaculada Sánchez Casado Salamanca, 27 de enero de 2012

  2. ESTRUCTURA - EEES Oficina de Cooperación Universitaria al Desarrollo y Voluntariado coopera@unex.es 924 28 94 67 www.unex.es/unex/oficinas/cooperacion

  3. ¿Cuál es nuestra visión/misión? • Sensibilizar a la comunidad universitaria en temas relacionados con el DESARROLLO. • Dar a conocer a la comunidad universitaria iniciativas en materia de CpD tanto en la Comunidad Autónoma de Extremadura como en otras Comunidades. • Dar respuesta a las demandas de la comunidad universitaria en este ámbito.

  4. Oficina de Cooperación Universitaria al Desarrollo y Voluntariado coopera@unex.es 924 28 94 67 www.unex.es/unex/oficinas/cooperacion

  5. ÁREAS DE TRABAJO TRABAJO EN RED FORMACIÓN SENSIBILIZACIÓN Y EpD VOLUNTARIADO INVESTIGACIÓN

  6. Se entiende por proyecto (de desarrollo), una tarea innovadora, que tiene un objetivo definido, debe ser efectuada en un período de tiempo determinado, en una zona geográfica delimitada y para un grupo de beneficiarios, solucionando de esta manera problemas específicos, o mejorando una situación. La tarea principal es capacitar a las personas e instituciones participantes en el proyecto, para que ellas puedan continuar las labores en forma independiente y resolver por sí mismas los problemas que surjan después de concluir la fase de apoyo externo. (Fuente: GTZ) PROYECTO DE DESARROLLO (I)

  7. PRINCIPALES RASGOS DE UN PROYECTO DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO: • Transforma la realidad. • Tiene un objetivo claro y definido. • Se dirige a un grupo humano determinado. • Soluciona problemas y mejora la situación. • Tiene un límite temporal. • Tiene un límite espacial. • Cuenta con recursos pre-establecidos. • Sus efectos deben permanecer en el tiempo. PROYECTO DE DESARROLLO (II)

  8. POLÍTICA DE DESARROLLO PLAN PLAN PROGRAMA PROGRAMA PROYECTO PROYECTO ACCIONES PLANIFICADAS

  9. EL CICLO DEL PROYECTO: Fases centrales y circundantes, pasos y principales contenidos.

  10. IDENTIFICACIÓN

  11. ÁREA DE SENSIBILIZACIÓN Y EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO

  12. Elementos del diseño • Fundamentación: ¿Por qué se quiere hacer? • Naturaleza: ¿Qué se quiere hacer? • Objetivos: ¿Para qué se va a actuar? • Destinatarios: ¿A quién se dirige la acción? • Procedimientos, actividades, organización: ¿Cómo se va a hacer? • Recursos humanos: ¿Quién lo va a hacer? • Recursos materiales y económicos: ¿Con qué se va a hacer? • Temporalización (Calendario): ¿Cuándo se va a hacer? • Seguimiento y evaluación: ¿Cómo conoceremosel desempeño de lo que hacemos?

  13. Herramienta de gestión que facilita la planificación, ejecución y evaluación de un proyecto. NORAD, 1993. • Un sistema de procedimientos e instrumentos para una planificación de proyectos orientada a objetivos. GTZ, 1987. • Herramienta analítica para la planificación y gestión de proyectos orientada por objetivos. Constituye un método con distintos pasos que van desde la identificación hasta la formulación y su resultado final debe ser la elaboración de una matriz de planificación de proyecto. AECI, 1999. EL ENFOQUE DEL MARCO LÓGICO. CONCEPTO

  14. La Matriz de Planificación. Esquema Indicadores Objetivamente Verificables Lógica de la intervención Fuentes de Verificación Hipótesis Objetivo General Objetivo Específico Resultados Actividades Medios Costes Condiciones Previas

  15. Cronograma Presupuesto Presupuesto Cronograma Presupuesto Cronograma 5500 1750 4250 750 400 1100 3100 5500 1750 4250 750 400 1100 3100 Salaries Allowances Vehicle Op. Office Tel/Fax Seeds Fertiliser 5000 5500 1250 1750 3750 4250 750 750 400 400 850 1100 2300 3100 De la Matriz a la planificación operativa Calendario de actividades basado en resultados Matriz Programación de recursos basada en resultados Presupuesto Programación de Recursos Fuente: Europe Aid (2001)

  16. ÁREA DE SENSIBILIZACIÓN y EpD 5ª GENERACIÓN PROGRAMA DE “MOVILIDAD” DE PRÁCTICAS en CpD para estudiantes en la UEx.

  17. Requisitos para la sostenibilidad • Ser alumno/a de la UEx de últimos • cursos de sus estudios: periodo de prácticas • EEES. • Realizar formación previa OCUD en el área de CpD: red diferentes agentes sociales. • Participar en la difusión del programa • al regreso: sinergias

  18. Poner el acento en… • Curriculum vitae. • Carta de motivación. Sensibilidad ante problemas de desarrollo y habilidades sociales. • Participación previa en actividades de la OCUD y otras organizaciones. • Voluntariado. • Adecuación al perfil que demanda la ONGD. • Conocimiento del idioma del país. • COFINANCIACIÓN • COGESTIÓN

  19. GRACIAS J.INMACULADA SÁNCHEZ CASADO iscasado@unex.es

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